Чистый Ёж  ( с мячиком )

Дождик вылился из тучки,

( Дети берут мячик в любую руку и

«прыгают» им по ладони другой руки, затем меняют руки. )

Вымыл ежику колючки. Еж доволен - сыт, умыт,

( Катают мячик в руках, делая движения вперёд – назад, вправо – влево между ладонями.  )

На кроватке сладко спит!

( Дети кладут мячик на правую ладонь и накрывают мячик левой ладонью. )

Ежонок.

На жаре в лесу спросонок Умывается ежонок.

( Дети катают мячик в руках, делая движения вперёд – назад, вправо – влево между ладонями. )

Мать ежиха таз берёт, Мордочку ежонку трёт.

( Дети кладут мячик на правую ладонь. Каждым пальцем левой руки поочерёдно нажимают на бугорки мячика, затем меняют руки. )

Весёлая  поездка ( с бигуди )

На ладошке ехали, до угла доехали Сели на машину,

( Дети катают бигуди между ладонями вперед - назад, руки держат перед собой. Дети кладут бигуди на колени или на любую ровную поверхность. )

Налили бензину.

(Выполняют  логопедическое упражнение

« Индюк».)

На машине ехали, до реки доехали, Тр-р-р. Стоп. Разворот.

(Катают бигуди между ладонями вперед- назад, руки держат перед

собой. Перестают катать и переворачивают бигуди.)

На реке - пароход! Пароходом ехали, До горы, доехали.

Пароход не везёт.

(Катают бигуди между ладонями вперед- назад, руки держат перед собой. )

Надо сесть в самолет, самолет летит В нем мотор гудит -

У-у-у-у-у-у-у-у-!

(Катают бигуди между ладонями вперед- назад, руки направляют вверх над головой. )

Мальчик с пальчик

( с резинками для волос )

- Мальчик с пальчик, где ты был ?

(Дети «здороваются», дотрагиваясь указательными пальцами обеих рук.)

- Долго по лесу бродил!

(Указательные и средние пальцы обеих рук

«шагают» по любой ровной поверхности.)

Затем дети надевают резиночку для волос на каждый палец руки. Начиная с большого пальца и заканчивая мизинцем, затем меняют руки.

Встретил я медведя,

(Надевают резиночку на большой палец)

Волка, (на указательный) Дятла, (на средний) Зайку, (на безымянный)

Ёжика в иголках! (на мизинец)

Теперь надевают резиночку на пальцы другой руки.

Встретил белочку, (на большой палец)

Синичку, (на указательный)

Лося, (на средний)  Мышку и (на безымянный) Лисичку! (на мизинец).

Кто живёт в моей квартире?

( Дети берут в руки зубную щётку) Раз, два, три, четыре, пять – Кто живёт в моей квартире?

( Дети под счёт растирают щёткой подушечки пальцев любой руки, начиная с большого пальца и заканчивая мизинцем)

Раз, два, три, четыре, пять –

( Дети растирают щёткой ладонь. Под счёт растирают щёткой подушечки пальцев другой руки, начиная с большого пальца и заканчивая мизинцем)

Всех могу пересчитать:

( Дети растирают щёткой ладонь) Папа, (растирают большой палец) Мама, (растирают указательный) Брат, (растирают средний) Сестрёнка, (растирают безымянный) Кошка Мурка, (растирают мизинец).

Перекладывают щётку в другую руку.

Два котёнка, (растирают большой палец) Мой щегол, (растирают указательный) Бурундучок, (растирают средний) Сверчок (растирают безымянный)

И я! (растирают мизинец).

Сгибают и разгибают пальцы обеих рук.

Вот и вся моя семья!

Пернатые ( с прищепками )

Наши уточки с утра:

• Кря-кря-кря!

Наши гуси у пруда:

– Га-га-га

А индюк среди двора:

• Бал-бал-бал Наши курочки в окно:

– Ко-ко-ко!

А как Петя-петушок Ранним утром поутру Нам споет «Ку-ка-ре-ку!”

( Дети бельевой прищепляют ногтевые фаланги пальцев правой, а затем левой руки на каждый ударный слог – от большого пальца к мизинцу).

Комары

Что за маленькие злюки Искусали наши руки, Покусали наши лица,

Так, что нам теперь не спится? И, жужжа, над нами вьются,

В наши руки не даются! Злые, словно крокодилы, Львы, гиены и мандрилы!

Летуны ночной поры, А зовут их комары!

( Дети бельевой прищепляют ногтевые фаланги пальцев правой, а затем левой руки на каждый ударный слог – от большого пальца к мизинцу).