НОД "Путешествие в прошлое"
план-конспект занятия (старшая группа)

«Путешествие в прошлое».

Дети заходят в зал и строятся в шеренгу.

Вед:  Здравствуйте, ребята! Вы любите былины? Я хочу, пригласит вас сегодня совершить путешествие в прошлое. Вы согласны? Посмотрит, что у нас есть? Это конь Юлий, он поможет нам пройти все испытания.

Звезда: Волшебные ленты вам надо найти.

             Но много препятствий вас ждёт на пути.

             Дорогу показывать буду вам я!

Вед: Ну что ж, в путь? Лес я вижу впереди!

            Дети маршируют под песню «Вместе весело шагать», проходят на носочках, на пятках.

Вед: Впереди шумная, большая река. Как её нам перейти, кто поможет нам в пути?

Богатырь: Я Алеша Попович, самый ловкий. Вам ребята помогу, перебраться по бревну.

Ходьба по бревну приставным шагом.

Вед: Тропинка, словно змейка посыпана песком.

         Ребята побежали за мною босиком.

Бег змейкой на носочках.

Вед. А впереди болото! Ой, как ноги мочить неохота

       Смотрите, ребята, лягушка!

       Зеленая наша подружка.

Карась: Я, мудрый карась!

                Вывести вас из болота

                Это уж моя забота.

Дети прыгают из обруча в обруч.

Вед: Ну-ка, Алеша, скажи – подготовку провели мы очень ловко?

Алеша П.: ленты вам даю в награду,
            Поздравляю, очень рада!

Вед: Взмахнём волшебной лентой, Пусть музыка звучит.

Дети с ведущим выполняют упражнения с лентами под музыку «Богатырская наша сила».

Вед: Где мы оказались?

Выходит Алёнушка

Алёнушка: Вы в прошлом нашей страны. Но пришла на нашу Землю беда. Случилось несчастье – к нам стал наведываться Соловей разбойник. И все жители боятся даже на улицу выходить. А без прогулок, как вы знаете здоровье наше, может и пострадать. А чтобы нам снова можно было гулять и жить, как раньше опять надо победить Соловья разбойника. Вы нам поможете? Давайте, ребята, все вместе, все дружно победим Соловья-разбойника. Мы с вами ловкие, быстрые, смелые. Разбойник боится здоровых и крепких ребят. Когда он увидит, что вы ничего не боитесь, испугается и убежит. Ну, что, готовы, к проверке на ловкость, быстроту и смелость?

Дети: Да!

Вед: ждет нас ковер-самолет, мы полетим искать Соловья-разбойника. Но в игре такой секрет: опоздавшим, места нет.

Дети играют 2-3 раза в игру «Выручай        ».

Вед: Ребята, мы прилетели на поляну. Проведём соревнования.

Дети, разделившись на две команды, участвуют в эстафетах:

1. Разложи и собери капельки.
2. Перепрыгни через тучки.
3. Метание в горизонтальную цель.

Алёнушка: Спасибо, вам, ребята. Все жители нашего славного города будут очень рады. Вы показали, какие вы быстрые, ловкие, смелые, добрые, здоровые. Даже морские звёзды захотели посмотреть на вас  и помочь нам.

Проводится коммуникативная игра «Звёзды».

Одна подгруппа детей – «морские звёзды», другая – «звёздочки». Морские звёзды садятся по-турецки и покачиваются из стороны в сторону под песню. Дети – звёздочки в это время бегают на носочках между ними и звенят колокольчиками. На проигрыш «звёздочки» встают в пары с «морскими звёздами» отдают им один колокольчик и кружатся «звёздочкой», соединив правые руки, держа колокольчик в левой руке.

Алеша П.: слышите свист в далеке..?

Слышится свист.

Постарайтесь пройти к Соловью-разбойнику, пока мы слышим его свист, чтобы их освободить.

Дети пролезают в тоннель, и в конце тунеля находят шапку Соловья-разбойника.

Алеша: спасибо, ребята, Соловей-разбойник увидел какие вы смелые и ловкие и убежал. Даже шапку свою потерял. В нашей стране снова тихо и спокойно! Пришло время прощаться. Я буду грустить без вас, но на прощание подарю вам медали, на память о нашей встрече. Путеводная звезда покажет обратный путь. До свидания!

Дети прощаются с Юлием и уходят из зала.