Конспект НОД "Научим куклу Настю быть чистой"
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект НОД для детей младшего возраста

«Научим куклу Настю быть чистой и опрятной»

Цель: Формировать культурно- гигиенические навыки, навыки самообслуживания.

Задачи:

• Образовательные: учить детей завертывать рукава, пользоваться мылом.
• Развивающие: развивать умения намыливать руки до образования пены, тщательно смывать, мыть лицо, насухо вытираться своими, снятыми и развернутыми полотенцами.
• Воспитательные: учить спокойно вести себя, проявлять вежливость; бережно относиться к предметам личной гигиены.

Создание развивающей предметно-пространственной среды: предметы для мытья рук, кукла Настя.

Дети занимаются самостоятельной деятельностью. Раздаётся стук в дверь. Воспитатель заходит с куклой Настей.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто к нам пришёл? Это кукла Настя. Ей стало дома скучно и она решила прийти к нам поиграть. Конечно Настя, оставайся. (Обращает внимание на её внешний вид). Но Настя,  посмотри на себя. Разве можно приходить в гости и играть в таком виде как у тебя?

Дети: Нельзя!

Кукла: А какой у меня вид?

Дети: Грязный, неумытый …

Воспитатель: А покажи нам свои руки.

Дети: Грязные!

Воспитатель: Разве можно с такими руками детей за руки брать и с игрушками играть?

Дети: Нет.

Воспитатель:

Мы тебя ругать не будем.

Всё что было- позабудем.

Позабудем всё, что было

И научим мыться с мылом!

Кукла: Ой, я всё сама умею! Я сейчас покажу.

Воспитатель: Погоди Катюша. Конечно ты нам всё покажешь. Но все действия надо же делать  по порядку. А дети знают, что за чем нужно делать? Давайте это проверим. Вот у меня карточки «Мы моем руки". Соберём их по порядку действий.

Дети выстраивают «цепочку»  из карточек. Воспитатель исправляет, в случае ошибки. Кукла наблюдает. По окончанию разбирают, всё ли верно?

Карточки- картинки:

1. Закатываем рукава.
2. Открываем кран.
3. Скачиваем руки и намыливаем мылом.
4. Смываем мыло.
5. Кран закрыть .
6. Отжать капельки воды с рук.
7. Вытираем руки.
8. Опускаем рукава.

Воспитатель: Молодцы, справились с задачей. Вот теперь Настя пойдём мыть руки. (Заходят в туалет. Настя сильно открывает кран). Дети, разве так открывают кран?

Дети: Нет. Надо открывать потихоньку, чтобы никого не обрызгать и не налить воду на пол.

Воспитатель вместе с детьми зачитывает стих:

Знаем, знаем,

Да, да, да.

Где тут прячется вода?

Выходи водица,

Мы пришли умыться!

Леся на ладошку,

Лейся понемножку.

Будем умываться

Мы не понарошку.

Воспитатель: Ребята,  а что забыла сделать Настя,  прежде чем открыла кран?

Дети: Рукава закатать.

Воспитатель: Вот так, Настя. Теперь научим тебя мыть руки. Давай с нами повторяй. А кто поможет?  (Подходит ребёнок к крану и выполняет по очереди действия. А воспитатель с куклой).

Ребёнок: Намочили руки. Берем мыло. Одеваем на руки «мыльные перчатки». Смываем. Закрываем кран. Отжимаем капельки воды. Кран закрываем. Вытираем руки. Опускаем рукава.

Воспитатель с Настей выполнил все действия, подводит к зеркалу и говорит:

Вот теперь тебя люблю я!

Вот теперь тебя хвалю я!

Наконец-то ты стала…какой?

Дети: Чистой, красивой….

Воспитатель: Настя, тебе нравится такой быть? Что изменилось?

Кукла: Я такая красивая! Я теперь всегда такой буду и не забуду, как правильно мыть руки. А теперь мне можно с вами поиграть?

Воспитатель: Конечно. Предлагаю всем стать в круг и поиграть в хороводную игру «Мы не скажем – а покажем".  

После хороводы кукла благодарит за всё и уходит. Дети приглашают её приходить в гости.