"Физические упражнения и речевое развитие ребенка дошкольного возраста"
методическая разработка

Слайд 1

Физические упражнения и речевое развитие ребенка дошкольного возраста Инструктор по физической культуре ГБДОУ детский сад № 17 Приморского района – Федосова Екатерина Валентиновна

Слайд 3

Пальчиковая гимнастика это веселые упражнения для пальцев и рук, инсценировка с их помощью стихотворений, историй, сказок. Средство для развития мелкой моторики и речи в их единстве и взаимосвязи. Пальчиковые игры – это массаж и гимнастика для рук, а иногда и для ног.

Слайд 4

Этапы разучивания игр: 1. Сначала взрослый показывает игру ребенку сам; 2. Взрослый показывает игру, манипулируя пальцами и рукой ребёнка; 3. Взрослый и ребёнок выполняют движения одновременно, взрослый проговаривает текст; 4. Ребёнок выполняет движения с помощью взрослого, который произносит текст; 5. Ребёнок выполняет движения и проговаривает текст, а взрослый подсказывает и помогает.

Слайд 5

Пример пальчиковой гимнастики в картинках для самостоятельной деятельности

Слайд 6

Зиму все мели метели Клены, липы поседели А весной повеселели, зацвели, зазеленели Птицы с юга прилетели Ветки лапками согрели. 1 5 4 3 2

Слайд 7

Речевые подвижные игры повышают активность, формируют игровые навыки; оказывают влияние на обогащение словаря; воспитание звуковой культуры; имеют большое значение для развития речи и мышления детей; они активизируют, обогащают их словарный запас; улучшают фонематический слух у детей; прививают интерес и любовь к языку.

Слайд 8

Перед тем, как начать новую игру важно!!! четко и выразительно прочитывать относящийся к ней стишок; в течение игры стихи прочитываются несколько раз; дети быстро запоминают текст; проговаривать стихотворение вместе с детьми.

Слайд 9

Игра, как взаимодействие со сверстниками: побуждает к вступлению в контакты; является мотивом в коммуникативной деятельности; развивает умения игрового общения со сверстниками; желание участвовать в совместной коллективной деятельности.