Конспект "Путешествие в страну Неболейка"
план-конспект занятия (средняя группа)

Конспект занятия по физической культуре в средней группе

 «Путешествие в страну Неболейка»

Цель: Познакомить детей с физическими упражнениями для укрепления здоровья с помощью подвижной и познавательной игры- путешествие.

Задачи:

Образовательные задачи:

- Формировать представления о здоровом образе жизни;

- Упражнять детей в ходьбе по кругу с выполнением движений;

- Закрепить знание, умение, навыки в прыжках, координации движений .

Развивающие задачи:

- способствовать совершенствованию ловкости и координации движений при выполнении игровых упражнений:

- Развивать двигательную активность детей;

Воспитательные задачи:

- Воспитывать дружеские отношения и интерес к занятиям физической культурой.

Программное содержание. Упражнять детей в ходьбе с выполнением движений по кругу и между предметами; закрепить прыжки из обруча в обруч; Учить в прыжках, перепрыгивание через барьеры (пеньки) разной высоты; Упражнять в ползании по скамейке на животе,

Оборудование. Мячи (диаметр 10-12см) по количеству детей, 6 обручей, скамейка – 2шт, модули – 3 шт. Кружки разных цветов (больпше-6шт, маленькие по количеству детей); красный, желтый, синий, зеленый, оранжевый, коричневый. Музыкальное сопровождение.

Способ организации: поточный, в колонну по одному.

Методы и приемы:

Наглядные - показ способов выполнения физкультурных упражнений;

Словесные - называние упражнений, объяснение, комментирование хода их выполнений, художественное слово;

Практические - повторение упражнений с изменением и без, совместно-последовательное выполнение движений вместе с педагогом и самостоятельно.

Игровые – подвижная игра.

Продолжительность занятия: 20   минут.

Ход непосредственно организованной деятельности.

I.        часть Вводная.

1.        Организационный момент, мотивация на деятельность.

Воспитатель: Ребята, говорят, есть волшебная страна здоровья. Кто ее найдет, будет самым сильным, самым ловким, а главное самым здоровым человеком. Страна эта называется «Не болей-ка». Добраться до него нелегко. Как бы я хотела хоть раз побывать в этой стране, а Вы?

Дети: Да.

Воспитатель: Так, может быть, совершим это путешествие?

Дети: Да.

Воспитатель: Тогда не будем терять времени - в путь! Звучит музыка.

I часть. Дети идут по залу, выполняя движения.

- Ходьба по кругу высоко поднимая колени;

 - Ходьба на носках, руки на плечи;

 - Ходьба на пятках, держать руки за головой;

 - Ходьба на внешней стороне стопы

 - Бег по кругу в медленном темпе с переходом в ходьбу.

- Упражнение на восстановление дыхания.

Воспитатель: Чтобы продолжить наше путешествие нам необходимо сделать разминку.

Дети проходят и берут мячи

II Основная часть.

(Дети строятся в две колонны). 

Общеразвивающие упражнения с малым мячом.

И, п.: основная стойка, мяч в правой руке. 1-2-руки в стороны, вверх, переложить мяч в левую руку; 3-4-опуститъ руки вниз, вернутся в исходное положение. То же левой рукой (5-7 раз).

И. п.: ноги на ширина ступни, мяч в правой руке. 1-2поднять в правую согнутую ногу, переложить под ней мяч в левую руку; 3-4-вернуться в исходное положение. Так же переложить мяч в правую руку (6раз).

И. п.: ноги на ширине ступни, мяч в правой руке. 1-присесть, руки вперед, переложить мяч в левую руку; 2вернуться в исходное положение(5-6раз).

И. п.: стоя на коленях, сидя на пятках, мяч в правой руке. 1-3-прокатить мяч вправо от себя (по прямой); 4взять мяч, выпрямиться, переложить его в левую руку. Тоже влево (3-4раза).

И. п.: сидя, ноги вместе прямые, мяч лежит на стопах ног, руки в упоре сзади, 1-2 поднять прямые ноги вверх, скатить мяч, поймать; 3-4вернуться в исходное положение. Выполняется в среднем темпе (5-6 раз).

И. п.: основная стойка, мяч в обеих руках внизу. Подбросить мяч и поймать (2-3 раза).

И. п.: основная стойка, мяч в правой руке. Прыжки на правой и левой ноге с поворотом вправо и влево на счет воспитателя 1-8 (3-5раз).

Основные виды движений.

Воспитатель: мы с вами добрались в Страну «Не болей-ка», необходимо выполнить небольшие препятствия.

1. Ползание по гимнастической скамейке на животе, подтягиваясь двумя руками (хват рук с боков скамейки) -2-3 раза.

2. Прыжки через (пеньки) барьеры разной высоты с продвижением вперед.

Воспитатель: Молодцы, все препятствия преодолели.

 Подвижная игра «Витаминки»

Воспитатель: ребята, представьте, что зал - это организм человека. У детей круги разных цветов. Во время болезни вам мама дает витамины разных цветов, чтобы укрепить ваш организм, т. е убить микробы внутри вас. Эти витамины (круги) расположенных по залу. А я буду микроб. Звучит музыка. Вы витамины, находите свои цвета во время музыки, перестает музыка, микроб хочет вас заразить микробами. Мы узнаем, кто же самый ловкий, быстрый, внимательный.

III. Заключительная часть.

Воспитатель: Молодцы.

Вы сегодня молодцы, хорошо занимались.

-Ребята, кому понравилось путешествовать пройдите в розовый обруч, а если вам что-то не понравилось, пройдите в обручи зеленого цвета.

-Спасибо! А теперь постройтесь в колонну по одному, мы возвращаемся в Детский сад. (Дети под музыку шагают по залу).

-Наше путешествие окончено. Всем спасибо.