Конспект игрового занятия по формированию здорового образа жизни во второй младшей группе на тему: «Помоги Зайке стать здоровым».
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект игрового занятия по формированию здорового образа жизни во второй младшей группе на тему: «Помоги Зайке стать здоровым».

Цель: формирование первичных навыков здорового образа жизни

Задачи: развивать интерес к выполнению культурно – гигиенических навыков; развивать мышление, память; формировать представление о здоровом образе жизни; развивать двигательную активность; учить детей отвечать на поставленные вопросы; воспитывать эмоциональную отзывчивость, доброжелательность.

Ход развлечения.

Дети выходят на ковер.

Воспитатель: Ребята, нам пришло письмо Зайки. Давайте его прочтем. Он пишет, что приглашает нас к себе в гости. Хотите отправится в увлекательное путешествие?

Ответы детей.

Воспитатель предлагает детям совершить прогулку в лес «на поезде». Дети занимают места «в вагонах» (строятся в колонну за воспитателем). Кондуктор дает свисток и поезд отправляется. Песня «Поезд».

Поехали в веселом поезде. Приехал поезд шу-шу-шу. Кондуктор объявляет остановку. Ребята «выходят» из вагонов.

Воспитатель: Ребята, кто это плачет? Может это ты, Вика, Сережа?

Ответы детей.

Воспитатель: Здравствуй, Зайка, что случилось?

Зайка: Я вчера много ел чипсов, и пил газировку, гулял на улице без шапки, не мыл руки после улицы и поздно лег спать (плачет).

Воспитатель: Дети, что же случилось с Зайкой, почему он плачет?

Ответы детей.

Воспитатель: Да, ребята, наверное, зайка заболел! Давайте мы с вами расскажем и покажем ему, как беречь своё здоровье.

 Ответы детей.

Воспитатель: А знаете ли вы с чего начинается день?

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно, дети, с зарядки, но наш Зайка только что проснулся и ему необходимо умыться, давайте научим зайку умываться:

Комплекс массажа лица и шеи «Умывалочка».

Надо, надо нам помыться (хлопают в ладоши)

Где здесь чистая водица (поворачивают руки ладошками вверх- вниз)

Кран откроем ш-ш-ш… (имитируют открытие крана)

Руки моем ш-ш-ш…. (имитация мытья рук)

Шейку, ушки мы потрём (гладят шею, уши)

И водичкой обольём (имитация обливания водой)

Воспитатель: Молодцы, ребята, помогли зайке умыться, и сейчас сделаем веселую зарядку.

Зарядка «Зайка».

Рано утром по порядку, зайка делает зарядку:

Лапки вверх он поднимает, ими весело играет.

Лапки вниз он опускает ими весело играет.

Зайка вертит головой, вот веселый он какой.

Зайка низко приседает, зайка глубоко вздыхает.

(присесть на корточки и вздохнуть).

Воспитатель: Ребята, давайте расскажем Зайке, что надо делать, чтобы быть здоровым.

Игра «Что полезно, а что вредно?»

1. Чистить зубы по утрам и вечерам?
2. Кушать чипсы и пить газировку?
3. Мыть руки перед едой, после прогулки и посещения туалета?
4. Гулять на свежем воздухе?
5. Объедаться конфетами и мороженным?
6. Гулять без шапки под дождем?
7. Делать по утрам зарядку?
8. Пить чай с медом и лимоном?
9. Поздно ложиться спать?
10. Кушать овощи и фрукты?

Воспитатель: Молодцы, ребята, всё верно. Зайка, а что у тебя такой беспорядок? Дети, давайте поможем прибраться Зайке.

Ответы детей.

Игра: «Чистюли».

Разбросаны на ковре кусочки бумаги. Корзина для сбора мусора стоит посередине группы. По сигналу «Раз, два, три – мусор собери!» все дети вместе с Зайкой должны как можно быстрее собрать мусор в корзину.

Воспитатель: Ребята, а зачем нужно убирать мусор?

Ответы детей.

Воспитатель: Дома чисто, хорошо,

Только это еще не все

Чтоб здоровым, крепким быть

Нужно игры всем любить.

Воспитатель: Скажите, ребята. Чтобы быть здоровым, надо много гулять?

Ответы детей.

Воспитатель: Что мы берём с собой на улицу, когда идёт дождик?

Ответы детей.

Воспитатель: А давайте поиграем в игру «Солнышко и дождик».

(Игра проводится под музыку. Когда звучит музыка – выглянуло солнышко, дети выходят из домиков гулять на поляну. Музыка закончилась – начинается дождик, дети прячутся под зонтик). Повторить игру 2 раза.

 Воспитатель: А ещё, чтобы быть здоровыми надо есть много овощей и фруктов, в них содержится много витаминов. У меня в корзине всё перемешалось. Давайте разберёмся: где овощи, а где фрукты. Дидактическая игра «Овощи и фрукты».

Воспитатель: Молодцы! Правильное питание – залог здоровья.

Зайка: Спасибо, ребята, я выздоровел благодаря вам, и теперь знаю, как поддерживать свое здоровье.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Помогли зайке выздороветь. А сейчас зайке надо отдыхать, а мы отправляемся с вами домой.

Песня «Поезд». Поехали в веселом поезде. Приехал поезд шу-шу-шу. Кондуктор объявляет остановку. Ребята «выходят» из вагонов.

Воспитатель: Вам понравилось сегодня наше путешествие? Почему?

Ответы детей.

Воспитатель: Что же вы запомнили сегодня. Что нужно делать, чтобы быть здоровым?

Ответы детей.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Будьте здоровы!