Спортивное развлечение "Вокруг света"
методическая разработка (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №5 «Звездочка»

Спортивное развлечение

в подготовительной группе №2

«Вокруг света»

г. Осташков

2020 г.

Цель:
Привлечение к выполнению физических упражнений с положительно – эмоциональным настроением;
Задачи:
- Сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье детей
- Формировать у детей потребность в двигательной активности и физическом совершенствовании. Закрепить двигательные умения, полученные на физической культуре (подлезание под дугой, в тоннель; прыжки с продвижением вперед с места; в высоту с места; в ходьбе с мячом, зажатым между стоп).
- Закрепить знания детей о климатических особенностях и приспособления животных к особенностям данного климата.
- Формировать осторожное и осмотрительное поведение во время выполнения игр и эстафет.
- Формировать желание оказывать помощь в уборке и расстановке оборудования.
- Развивать интерес и логическое мышление к отгадыванию загадок.
- Вызвать у детей положительный эмоциональный отклик на игры – эстафеты.
- Прививать любовь к физической культуре.
- В игровой форме развивать ловкость, быстроту, выносливость.
- Воспитывать организованность, самостоятельность, умение поддерживать дружеские взаимоотношения со сверстниками, соблюдать правила в играх.
Материал: 3-4 куба, 2 дуги, 4 обруча, кегли («бананы»), канат, 4 цветка, 2 скакалки (упряжки), 2 мяча.

ХОД РАЗВЛЕЧЕНИЯ:
Воспитатель: Здравствуйте дети!
- Ребята, как называется страна, в которой вы живете? (ответы)
- А хотите попутешествовать по другим странам? (ответы)
- Сегодня мы отправимся в Бразилию. Большую часть Бразилии занимают джунгли - самые могучие и пышные леса земного шара. В джунглях есть одна полянка, на которой мы и будем играть. Чтоб полянку нам найти джунгли надо всем пройти.
Ноги выше поднимаем
По траве густой шагаем (ходьба с перешагиванием через кубы)
Спинки мы свои согнем
Под кустами проползем (ползание под дугами)
Впереди журчит ручей
Бежим по камушкам скорей (прыжки из обруча в обруч)
В пещере темной мы ползем
За ней поляну найдем (пролезание через туннель)

В джунглях очень много животных, которых нет в наших лесах.
Загадка:
На людей похожи, людям корчит рожи (обезьяны).
Эстафета 1: «Кто больше соберет бананов для обезьян».
В корзинах лежат кегли «бананы» дети бегут берут банан и возвращаются.
Ждет нас новая загадка: Домик плавает и ходит,
Травку щиплет, воду пьет,
 Кто же в домике живет (черепаха).
Эстафета 2: «Быстрая черепаха».
 Дети на четвереньках  передвигаются.
Загадка: 

По реке плывет бревно
Ох, и злющее оно
Тем, кто в речку угодил
 Нос откусит …(крокодил).
Подвижная игра – «Берегись крокодила».
Воспитатели держат веревку на высоте 30 см от пола, продвигаясь вперед, стараются поймать прыгающих детей.
- Наше путешествие по солнечной Бразилии заканчивается, и я вам предлагаю отправиться в Арктику. Но сначала отгадайте загадки.
Загадки:
1.В океане темно-синем,
   Лапой, выудив моржа
   На полярной скользкой льдине
   Я дрейфую не дрожа (Белый медведь)
2.Зверь морской клыкастый,
    Вместо ног – ласты. (Морж)
3.Хорошо мне в зоопарке,
   Только климат слишком жаркий
   Должен я в воде сидеть
   Белый северный …(Медведь)
- А вы не боитесь холодов, ветров и вечных льдов? (ответы)
- Ребята мы должны быть дружными так – как Арктика это самая крайняя точка нашей земли. Там полярная ночь зимой, а летом круглосуточно - день. Добраться до Арктики нам поможет кораблик – парашют.
- Мы на нашем корабле
  К ледяной плывем земле.
  К Арктике мы доедем
  И медведей белых встретим.
- Завертелись, завертелись и помчались с ветерком.
  Поначалу еле-еле, а потом бегом, бегом.
  Повертелись, покружились, а потом остановились. (Чередование ходьбы с бегом)
  Через горы, через горы мы пойдем,
  Через горы ледяные мы пойдем. (Ходьба на носках)
  По сугробам, по сугробам побредем (Ходьба в полуприсяде)
  Ходят волны вокруг ледяные.
  Вот такие они, вот такие. (Стоят на коленях, поднимать руки вверх и опускать   вниз)
  Море волнуется раз. (Присели)
  Море волнуется два. (Встали)
- Долго наш кораблик плыл.
  И он в Арктику приплыл,
В белой тундре, где снега он растит свои рога
Горный северный олень, царь всех северных зверей.
Эстафета 3: «Оленьи упряжки».
Дети надевают «упряжки» и бегут с высоким подниманием колен до «льдины» и обратно.
- Спит на льдине целый день
  Толстый маленький тюлень,
  У ленивого растяпы.
  Превратились ласты в лапы.
- Если в цирке выступает,
  Он с большим мячом играет.
  На арене каждый день
  Веселит людей тюлень.
Эстафета 4: «Тюлень на цирковой арене».
Дети парами переносят мяч, зажатый между их спинами
- Где найти на свете
  Белого медведя?
  Там, где снег, мороз и лед.
  Он на севере живет!
Эстафета 5: «Белые медведи».
Пройти до «льдины» с мячом, зажатым между стоп и обратно.
- Наше путешествие подходит к концу, наш маленький кораблик возвращается домой.
  Встаем все друг за дружкой (цепочкой) и под музыку  кораблик движемся по залу.
- Плыл и плыл корабль большой,
  Обогнул весь шар земной
  И вернулись мы назад…
  И куда же? В детский сад.