"День Матери" (для детей средней группы и их мам)
план-конспект занятия (средняя группа)

              День Матери (для мам и детей средней группы)

      Задачи: способствовать развитию коммуникативных умений, доброты и взаимопонимания в семьях воспитанников;
вовлечь родителей в совместную с детьми деятельность;
воспитывать уважительное, доброе отношение к своим мамам.

Способствовать развитию речи, как средства общения, развивать общую моторику, слуховое внимание, расширять словарный запас детей. Закреплять умение выполнять движения под музыку. Вызывать желание участвовать в мероприятиях, делать подарки своим родным.

Развивать физические качества детей: силу, ловкость, ориентировку в пространстве, координацию движений, быстроту, равновесие.

    Инструктор : С днем матери спешим поздравить всех,
Кого зовут прекрасным словом “мама”.
Пусть в жизни вам сопутствует успех,
Поклон вам, уважение и слава!
Пусть ваши исполняются мечты,
И дарят вам улыбки дети снова.
Вы – гордость нашей доблестной страны,
Любимы будьте, счастливы, здоровы!

Пригласили в гости к нам
Мы сегодня наших мам.
Мамы есть у нас со стажем.
Опыт мамы очень важен.
Ласку, мудрость и заботу
Могут мамы показать 
И сегодня этот опыт
Своим детям передать.

Дорогие мамы, этот вечер посвящен Вам! С праздником Вас Мамы!

Перед каждым соревнованием проводим разминку. «Помогатор!»

ЭСТАФЕТА 1 «ВОЗДУШНЫЙ ШАРИК»

Участники стоят на линии старта в колонне по одному. В руках у первого участника ракетка для бадминтона и воздушный шарик. Первый участник бежит до конуса ,подбрасывая ракеткой воздушный шарик ,обегает конус и возвращается обратно. На линии старта передает ракетку и шарик следующему участнику.

ЭСТАФЕТА 2 «Попрыгаем»

Участники стоят на линии старта в колонне по одному. Первый участник выполнят прыжковое упражнение «Классики» . Обегает конус за стойкой берет скакалку, выполняет 10 прыжков на месте, кладет скакалку, и возвращается обратно по прямой.

ЭСТАФЕТА 3 «СТРОЙНЫЕ ЛЕДИ»

Участники стоят на линии старта в колонне по одному. У первого участника мешочек весом 200 грамм лежит на голове. Первый участник бежит с мешочком на голове до конуса, возвращается к команде ,передав мешочек следующему участнику.

ЭСТАФЕТА 4 «ДРУЖНАЯ КОМАНДА»

Участники стоят на линии старта в колонне по одному. Первый участник начинает движение: бежит до конуса  ,обегает конус, возвращается обратно, обегает оставшихся участников в команде и продолжает движение к конусу. В это время второй участник цепляется за талию первого, бегут вдвоем, далее втроем т т.д.

РИТМИЧЕСКАЯ РАЗМИНКА «ЛЕТАЕТ В НЕБЕ САМОЛЕТ»

ЭСТАФЕТА 5 «Поход в магазин»

Участники стоят на линии старта в колонне по одному. У первого участника в руках корзинка для продуктов. На расстоянии в обруче находятся предметы :муляжи продуктов питания и другие предметы. Участники должны выбрать только продукты питания.

ЭСТАФЕТА 6 «ИГОЛЬНОЕ УШКО»

Участники под номером 1,3,5,7 стоят на линии старта в колонне по одному. Участники под номером 2,4,6,8. Стоят в шеренге и держат в руках 3 обруча, которые соединяют их в шеренгу. Первый участник пролезает в 1 обруч, затем пролезает во второй обруч, затем пролезает в третий обруч, обегает конус и меняет любого участника под номером 2,4,6,8.встает на его место. Участник ,который сменил участник под №1 бежит к финишной линии и встает последним в колонну. Эстафета продолжается до тех пор, пока участники под номером 1,3,5,7 не вернутся в исходное положение.

ЭСТАФЕТА 7 .«КРУГОВАЯ ПОРУКА»

          Участники команд стоят левым плечом к обозначенному кругу вполоборота. На расстоянии вытянутой руки игрок поддерживает гимнастическую палку, поставленную вертикально на пол. По сигналу, игрок отпускает свою палку и подхватывает палку впереди стоящего участника, перемещаясь вперед по (против) часовой стрелке. Игрок, потерявший палку, покидает круг. У каждой команды – 10 попыток.

РИТМИЧЕСКАЯ РАЗМИНКА «ЕСЛИ НРАВИТСЯ ТЕБЕ ТО ДЕЛАЙ ТАК»