Методическая разработка НОД по ЗОЖ "Азбука здоровья"
методическая разработка (старшая группа)

«Азбука здоровья»

Цель: формировать у детей осознанного  отношения к своему здоровью, формировать полезные привычки и потребности к ЗОЖ

Задачи:

- воспитывать отзывчивость и сострадание к людям, желание помогать;

- дать понятие полезным и вредным продуктам;

- закрепить знания о различных видах спорта; о пользе спорта для здоровья;

- воспитывать желание заботиться о здоровье

Оборудование: ЛЭПБУК «Азбука здоровья»

Предварительная работа: чтение литературы, рассматривание иллюстраций, беседы на тему ЗОЖ

Буратино: Здравствуйте, ребята!

Дети: Здравствуйте!

Буратино: Вы меня узнали? Как меня зовут?

Дети: Да, тебя зовут Буратино!

Буратино: Правильно! Я так спешил к вам в гости, чтобы показать мою новую «Азбуку здоровья»! Мне ее подарила Мальвина, чтобы я никогда не болел! Только я к вам так бежал, что потерял золотой ключик, который ее открывает… Вы  мне поможете его найти?

Дети: Да!

Буратино: Спасибо! Посмотрите, пожалуйста, у соседа (дети смотрят), под своим стульчиком (дети смотрят), на стуле (дети смотрят), за спинкой стула (ребенок находит ключик).

Буратино: Ура! Спасибо большое! Вы мне очень помогли. Теперь мы сможем открыть «Азбуку здоровья»! (открывает и и очень огорчившись говорит) Я к вам так спешил, так спешил, что по пути растерял почти все картинки из азбуки… Что же делать? (думает) Я придумал! А давайте отправимся на Поле Чудес искать иллюстрации, которые я потерял? Вы мне поможете?

Дети: Да!

Отправляемся на поиски. Первое что встречаем на пути, волшебное дерево с разными продуктами.

Буратино: Посмотрите, пожалуйста, сколько на этом дереве разных продуктов: и полезных, и вредных! Но в нашей «Азбуке здоровья» должны быть только полезные продукты! Давайте их соберем!

(собрали картинки с полезными продуктами)

Буратино: Молодцы, ребята! Но посмотрите, здесь конвертики (достаю их из азбуки). Давайте их разложим, так как они должны лежать. Что мы делаем из молока (убираем в конвертик с молоком). А как вы думаете, для чего полезно молоко? (дети отвечают) Переверните картинки и посмотрите для чего же оно полезно и проверьте себя, правильно ли вы считаете! (на обратной стороне картинок изображено для чего полезно молоко (кости, зубы)), что мы делаем из… убираем в конвертик (повторяем также как и с молочными продуктами)

Буратино: Молодцы! Но нам пора отправляться дальше на поиски картинок. Посмотрите, нам не хватает картинок про спорт.

По пути находим спортивные картинки

Буратино: Ребята, посмотрите, мы нашли картинки с изображением разных видов спорта, а в азбуке у нас остались картинки с атрибутами для них. Давайте поиграем и найдем к картинкам пары. (подбираем к каждому виду спорта атрибуты)

Буратино: Молодцы! А вы любите заниматься спортом?

Дети: Да!

Буратино: Давайте тогда проведем маленькую разминку?

Проводим разминку под музыку «Бу-ра-ти-но»

Буратино: Ребята, для того чтобы вы были здоровы и никогда не болели, в нашей азбуке есть интересные разминки, которые вы сможете проводить самостоятельно! (показывает конвертик с разминками).

Буратино: Давайте отправляться дальше!  

(по пути они больше ничего не находят и возвращаются на стульчики)

Буратино: Друзья, когда я торопился к вам, то выронил из «Азбуки здоровья» книжки-малышки. В одной были изображения с полезной едой, а в другой с вредной едой. Только мы их найти не смогли. Но у нас есть все, для того чтобы их сделать своими руками. Вы мне поможете?

На столе под тканью лежит все для изготовления книжек-малышек. Сдергиваю ткань и приступаем к изготовлению

После того как сделали книжки

Буратино: ребята, вы все хорошо знаете, какая еда полезная, а какая нет! А вот малыши могут и не знать! Поэтому, эти книжки можно подарить ребятам из младшей группы. Вы согласны?

Дети: Да.

Буратино: Очень хорошо! Молодцы! (садимся на стулья) Скажите, пожалуйста, вам понравилось наше путешествие в поисках картинок для «Азбуки здоровья»?

Дети: Да!

Буратино: А что именно? (ребята поднимают руки и отвечают что им понравилось) . Очень хорошо! Только сейчас я уже опаздываю на занятия к Мальвине, девочке с голубыми волосами, а мы еще не успели посмотреть все картинки в азбуке… Что же делать? Я придумал! А давайте я вам ее подарю и вы сможете самостоятельно посмотреть все, что мы не успели и поиграть еще раз в игры, которые вам понравились?

Дети: Да! Спасибо большое!

Буратино: Вот и договорились! Я вам дарю «Азбуку здоровья»! Будьте здоровы! До свидания, ребята! Я побежал!