Сценарий летнего спортивного развлечения "Идем в поход "
методическая разработка (старшая группа)

Физкультурный праздник «Идем в поход!»

на спортивной площадке

для детей среднего и старшего дошкольного возраста

Цель: воспитание любви и бережного отношения к природе

Задачи: 

• Познакомить с туризмом и его особенностями;
• Обучать правилам поведения на природе и в экстремальных ситуациях;
• Развивать ловкость, координацию движений, выносливость, умение ориентироваться по карте, пространственное мышление;
• Воспитывать любознательность, положительное отношение детей к прогулкам и ответственного отношения к действиям на природе.
• Формировать эмоционально положительное отношение друг к другу, воспитывать дружелюбие, стремление к взаимовыручке.

Предварительная работа:

Беседа с детьми о туристах;

Рисование знаков — правил поведения на природе;

просмотр мультфильма «ОХ и Ах идут в поход».

Оборудование:

Спортивная экипировка детей (удобная обувь, одежда по погоде, рюкзаки);

Знаки поведения на природе;

                                         Ход мероприятия:

Ведущий: Ребята, а  вы любите путешествовать?

Каждый из вас знает, что в поход отправляются те, кто не боится дальних дорог, кто с нетерпением ждёт новых встреч с солнцем, ветром, костром, палаткой и интересными людьми.

А как называют таких людей? (Туристы).

- Вы хотите стать настоящими туристами и отправиться в поход?

( Выходят Ох и Ах)

Ах радуется:  Это вы далеко все собрались? ( в поход)

Ура! Ура! Можно я с вами пойду? ( ответы)

Ох: Охо-хо, я устал, я никуда не пойду. Мне не интересно.

Ведущий: Ребятки, давайте расскажем Оху кто такие туристы и как интересно    бывает в походе (рассказывают)

Если мы туда пойдем?

Очень быстро отвечайте,

Но смотрите, не зевайте!

Называю я предмет,

Он подходит или нет?

Если «да» — в ладоши хлопни,

Если «нет» — ногою топни,

Только под не пропали.

Все понятно?

Раз, два, три!

Котелок, утюг, расческа,

Пылесос, сачок и соска,

Вездеход, бинокль, духи,

Две засушенных блохи,

Носовой платок, подушка, ласты,

Мяч, коньки и клюшка,

Молоток, веревка, нож.

Ну, а соль с собой возьмешь?

Спички, гвозди, самокат —Вот и собран наш отряд!

Для туристов есть правила поведения в лесу.

А вы их знаете?.

Слушайте внимательно и отвечайте правильно на мои вопросы

«Можно-нельзя».

1.     Ходить в лесу по тропинкам…

Ходить в лесу где попало…

2.     Собирать в лесу съедобные грибы…

Вырывать их с корнем…

3.     Слушать пение птиц…

Шуметь в лесу, включать громко музыку…

4.     Наблюдать за муравьями…

А разорять муравейники…

5.     Любоваться бабочками…

Ловить сачком их…

Ребята, вы знаете, поход без трудностей не обходится.

Какими должны быть туристы? (Здоровыми, сильными, дружными)

Я предлагаю для начала сделать зарядку.

Настоящие туристы должны преодолеть любые препятствия. Перед нами целая полоса разных препятствий. Ну что попробуем справиться?

«Переправа»

Вы пришли на переправу — это очень сложный участок маршрута. Здесь нужно быть внимательным, осторожным и не спешить (прыгают из обруча в обруч до финиша)

«Загадки»

В лесу мы можем встретить очень много разных грибов.

Грибы делятся на …. съедобные и несъедобные.

А знаете ли вы их мы сейчас узнаем…

Этот гриб всем пригож, 
На подберезовик похож, 
Только ножка толще, 
Растет в березовой роще?

Боровик

На пеньке сидят братишки.
Все в веснушках, как мальчишки.
Эти дружные ребята
Называются...

Опята

Если их найдут в лесу,
Сразу вспомнят про лису.
Рыжеватые сестрички
Называются...

Лисички

Он живет под елками,
Скрытый их иголками.
Много у него братишек.
Рыжий гриб зовется...

Рыжик

Гриб не варят, не едят.
В крапинку его наряд.
Снизу — кружево-узор.
Это — красный...

Мухомор

На грибы она сердита
И от злости ядовита.
Вот лесная хулиганка!
Это — бледная...

Поганка

«Болото»

Нам нужно перебраться через болото, но передвигаться можно только по кочкам, не наступая в болото. (Ребята прыгают по кочкам.)

«Помоги другу»

А вы знаете, что самое главное в походе — быть внимательным, не отвлекаться и не отставать от группы, и тогда точно не потеряешься.

В походе нужно всегда помогать друг другу, приходить на выручку.

Ребята, вам необходимо перебраться на другую сторону оврага.

Посмотрите  у нас всего 2 обруча. Я предлагаю вам выбрать двух проводников, по сигналу они должны  помочь перейти на другую сторону оврага своим товарищам (другие  участники должны держаться за обруч). По сигналу они бегут на противоположную сторону и товарищи  которым помогли остаются там, а капитан возвращается к команде и забирает по очереди всех участников.

Вы сегодня никого из своих друзей не потеряли, пока шли? Проверьте, посмотрите друг на друга.

Дети: (Дети смотрят.) Нет, все на месте.

Молодцы! Справились с заданием.

Пункт маршрута «Обвалившийся лес»

Вам необходимо пройти через лес, подлезая под упавшее дерево. Подлезание под упавшее дерево.

Ребята, посмотрите, впереди какая отличная площадка. Я предлагаю поиграть здесь. Вы не против?

На площадке проводятся игры.  «Огонь, земля, воздух, вода»

Все игроки встают в круг, в середине – ведущий. Он бросает мяч кому-нибудь из играющих, произнося при этом одно из слов: «земля», «вода», «воздух», «огонь». Если водящий сказал «земля! » тот кто поймал мяч, должен быстро назвать того, кто обитает в этой среде. На слово «вода! » играющий отвечает названием рыб. На слово «воздух! » - названием птиц. При слове «огонь! » все должны несколько раз быстро повернуться кругом, помахивая руками. Затем мяч возвращается водящему.

Игра-эстафета «Что в походе пригодится?»

«Переправа»

Ребята перед нами новая переправа— это очень сложный участок маршрута. Здесь нужно быть внимательным, осторожным и не спешить.

Вы сегодня были настоящими туристами: ловкими, выносливыми, смелыми, дружными.  До свидания, счастливого пути!