Конспект занятия "Чистые ручки"
методическая разработка (младшая группа)

                                 «Чистые ручки»

Конспект занятия для детей раннего возраста

Цель.

Формирование навыков здорового образа жизни.

Задачи:

- закреплять умение под контролем взрослого, а затем самостоятельно мыть руки и лицо, насухо вытирать их личным полотенцем;

- развивать речь детей, используя название предметов личной гигиены;

- воспитывать к.-г. навыки.

(Раздается стук в дверь, входит девочка чумазая - Катя).

Катя:

 - Здравствуйте, ребята. Меня зовут Катя. Я пришла с вами поиграть.

Воспитатель:

- Катя, какая ты чумазая. Где ты ручки так выпачкала, черные ладошки, на локтях дорожки.

Катя:

- Я на солнышке лежала, ручки кверху держала, вот они и загорели.

Воспитатель:

- Катя, тебе ручки надо помыть.

Катя:

- А зачем, мне и так хорошо!

Воспитатель:

- Ребята, скажите, зачем нам надо мыть ручки?

Дети:

- Чтобы руки были чистые, чтоб не болел живот, чтоб в рот не попала грязь,..

Воспитатель:

- Правильно,

Чтоб микробы не попали в рот,

Чтоб не заболел живот,

Чтоб с тобой, мой друг, беда

Не случилась никогда!

Катя:

- Поняла. Но я не знаю, как правильно их мыть. Вы мне поможете?

Воспитатель:

- Ребята, научим Катю мыть руки?

А что нам для этого понадобится?

Дети:

- Вода, мыло, полотенце.

Воспитатель:

- Мы все вместе полукругом

Будем рядышком стоять,

И тебе сейчас покажем,

Все, как надо выполнять.

 (Далее дети показывают, как мыть руки по алгоритму.  Катя повторяет действия.)

Воспитатель:

- Ребята, что мы делаем, прежде чем открыть кран?

Дети:

- Закатываем рукава.

Воспитатель:

- Руки будем с мылом мыть,

Рукава нельзя мочить.

Кто рукавчик не засучит,

Тот водички не получит.

- Затем, что делаем?

Дети:

- Открываем кран, берем мыло, моем руки.

Воспитатель:

- В руки мыло мы возьмем

И водичку мы польем.

Моем руки быстро, быстро

Моем руки чисто, чисто!

Катя:

- Все помыла, что теперь?..

Дети:

- Стряхни водичку, сложив руки замочком.

Катя:

- Ну, теперь точно все?

Воспитатель

- Нет не все, Катя. Ребята, что делаем потом?

Дети:

- Вытираем руки полотенцем.

Катя:

- Каким полотенцем?

Дети:

- Своим.

(Воспитатель спрашивает выборочно у детей, где их полотенце.)

Физминутка «Умывалочка».

Мы помыли ручки (дети показывают, как мыли руки)

Раз, два, три, (сжимают  и разжимают руки в кулачки)

Раз, два, три!

Чистые ручки (показывают «фонарики)

Посмотри, посмотри! (показывают друг другу)

Воспитатель:

- Ребята, так это был загар у Кати на руках?

Дети

- Нет. Грязь.

Воспитатель:

- Чем мы ее отмыли?

Дети:

- Мылом и водой.

Воспитатель:

- Зачем нужно мыть руки?

Дети:

-Чтобы были чистыми.

Чтобы грязь не попала в рот.

Чтобы не болел животик.

Воспитатель:

- Что мы пожелаем Кате и себе?

Дети:

- Здоровья.

Воспитатель:

- Надо, надо умываться

 По утрам и вечерам,

А немытым трубочистам

Стыд и срам, стыд и срам.

Да, здравствует мыло душистое

И полотенце пушистое!

Катя:

- Спасибо вам, ребята, за то, что научили меня мыть руки.

До свидания!