План проведения Зимней Олимпиады в подготовительной группе
методическая разработка (подготовительная группа)

План проведения недели

«В здоровом теле, здоровый дух»

В подготовительной группе

План

Цель: Определение уровня развития физических качеств: выносливости скоростных, скоростно-силовых способностей, координации движений, ловкости, гибкости, равновесия, обеспечив детям полноценный активный отдых на зимней прогулке .

Задачи:

1.Развитие у детей дошкольного возраста творчества, самостоятельности, инициативы в двигательных действиях, способности к самоконтролю и ответственности;

2.Формирование начальных представлений об истории олимпийского движения, зимних видах спорта и активном отдыхе в доступных детских видах деятельности

3.Формирование позитивного общественного мнения о современном дошкольном образовании.

Предварительная работа:

.Беседа: «Возникновение Олимпийских игр»

Цель: Познакомить детей с историей олимпийских игр.

 3.Беседа «Олимпийская символика и традиции»

Цель: Рассказать детям об атрибутах и символики Олимпийских игр с показом иллюстраций.

 4. Беседа «Знаменитые олимпийцы современности»

Цель: формировать представления детей об олимпийских чемпионах; вызвать чувство гордости за российских спортсменов.

5. Рассматривание картинок и фотографий с изображением разных видов спорта и фотографий известных олимпийцев нашей страны.

Цель: Формировать у детей представления об Олимпийских играх, как мирном соревновании с целью физического и социально-нравственного совершенствования людей.

1. Подбор и рассматривание иллюстраций о зимних видах спорта.

2. Подготовка атрибутов для подвижных и спортивно-ролевых игр.

3.Подбор стихов, песен и загадок о зимних видах спорта.

 4. Рассматривание картинок и фотографий с изображением разных видов спорта и фотографий известных олимпийцев нашей страны.

5. Подготовка эмблемы группы, как олимпийцев.

6. Оформление вернисажа.

7. Подготовка ширмы для родителей "Олимпийские традиции и символика".

Подвижные игры

- Быстрые упряжки.

 Цель: способствовать формированию дружеских взаимоотношений и сознательного отношения каждого ребенка к своему поведению.

-Снежная карусель.

 Цель: формировать физические и нравственно-волевые качества.

- Мы - веселые ребята.

 Цель: побудить детей к самостоятельной деятельности.

- Мороз – красный нос.

 Цель: поддерживать интерес к бегу, побуждать использовать разную технику бега.

- Мы – снеговики.

 Цель: приучать выполнять все виды ходьбы четко, ритмично, с правильной осанкой и координацией.

Сюжетно-ролевые игры:

1.«Наши гости - олимпийцы»

Цель: средствами игры войти в ощущение спортивного праздника, вызвать желание радушно принять гостей из разных стран, пополнять словарный запас.

2.«Турбюро»

Цель: Развивать умение взаимодействовать друг с другом, расширять кругозор, воспитывать у детей целеустремленность, организованность, инициативность, трудолюбие.

3.«Поезд едет на Олимпиаду»

Цель: Развивать у детей навыки партнерской деятельности и сотрудничества, умения взаимодействовать друг с другом.

4. "Доктор лечит спортсменов"

Цель: вызвать сопережевательные чувства, развивать умение взаимодействовать друг с другом.

Дидактические игры:

1. « Назови вид спорта  по картинкам»

 Цель: расширить кругозор детей в области спорта, пополнить словарный запас.

2. «Спортивное оборудование»

 Цель: вызвать интерес к экипировке спортсменов, уточнить её функциональную значимость.

Цель: формирование представлений о зимних видах спорта,

        вызвать интерес к зимним Олимпийским играм,

3."Спортсмены и их инвентарь"

Цель: закрепить знания детей об экипировке спортсмена

4."Назови скорее зимний вид спорта"

Цель: закреплять представления детей о зимних видах спорта.

5. «Здоровое питание»

Цель: закреплять знания о здоровом питании и своем здоровье; развивать логическое мышление.

ДЕНЬ ЗДОРОВЬЯ

Утренний прием детей.

Детей встречает Незнайка.

Беседа « О чистых зубах и свежем дыхании»

Цель: закрепить алгоритм техники чистки зубов, способствовать формированию полезных привычек.

Утренняя гимнастика

 в зале в продолжение полезных привычек.

Ходьба в колонне. Бег. Ходьба на пятках, руки на поясе. Построения в звенья.

Общеразвивающие упражнения

1. «Руки вверх». И. п. : ноги – пятки вместе, носки врозь, руки внизу. Поднять руки вверх, опустить, сказать «вниз». Повторить 5 раз.

2. «Наклоны вперед». И. п. : ноги на ширине плеч, руки на поясе. Наклониться вперед, выпрямиться. Повторить 6 раз.

3. «Приседание». И. п. : ноги слегка расставлены, руки на поясе. Присесть, вытянуть руки вперед, вернуться в исходное положение. Повторить 6 раз.

4. «Полочки». И. п. : ноги – пятки вместе, носки врозь, руки перед грудью согнуты в локтях. Развести руки в стороны, вернуться в исходное положение. Повторить 6 раз.

Перестроение из звеньев в колонну. Бег. Непродолжительная ходьба.

«Чтение письма Доктора Пиллюлькина»

В жизни нам необходимо

Очень много витаминов.

Всех сейчас не перечесть

Нужно нам их больше съесть

ВЫ не пейте газировку

Ведь она вам вред несет,

А попейте лучше квас-

Он вкусней во много раз.

Ешьте овощи и фрукты

Они полезные продукты.

Конфеты, пряники, печенье

Портят зубкам настроенье.

Мясо, овощи и фрукты-

Натуральные продукты.

А вот чипсы, знай всегда,

Это вредная еда.

Дидактическая игра разделение на 2 группы: полезная и вредная еда.

Дети должны разложить картинки на 2 группы, объясняя чем полезен данный продукт или чем вреден.

Вторая половина дня.

Гимнастика пробуждения.

Минутки творчества.

Худ. творчество. Рисование. "Городецкая роспись. Сувениры для спортсменов".

Цель: Развивать у детей эстетическое восприятие, чувство цвета, ритма, композиции.

Индивидуальная работа.

Шашечный турнир между детьми

Работа с родителями.

Помощь родителей в изготовлении фотогазеты «Мы будущие олимпийцы».

Соревнования

Конструирование олимпийского флага: на белом холсте необходимо выложить кольца в соответствии. Первый ребенок подбирает необходимые атрибуты. Второй выкладывает олимпийский флаг.

1. «Лыжня». Первый ребенок одевает  взрослый ботинок 42 р-ра на одну ногу и везет его, имитируя скольжение по лыжне. Обходит стойку, возвращается обратно, передает ботинок. Движение начинает следующий игрок.
2. «Конькобежцы». Первый ребенок держит руки за спиной, слегка присев, ноги на ширине плеч. Необходимо в таком положении имитировать движение конькобежцов, передвигаясь попеременно по обручам.
3. «Биатлон». В этом виде спорте спортсмены проходят дистанцию на лыжах, далее стреляют в цель. Мы же с вами будем кидать мешочки в обруч. Первый кидает и отходит в сторону, к старту подходит второй участник.