Проект ЗОЖ
проект (старшая группа)

Краткосрочный проект для детей старшего дошкольного возраста        

Тема: «Мы и Здоровый образ жизни»

Сроки проекта: 1 неделя

        Направление и жанр выполнения проекта: Информационно-исследовательский, творческий

        Актуальность: Люди разных возрастов заинтересованы в сохранении своего здоровья, и большинство из них убеждены, что только здоровый человек сможет достичь высоких целей. Чтобы человек был уверенным в своем будущем, необходимо как можно раньше вкладывать в него ценность своего здоровья. Если ребенок будет знать основы здорового образа жизни, он будет усовершенствовать это с возрастом. Привить ему привычку быть здоровым, значит, приучить его не знать другого состояния, а значит, дать ему уверенность в своих силах.

        Проблема: На утренней зарядке при выполнении новых упражнений, дети и воспитатель замечают сложность в их выполнении. Встает вопрос о мышечной готовности ребят и о причинах этих сложностей.

        Цель проекта: Продолжать формировать у детей ценностное отношение к своему физическому и духовному здоровью.

        Предшествующая работа:

• С детьми проводятся различные беседы по теме.
• Подбор необходимого инвентаря и наглядных пособий, в том числе безопасного для работы над проектом.
• Поиск, подбор и рассматривание иллюстраций по теме.
• Поиск необходимых электронных ресурсов для демонстрации различных примеров детям.
• Разучивание новых движений в зарядке.

        Содержание практической деятельности по выполнению проекта:

                1. Познавательные беседы «Безопасный Здоровый образ жизни», «Если ты здоров», «Здоровье вокруг меня»

                2. Дидактические и сюжетно-ролевые игры: «Я – тренер по утренней зарядке», «Мы знаем про здоровье», «Опасные ситуации при соблюдении здорового образа жизни», «Почему спорт опасен?», «Безопасная здоровая еда», «Как выглядит здоровый человек?», «Подбери пару».

                3. Чтение Художественной литературы: В. Бондаренко «Где здоровье медвежье?», С. Афонькин «Как победить простуду?», «Откуда берется болезнь?», «Как стать сильным», «зачем делать зарядку», В. Голявкина «Про Вовкину тренировку», Н. Коростелева «Свежий воздух», «Босиком!», А. Иванова «Как Хома зимой купался»,

                4. Тематические игры: «Отгадай по картинке», «Найди опасное для здоровья», «Путешествие в страну здоровья»,

                5. Подвижные игры: «Будь внимателен», «Обезьянки и тигры», Игра с мячом «Вредное-полезное», Эстафета «Корзинка здоровья».

                6. Наблюдение: «Наблюдаем за соблюдение здорового образа жизни в других группах», «Наблюдение за опасными ситуациями для здоровья», «Соблюдения правильного питания».

                7. Показ презентации и М/ф по теме «Наше здоровье», «Смешарики – азбука здоровья», «Зачем чистить зубы», «Ваше здоровье»

                  8. Рисование «Как я вижу здоровье»

                  9. Лепка по подгруппам «Полезное, вредное, опасное для здоровья»

10.Аппликация «Спортивный зал».

                11. Совместная деятельность с родителями: «Репортаж о здоровье «Рецепты здоровья», «Пополнение уголка безопасности иллюстрациями по теме», «Рекомендации по беседе с детьми о безопасном здоровом образе жизни «Все хорошо в меру».        

                12. Выкладка книг и иллюстраций по теме «В здоровом теле – здоровый дух!», «Будь внимателен к своему здоровью»

          13. Выставка детских работ

          14. Итоговое мероприятие: Коллаж из творческих работ «Я здоров и это здорово!»