Конспект прогулки по лексической теме: «Зимние забавы»
план-конспект занятия (подготовительная группа)
Конспект прогулки по лексической теме "Зимние забавы".
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 24.63 КБ |
Предварительный просмотр:
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 51 компенсирующего вида Калининского района Санкт-Петербурга
План конспект прогулки по лексической теме:
«Зимние забавы»
Вид прогулки: «Спортивная»
«Путешествие в страну «Спортивных развлечений»
Воспитатель:
Никулина Ольга Сергеевна
Санкт-Петербург
2020 год
План конспект прогулки по лексической теме: «Зимние забавы»
Вид прогулки: «Спортивная»
«Путешествие в страну «Спортивных развлечений»
Современные технологии: здоровьесберегающие, информационно-коммуникативные
Задачи:
- Оздоровительная – формировать правильную осанку и развивать все группы мышц.
- Образовательная – совершенствовать умение детей в прыжках из обруча в обруч; совершенствовать умение детей в метании в цель, упражнять детей в равновесии. Закреплять умение ориентироваться в пространстве при беге; чёткое выполнение правил игры; развивать ловкость, внимание, быстроту реакции; создавать позитивное эмоциональное состояния.
Развивающая – уметь строить конкретные выводы, развивать коммуникативные способности.
Воспитательная – развивать у детей настойчивость и выдержку при достижении цели, стремление к качественному выполнению движения.
Выносной материал: мяч, кегли, обручи, деревянные ложки - 2 штуки, санки, клюшки, разрезные снежинки для проведения эстафет, кегли, флажки, вёдра, корзинки, снежки.
- НАБЛЮДЕНИЕ ЗА СНЕГОМ
Цели: расширять представления о явлениях неживой природы; учить рассуждать, сравнивать; прививать интерес к природе и зимним видам спорта; активизировать память и внимание.
Ход прогулки
– Обратите внимание детей на осадки. Что чаще встречаются зимой (снег), какой бывает снегопад? (Сильный, когда почти ничего не видно, хлопья снега большие и частые, снег валит стеной, и, не успевая таять, наносит сугробы; слабый, когда снежинки перепархивают одна за другой, и сразу тают, упав на землю).
Что из снега можно построить и слепить, когда его выпадает очень много? (слепить снежную бабу, построить снежный городок, поиграть в снежки, построить горку). Как еще развлекаются дети зимой? (катаются на санках, салазках, на коньках, лыжах, сноубордах, ватрушках). Как можно назвать это все, одним словом? (зимние забавы).
Приметы: снежные хлопья стали крупными, значит, жди оттепели; сильные холода сулят надежный урожай; зимний снег глубокий – летом хлеб высокий; если снег выпадает на мерзлую землю, то это к хорошему урожаю хлеба.
Поговорки и пословицы: не то снег, что метет, а то, что сверху идет; снег земле-кормилице – теплый кожух; снег глубок – хлеб хорош; снега надует – хлеба прибудет.
Художественное слово
Чистоговорки по теме: «Зимние забавы»
Ма-ма-ма – вот пришла зима,
Инка-инка-инка – падает снежинка,
Обы-обы-обы – высокие сугробы.
Роз-роз-роз – узоры рисует мороз,
Пад-пад-пад – зимой один снегопад,
Вик-вик-вик – дети лепят снеговик,
Баба-баба-баба – красуется снежная баба,
Ёд-ёд-ёд – лежит на речке лёд.
Загадки.
С каждым днем все холоднее, греет солнце все слабее,
Всюду снег, как бахрома, - значит, к нам пришла. (зима)
Есть один такой цветок. Не вплетешь его в венок.
На него подуй слегка: был цветок – и нет цветка. (Снежинка)
Мы в морозный день с друзьями
Снег из шланга поливали.
Как появится ледок,
Значит, все — готов… (каток)
Мчусь как пуля я вперед,
Лишь поскрипывает лед,
Да мелькают огоньки.
Кто несет меня? … (Коньки)
Под ногами у меня
Деревянных два коня.
Я на них лечу стрелой,
Но не летом, а зимой.
(Лыжи)
Всё лето стояли,
Зимы ожидали.
Дождались поры —
Помчались с горы.
(Санки)
Жил я посреди двора,
Где играет детвора,
Но от солнечных лучей
Превратился я в ручей.
(Снеговик)
Снежный шарик сделать можно,
Это ведь совсем не сложно!
Лепим мы не пирожки:
Для игры нужны… (снежки)
Проведение опыта «Таяние снега».
Цель: знакомство со свойствами снега.
Ход опыта: набрать на прогулке вместе с детьми снег в стеклянную баночку. Принести в группу и поставить в теплое место. От комнатной температуры снег растает, образуется вода. Обратить внимание детей на то, что вода грязная.
Вывод: снег под действием температуры тает, превращаясь в воду.
- Игры – эстафеты:
Цель: воспитывать чувство товарищества и вырабатывать спортивный характер.
Задачи:
- Развивать физические качества: ловкость, скорость. Умение выполнять спортивные упражнения;
- Воспитывать чувство дружбы, взаимовыручки.
Дети строятся в две колонны. Передают мяч
(снежок). От последнего к первому и первый метает мяч (снежок) в корзину.
Побеждает команда, которая сделала первой.
- «Донеси снежок» (использование ложек).
Цель: развивать ловкость, координацию движений, ориентирование в пространстве.
- «Передай мяч» (использование мяча).
Цель: развитие ловкости, закрепление умения правильно выполнять физические упражнения.
- «Собери снежинки».
Команды строятся в две колонны. На линии старта, около каждой команды, лежат корзины. В другом конце площадки находятся 2 обруча со снежинками. Каждый играющий должен взять по одной снежинки и принести в свою корзину. Побеждает та команда, дети которой быстрее перенесут снежинки из обруча в корзину.
- «Кто быстрее провезет на санках».
5. «Самый меткий»
Бросить снежок (мяч) в корзину и передать эстафету
следующему.
- «Хоккей».
Тех, кто смелей,
Кто быстрей и храбрей,
Приглашаем в игру
Под названьем « хоккей»
Участвуют две команды, у первых игроков клюшка и шайба.
По сигналу игроки оббегают ориентиры, ведя шайбу
клюшкой. Возвратившись на место, передают эстафету.
Выигрывает команда, первой закончившая пробег.
3.Дидактическая игра с мячом:
3.1 «Назови ласково»
Цель: учить образовывать слова с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов. (Дети ловят мяч, дают ответы воспитателю с уменьшительно-ласкательным суффиксом).
Снег – снежок,
звезда – звездочка,
зима – зимушка,
снежинка – снежиночка,
снеговик – снеговичок,
санки – саночки,
коньки - конёчки
3.2 Дидактическая игра:
«Запомни слова»
Цель: учить детей запоминать слова (развивать память, мышление, внимание). (Ребёнок называет слово, связанное с зимними забавами и повторяет слово предыдущего игрока).
4. Подвижные игры:
4.1 «Хоровод»" игра – соревнование.
Цель: продолжать развивать умение бегать в разных направлениях, ловкость, быстроту.
Ход игры: Дети выстраиваются в большой круг на площадке. Кладут несколько небольших снежных комьев в середину круга. Затем берутся за руки и по сигналу воспитателя начинают двигаться по кругу, причем каждый игрок стремится заставить своего соседа задеть какой-нибудь снежный ком. Чтобы не допустить этого, игрок может отбегать, перепрыгивать через ком, упираться в землю, но не отпускать при этом рук своих соседей. Игрок, задевший ком или выпустивший руку соседа справа, выбывает из игры. Игра продолжается до тех пор, пока в кругу не останутся три игрока. Они и считаются победителями. Разрешается тянуть друг друга только руками. Толкаться или ставить подножки нельзя. После выхода из игры очередного участника, задевшего ком, круг игроков начинает двигаться в другую сторону.
4.2 "Два Мороза"
Цель: научить бегать врассыпную, развить навыки пространственной ориентации, быстроту и ловкость.
Ход игры: Дети делятся на две группы, располагаясь в противоположных сторонах помещения. В середине братья Морозы:
"Мы — два брата молодые,
Два Мороза удалые:
Я — Мороз Красный Нос,
Я — Мороз Синий Нос.
Кто из вас решится
В путь-дороженьку пуститься?"
Дети:
"Не боимся мы угроз,
И не страшен нам мороз!"
Дети перебегают из одного конца помещения в другой. Морозы их ловят.
5.Труд детей на участке.
Мы с вами сегодня очень много играли, а теперь пришло время потрудиться.
Кто любит трудиться,
Тому без дела не сидится.
Сегодня мы расчистим дорожку к беседке, этим будут делать …
Обметут горку …
(воспитатель называет имена нескольких детей)
Обметут скамейки …
(воспитатель называет имена нескольких детей)
6. Самостоятельная игровая деятельность.
Катание с горки на санках-ледянках.
- На пеньке у старой ели
Зайки белые сидели.
- Чем бы нам таким заняться?
- Рассуждали грустно братцы.
- И в снежки мы поигрались,
И на горке покатались!
А давайте, может быть,
Бабу снежную лепить!
Точно! Принялись за дело,
И работа закипела! Дети лепят снеговиков.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2021/05/26/picture-439666-1621977017.jpg)
Материал по лексической теме "Зимние забавы" (старшая-подготовительная группа)
Материал включает в себя физкультминутки, пальчиковые и дыхательные гимнастики, стихи, чистоговорки, подвижные, народные и хороводные игры, спортивные упражнения...
![](/sites/default/files/pictures/2017/03/26/picture-414013-1490531441.jpg)
Снеговик.Лексическая тема "Зимние забавы"
Снеговик изготавливается из нетрадиционного материала - поролона ....
![](/sites/default/files/pictures/2019/06/17/picture-320240-1560766094.jpg)
Проект : "Забавы с зимушкой - зимой» по лексической теме «Зимние забавы»"
Проблема. У детей дошкольного возраста недостаточные представления о здоровом образе жизни, не сформированы начальные представления о зимних развлечениях, зимних видах спорта, способствующих пра...
![](/sites/default/files/pictures/2017/12/03/picture-980926-1512250586.jpg)
Конспект подгруппового логопедического занятия по лексической теме «Зимние забавы» для детей второй младшей группы с ТНР
Предлагаю Вашему вниманию конспект подгруппового логопедического занятия по лексической теме «Зимние забавы». Занятие может быть проведено во второй младшей группе детского сада для детей ...
![](/sites/default/files/pictures/2021/10/13/picture-1198051-1634121566.jpg)
Конспект занятия во второй группе раннего возраста по лексической теме «Зимние забавы родителей и малышей. Рассматривание картины «Зимние забавы»
Конспект интегрированного занятия во второй группе раннего возраста по теме "Зимние забавы и развлечения" по программе "От рождения до школы"...
![](/sites/default/files/pictures/2021/11/05/picture-1319588-1636120609.jpg)
Конспект логопедического занятия в старшей группе(5-6лет) по лексической теме «Зимние забавы»
Конспект логопедического занятия в старшей группе(5-6 лет)по лексической теме «Зимние забавы»...
![](/sites/default/files/pictures/2021/07/21/picture-1340272-1626864495.jpg)
Планирование воспитательно-образовательной работы с детьми средней группы по лексической теме «Зимние забавы и зимние виды спорта»
Планирование воспитательно-образовательной работы с детьми средней группыТема недели: «Зимние забавы и зимние виды спорта»Программное содержание: Систематизировать знания детей о зимних ви...