Двигательная активность детей дошкольного возраста
презентация для интерактивной доски

Слайд 1

Тема: «Морфофункциональное обеспечение двигательной активности детей». Выполнила: Белохвостова Ксения

Слайд 3

План: Понятие здорового образа жизни; Факторы влияющие на здоровье; Значение физической; Основные формы физического воспитания в дошкольных образовательных учреждениях; Программы по формированию здорового образа жизни.

Слайд 4

Двигательная активность – фактор формирования здорового образа жизни Здоровый образ жизни – это осознанное в своей необходимости постоянное выполнение человеком гигиенических правил укрепления и сохранения индивидуального и общественного здоровья как основы высокой продолжительной работоспособности, сочетающееся с разумным отношением к окружающей природной и социальной среде.

Слайд 5

Понятие здорового образа жизни Определение здоровья было впервые сформулировано Всемирной организацией здравоохранения в 1940 году. Оно звучит так: Здоровье - это состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не только отсутствие болезни. Профилактика – это система мер, направленных на предупреждение или устранение причин, вызывающих заболевание.

Слайд 6

Факторы, влияющие на здоровье современного человека: гиподинамия неправильное питание вредные привычки экологические проблемы Здоровый образ жизни – это поведение человека, которое отражает определенную жизненную позицию, направленно на сохранение и укрепление здоровья и основано на выполнении норм, правил и требований личной и общей гигиены.

Слайд 7

Оздоровительное значение физической культуры Специалисты придают большое значение возможностям физического воспитания в контексте укрепления здоровья, развития физических качеств и формирования основных движений. Состояние здоровья детей - один из наиболее чувствительных показателей общего неблагополучия как социально-экономического, так и экологического.

Слайд 8

Статистические данные - 78% детей идут в школу или с уже сформировавшейся хронической патологией, или с функциональными нарушениями. - В дошкольный период на долю ОРЗ приходится 87,7 % всех случаев заболеваний в ДДУ. -Большое значение для подготовки социально активного поколения имеет освоение детьми ценностей физической культуры.

Слайд 9

Основные формы физического воспитания в дошкольных образовательных учреждениях физкультурные занятия – 3 раза в неделю, одно из них на улице, продолжительность 20-25 минут утренняя гигиеническая гимнастика – ежедневно, по 10-12 минут физкультурные минутки - ежедневно, по 2-3 минуты подвижные и спортивные игры физкультурный досуг – 1 раз в месяц, 30-45 минут физкультурные праздники – 2 раза в год, до 60 минут индивидуальные формы работы с детьми – по необходимости

Слайд 10

Правильное физическое воспитание способствует полноценному психическому развитию ребенка и совершенствованию двигательных функций. Научно установлено, что занятие по физкультуре обеспечивает лишь 11% гигиенической нормы двигательной активности дошкольника. Поэтому необходимо обогащать и правильно сочетать различные формы физического воспитания, и физкультурно-оздоровительной работы с детьми.

Слайд 11

Программы по формированию здорового образа жизни 1. «Радуга»: включает памятки для педагогов, а также циклы «Питание», «Ребенок и внешний мир», «Как построить суточный режим жизни ребенка», «Навыки здоровья», «Формируем культуру движения», «Правила личной безопасности». 2. «Детство» (авторы – В.И. Логинова, Т.И.Бабаева): предусматривает валеологическое просвещение дошкольников: развитие представлений о здоровом образе жизни, о гигиенической культуре, о функционировании организма и правилах заботы о нем.

Слайд 12

Программы по формированию здорового образа жизни 3. « Са-Фи-Дансе » (авторы – Ж.Е.Фирелева , Е.Г.Сайки): для детей 3-7 лет. Цель – всесторонее развитие личности дошкольника средствами танцевально-игровой гимнастики. 4. «Воспитание здорового ребенка» ( автор-М.Д . Маханева ): содержит методические рекомендации по воспитанию здорового ребенка. 5. «Театр физического развития и оздоровления детей дошкольного и младшего дошкольного возраста» (автор – Н. Ефименко ).

Слайд 13

Педагогу необходимо объяснить детям, что здоровье – одна из главных ценностей в жизни.

Слайд 14

Список литературы: Основная литература: Соленова Р. И. Организация физического воспитания детей дошкольного возраста в дошкольном образовательном учреждении: Учеб. пособие / Р. И. Соленова, Ю. К. Чернышенко . – Краснодар: КГУФКСиТ , 2012. – 192 с. Дополнительная литература Физическое воспитание и здоровье детей и подростков/ Ю. К. Чернышенко , В. И. Осик , Т. А. Банникова и др.; Ред.-сост. Т. А. Банникова, Ю. Н. Синицын. - Краснодар: КГАФК, 2000. – 131 с. Механева М.Д. Воспитание здорового ребенка: пособие для практических работников ДОУ. - М.:АРКТИ, 1999-С.88

Слайд 15

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!