Подвижные игры на прогулке как ценное средство оздоровления детей.
консультация (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

Слайд 1

Подвижная игра на прогулке к ак ценное средство оздоровления детей. Инструктор по физической культуре Зайцева Ирина Алексеевна. 19.12.2019 г. Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 21 общеразвивающего вида»

Слайд 2

З начение подвижных игр: совершенствование физических способностей ребенка; у крепление здоровья и повышение защитных сил организма; у крепление нервной системы; с оздание условий для положительного психоэмоционального состояния детей; р азвитие психических качеств: внимание, память, воображение, самостоятельность и инициатива; в оспитание и формирование личностных качеств.

Слайд 3

Для младшей, средней и старшей возрастных групп. по возрасту С ходьбой, прыжками, бегом, с элементами лазания, метания. Игры малой, средней и высокой подвижности. Линейные, круговые, врассыпную. Сюжетные («Медведь и пчелы»), бессюжетные («Найди себе пару»), хороводные («Каравай»), игры – аттракционы («Вокруг стульев»), и гры-забавы (« К оза-рогатая»), народные игры («Гори-гори ясно») . Игры с мячом, лентам, обручами и т.п. по степени подвижности по содержанию по видам движений по форме организации по пособиям, использующимся в игре

Слайд 4

О собенности проведения подвижных игр на улице: Не следует включать игры с движениями, требующие большой амплитуды . Не желательно давать игры с продолжительном бегом . В холодную сырую погоду не следует планировать игры с речитативом и пением. Необходимо учитывать наличие оборудования, стоящее на площадках и свободного пространства. Рекомендуется проводить игры, сюжет которых соответствует сезону, а также учитывать количество играющих.

Слайд 5

Планирование: На каждый день недели следует планировать игры разного содержания и характера. Подбирая игры ,воспитатель должен учитывать предыдущую деятельность детей и последующую . На прогулке проводятся 2 игры. Одна более подвижная, вторая - спокойная. Общая длительность игры составляет 5-6 минут – в младшей, 6-8 минут в средней,8-10 минут в старшей, 10-15 минут в подготовительной к школе группе. Игра повторяется 4-5 раз в течении месяца. Игра повторяется 3-4 раза большей подвижности; 4-6 раз более спокойные; паузы составляют от 30 до 50 секунд. В течение года проводится примерно 10-15 новых игр, кроме того организуются игры-забавы, аттракционы, эстафеты, народные и хороводные игры, игровые упражнения: катание на санках, скольжение по ледяным дорожкам, езда на велосипеде и самокате.