Консультация для воспитателей: «Использование современных технологий в формировании у дошкольников представлений о себе и ЗОЖ»
презентация к уроку (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

Слайд 1

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ д/с №12 Консультация для воспитателей: «Использование современных технологий в формировании у дошкольников представлений о себе и ЗОЖ» Воспитатель: Коковина О.В.

Слайд 2

«Забота о здоровье-это важнейший труд воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы» В.А.Сухомлинский.

Слайд 3

« Здоровьесберегающие технологии» Технолгия (от греч. Techne - искусство, мастерство, умение и …логия-совокупность методов)

Слайд 4

Современные здоровьесберегающие образовательные технологии– системно организованная совокупность программ, приемов, методов организации образовательного процесса, не наносящего ущерба здоровью детей; качественная характеристика педагогических технологий по критерию их воздействия на здоровье воспитанников и педагогов; технологическая основа здоровьесберегающей педагогики.

Слайд 5

Цель здоровьесберегающих технологий: обеспечить дошкольнику высокий уровень реального здоровья, вооружив его необходимым багажом знаний, умений, навыков, необходимых для ведения здорового образа жизни, и воспитав у него культуру здоровья. Решению этой цели подчинены многие задачи, которые решает педагог в процессе своей деятельности. Педагоги учат детей культуре здоровья, как ухаживать за своим телом, то есть осознанному отношению к своему здоровью, безопасному поведению.

Слайд 6

Задачи здоровьесберегающих технологий: Объединить усилия сотрудников и родителей для эффективной организации физкультурно-оздоровительной работы, в том числе и профилактике нарушений плоскостопия и осанки. Обучить детей безопасному поведению в условиях чрезвычайных ситуаций в природе и мегаполисе. Научить использовать знания в повседневной жизни.

Слайд 7

З доровьесберегающие технологии применяются в различных видах деятельности и представлены как: Технологии сохранения и стимулирования здоровья. Технологии обучения здоровому образу жизни. Коррекционные технологии.

Слайд 8

Технологии сохранения и стимулирования здоровья Ритмопластика Динамические паузы Подвижные и спортивные игры Релаксация Пальчиковая гимнастика Гимнастика для глаз Бодрящая гимнастика

Слайд 9

Ритмопластика Ритмическая гимнастика укрепляет опорно-двигательный аппарат, дыхательную и сердечно-сосудистую системы, способствует формированию правильной осанки, развитию музыкальности.

Слайд 10

Динамические паузы Во время занятий 2-5 мин, по мере утомляемости детей

Слайд 11

Подвижные и спортивные игры как часть физкультурного занятия, на прогулке, в групповой комнате – с малой и средней степенью подвижности .

Слайд 12

Релаксация используется спокойная классическая музыка, звуки природы Тише, тише, тишина ! Разговаривать нельзя ! Мы устали – надо спать, ляжем тихо на кровать, и тихонько будем спать. Будто мы лежим на траве… На зелёной мягкой травке… Греет солнышко сейчас, руки тёплые у нас. Жарче солнышко пригрело – и ногам тепло, и телу. Дышится легко, вольно, глубоко .

Слайд 13

Пальчиковая гимнастика Разотру ладошки сильно, Каждый пальчик покручу. Поздороваюсь со всеми, Никого не обойду.

Слайд 14

Гимнастика для глаз ежедневно по 3-5 мин. в любое свободное время; в зависимости от интенсивности зрительной нагрузки

Слайд 15

Дыхательная гимнастика П роводится в различных формах физкультурно-оздоровительной работы. Активизируется кислородный обмен во всех тканях организма, что способствует нормализации и оптимизации его работы в целом.

Слайд 16

Гимнастика бодрящая П роводится после дневного сна, форма проведения различна: упражнения на кроватках, обширное умывание, ходьба по коврикам «здоровья» и т.д.

Слайд 17

Технологии обучения здоровому образу жизни Утренняя гимнастика Физкультурные занятия Проблемно-игровые занятия Коммуникативные игры Самомассаж Активный отдых

Слайд 18

Утренняя гимнастика Точно знаем: по утрам Взрослым всем и малышам, Чтоб стать сильным и здоровым, Не болеть и быть весёлым, Надо быстро просыпаться и зарядкой заниматься.

Слайд 19

Физкультурные занятия Занятия проводятся в соответствии программой, по которой работает ДОУ

Слайд 20

Проблемно-игровые занятия проводятся как целое (пр. «Здравствуй!»), как часть интегрированного занятия образовательных областей, через другие виды деятельности

Слайд 21

Самомассаж Самомассаж проводится в игровой форме ежедневно, в виде пятиминутного занятия или в виде динамической паузы на занятиях.

Слайд 22

Активный отдых физкультурные праздники, досуги, развлечения, дни здоровья

Слайд 23

Активный отдых Спортивное оборудование позволяет обеспечить максимальную двигательную активность детей на прогулке

Слайд 24

Коррекционные технологии Технология музыкального воздействия Сказкотерапия Технология воздействия цветом Фонетическая и логопедическая гимнастика Психогимнастика

Слайд 25

Технология музыкального воздействия используется в качестве вспомогательного средства, как часть других технологий, для снятия напряжения, повышения эмоционального настроя.

Слайд 26

Сказкотерапия используется для психотерапевтической и развивающей работы. Сказку может рассказывать взрослый, либо это может быть групповое рассказывание .

Слайд 27

Работа с родителями П едагогические беседы, консультации; Папки-передвижки, буклеты; О бщие и групповые родительские собрания; Открытые занятия для родителей; В ыставки детских работ, изготовленных совместно с родителями; Дни открытых дверей; У частие родителей в подготовке и проведении праздников, Физкультурных досугов; Совместное создание предметно – развивающей среды; Р абота с родительским комитетом группы, анкетирование.

Слайд 28

Спасибо за внимание!