Индивидуальный план воспитателя
материал (младшая группа)

Опубликовано 22.11.2019 - 14:22 - Ефремова Юлия Анатолевна

Индивидуальный план на 5 лет

Скачать:

Вложение	Размер
План воспитателя на 5 лет	35.76 КБ

Предварительный просмотр:

Индивидуальный план повышения профессионального уровня на межаттестационный период 2019-2024г. воспитателя МАДОУ «Детский сад комбинированного вида с группами для детей с нарушениями речи №57» Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан

Ефремовой Юлии Анатольевны

Методическая тема: «Здоровьесберегающие технологии в ДОУ ».

Цель повышения профессионального уровня: Укрепление здоровья, повышение иммунитета, физическое совершенствование, развитие личности ребенка.

Задачи: 1.Учить детей заботиться о своем здоровье, избегать ситуаций, приносящих вред здоровью; сохранять и стимулировать здоровье детей с помощью различных технологий: гимнастика для глаз, гимнастика для горла, для профилактики плоскостопия; 2. В подвижных играх совершенствовать умение двигаться в пространстве, соразмерять движения, быть внимательным к партнёрам по игре; 3. В дыхательных упражнениях проводить тренировку правильного носового дыхания, смыкания губ, укрепление мышц лица; Формировать начальные представления о некоторых видах спорта; 6. Формировать у детей начальные представления о здоровом образе жизни; 7. Воспитывать валеологическую культуру для формирования осознанного отношения к здоровью; 8. Воспитывать в детях чувство сострадания, стремление помочь больному человеку.

Источники самообразования:

Специализированная литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная). Интернет,

медиа-информация на различных носителях, семинары, конференции, мероприятия по обмену опытом, мастер-классы, курсы повышения квалификации.

Перечень вопросов по самообразованию: изучение психолого-педагогической литературы; разработка программно – методического обеспечения учебно-воспитательного процесса; проектная и исследовательская деятельность; анализ и оценка результатов своей деятельности и деятельности детей; продолжать изучать педагогический опыт других педагогов; планомерное и систематическое совершенствование методов учебно–воспитательного процесса.

Формы самообразования: анализ психолого-педагогической литературы; анализ продуктивной деятельности детей; наблюдения; непосредственно образовательная деятельность с детьми дошкольного возраста; индивидуальная, подгрупповая работа с детьми; участие в конкурсах, семинарах, методических объединениях; индивидуальная, подгрупповая работа с педагогами и родителями.

Предполагаемый результат: повышение качества работы по данной теме; разработка проектов, выступлений, буклетов, презентаций; разработка дидактического и наглядного материала, мастер-классов; разработка методических рекомендаций, консультаций для педагогов и родителей по данной теме; обобщение опыта по исследуемой теме.

Ожидаемый результат самообразования:

разработка рабочих программ в соответствии с ФГОС, сценариев спектаклей;

разработка дидактических и методических материалов, наглядностей;

разработка и проведение открытых занятий, мастер-классов, обобщение опыта по исследуемой теме;

доклады, выступления на заседаниях КМО, участие в конкурсах и конференциях по обмену опыта;

Форма отчетности по проделанной работе: самоанализ, обобщение опыта работы по теме самообразования, творческий отчёт по результатам профессиональной деятельности выступление на педсовете, семинарах, конференциях, участие в профессиональных конкурсах.

Изучение литературы, связанной с проблемами реализации ФГОС, темой самообразования

Вопросы, по которым

изучается тема

(Вопросы введения

ФГОС, изучение темы

самообразования)

Литература,

нормативные правовые

документы

Задачи

использования

литературных

источников

Сроки

Форма отчетности

Где, кем и когда

заслушивается отчет

о выполнении работы

Изучение основополагающего документа

Федеральный закон Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ

Изучение базового документа, необходимого для создания программ, учебно-методических материалов и пособий

2019-2024г.

Выступление

Круглый стол в рамках заседания МО воспитателей ДОУ

Изучение основополагающего документа

Требования к результатам освоения ООП

Изучение содержания

психолого-

педагогической, методической литературе по теме самообразования

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. N 1155 г. Москва «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»

От рождения до школы. Примерная общеобразовательная программа /Под ред. Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой.-3-е изд., исп. идоп.-М.:Мозаика-Синтез, 2014г.

1. Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия с детьми 3-4 лет» М. Мозаика-Синтез

2. Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия с детьми 4-5 лет» М. Мозаика-Синтез

3. Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия с детьми 5-6 лет» М. "Просвещение"

4. Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия с детьми 6-7 лет» М. "Просвещение"

5. “Общеразвивающие упражнения в детском саду” П.П.Буцинская,В.И.Васюкова,Г.П.Лескова.

6. “Прогулки в детском саду” И.В.Кравченко,Т.Л.Долгова.

7. Л. И. Пензулаева «Оздоровительная гимнастика для детей 3–7 лет. Комплексы оздоровительной гимнастики» » М. "Просвещение"

8. “Әй уйныйбыз, уйныйбыз...” Закирова К.В.,Мортазина Л.Р.

9. “Физкультурные занятия на воздухе” В.Г.Фролов, Г.П.Юрко.

10. “Үстерешле уеннар” З.М.Зарипова, Р.С.Исаева.

11. “Уйный – уйный үсәбез” К.В.Закирова.

Изучение совокупности требований, обязательных при реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования

Изучение базового документа, необходимого для создания программ, учебно-методических материалов и пособий

Повышение собственного уровня знаний , профессиональной компетентности, путем изучения необходимой литературы, создание методической базы

2019-2024 г.

Выступление

Круглый стол в рамках заседания МО воспитателей ДОУ

2. Разработка методических материалов, обеспечивающих введение ФГОС

и реализацию обновленного учебно-воспитательного процесса

(Перспективно-тематическое планирование в детском саду)

Задачи или содержание деятельности	Сроки	Форма представления результатов работы	Где, кем и когда заслушивается отчет о выполнении работы
Разработка плана мероприятий по ЗОЖ	Сентябрь 2019г.	План мероприятий	Педагогический совет
Разработка картотеки пальчиковых игр	Январь 2020 г.	Методические разработки	Педагогический совет
Разработка НОД по теме самообразования: «Развитие речи детей с тяжелыми нарушениями речи через театрализованную деятельность». для детей старшей, подготовительной группы для детей подготовительной, средней группы для детей средней, старшей группы для детей старшей, подготовительной группы	2020 – 2021гг 2021 – 2022гг 2022 – 2023гг 2023 – 2024гг	Методические разработки	Открытые просмотры для педагогов ДОУ и родителей Публикация статей: в материалах региональных, федеральных, международных конференций, семинаров, на сайтах
Подбор диагностических материалов по речевому развитию	Ежегодно	Диагностическая карта развития уровня речевого развития	Педагогический совет на базе ДОУ
Разработка сценариев праздников и развлечений	В течение года	Методические разработки	Открытые просмотры праздничных мероприятий для педагогов и родителей
Подбор комплексов артикуляционной и дыхательных гимнастик	Сентябрь-октябрь ежегодно	Картотека	Педагогический совет МАДОУ «Детский сад комбинированного вида с группами для детей с нарушениями речи №57
Разработка консультаций для родителей: « Система здоровьесберегающихтехнологий в ДОУ» «Соблюдение личной гигиены» «Разнообразие питания» «Соблюдение режима дня» «Пребывание на свежем воздухе» «Регулярное закаливание»	2020 2021 2022 2023 2024	Методические разработки	Педагогический совет МАДОУ «Детский сад комбинированного вида с группами для детей с нарушениями речи №57
Разработка консультаций для педагогов: «Виды здоровьесберегающих технологий и особенности методики проведения» «Заботится о физическом и психическом благополучии детей» «Формировать потребность к регулярным занятим физкультуры» «Оказывать постоянное внимание к выбору подвижных игр» «В группе создавать условия для свободной двигательной деятельности детей»	2020 2021 2022 2023 2024	Методические разработки	Педагогический совет МАДОУ «Детский сад комбинированного вида с группами для детей с нарушениями речи №57
Создание развивающей предметно-пространственной среды, обеспечивающей реализацию темы самообразования, инновационной деятельности (пополнение уголков многофункциональных игр познавательно-развивающего направления, здоровья	В течение года	Оформленные уголки	Конкурсы-выставки уголков

Обобщение собственного опыта педагогической деятельности

Задачи или содержание деятельности	Сроки	Форма представления результатов работы	Где, кем и когда заслушивается отчет о выполнении работы
Выступление на заседании методического объединения на тему «Органы чувств.Осязание и обоняние»	Май 2020г.	Сообщение с презентацией	МАДОУ «Детский сад комбинированного вида с группами для детей с нарушениями речи №57
Непосредственная образовательная деятельность по здоровьесберегающим технологиям	ноябрь 2021г.	Методическая разработка	МАДОУ «Детский сад комбинированного вида с группами для детей с нарушениями речи №57
Мастер-класс игровой массаж для дыхания			МАД «Детский сад комбинированного вида с группами для детей с нарушениями речи №57
Проектная деятельность в ДОУ в соответствии с требованиями ФГОС (из опыта работы).	Февраль 2022г	Выступление на заседании ММО	МАДОУ «Детский сад комбинированного вида с группами для детей с нарушениями речи №57
Совместная деятельность с родителями: «Изготовление массажных дорожек»	Май 2023г.	Методическая разработка	МАДОУ «Детский сад комбинированного вида с группами для детей с нарушениями речи №57

Участие в системе методической работы ДОУ

Мероприятие ДОУ	Сроки	Выполняемые виды работ (решаемые задачи)	Форма представления результатов
Открытое занятие (ОД)	Март 2020г.	Показ ОД по ЗОЖ во второй младшей группе, анализ	Конспект ОД с детьми второй младшей группы
Открытое занятие (ОД)	Март 2021г. Ноябрь 2022г. Ноябрь 2023г. Март 2024г.	Показ итогового ОД по теме самообразования « Здоровье сберегающие технологии».	Конспект ОД с детьми средней группы Конспект с детьми старшей группы Конспект с детьми подготовительной группы
Посещение открытых занятий (ОД) педагогов дошкольных учреждений города с целью изучения и обмена опыта Анализ открытых занятий	В течение 2019- 2024г.	Анализ открытых занятий	Анализ открытых занятий
Участие в муниципальных методических объединениях	2019-2024г.	Показ презентации, мероприятий, конкурсы	Показ презентации, мероприятий, конкурсы
Участие в конкурсах	2019-2024г.	Методические разработки	Методические разработки

Обучение на курсах в системе повышения квалификации вне детского сада

Темы курсов

Место прохождения курсов

Форма прохождения

курсов ПК

Сроки

Форма отчета о результатах

подготовки

Курсы повышения

квалификации для

воспитателей

Ноябрь 2019г.

тестирование

Работа в составе органов управления детского сада и рабочей группы проекта введения ФГОС

Органы разработки

и реализации проекта

Виды выполняемых работ

Сроки

исполнения работ

Результаты

Органы управления МАДОУ

«Детский сад комбинированного вида с группами для детей с нарушениями речи №57»

Внедрение современных и инновационных педагогических здоровосберегающих технологий развития дошкольников МАДОУ «Детский сад комбинированного вида с группами для детей с нарушениями речи №57», мастер-классы, презентации, изготовление памяток, буклетов, стендовой информации для родителей по здоровосбрегащим технологиям.

Октябрь 2019 –

Май 2024г.

Отчет