Статья по здоровьесбережению (в средней группе)
статья (средняя группа)

Здоровье детей - залог успешного развития ребенка

В настоящее время особую актуальность имеет проблема состояния здоровья и физического развития детей дошкольного возраста. Сохранение и укрепление здоровья подрастающего поколения превращается в первоочередную социальную проблему.

Здоровьесбережение имеет следующие задач:

   - обеспечить условия для физического и психологического благополучия участников воспитательно-образовательного процесса.

    - формировать доступные представления и знания о пользе занятий физическими упражнениями, об основных гигиенических требованиях и правилах;

    - реализовать системный подход в использовании всех средств и форм  образовательной работы с дошкольниками для своевременного  развития жизненно-важных двигательных навыков и способностей детей;

    - формировать основы безопасной жизнедеятельности;

    - оказывать всестороннюю помощь семье в обеспечении здоровья детей и приобщению их к здоровому образу жизни.

Формы  организации здоровьесберегающей работы:

   - физкультурные занятия;

   - самостоятельная деятельность детей;

   - подвижные игры;

   - утренняя гимнастика ( традиционная, дыхательная, звуковая, ритмическая);

   - двигательно-оздоровительные физкультминутки;

   - физические упражнения после дневного сна;

   - физические упражнения в сочетании с закаливающими процедурами;

   - физкультурные досуги;

   - спортивные праздники;

   - оздоровительные процедуры в водной среде.

Здоровьесберегающие образовательные технологии условно можно разделить на три подгруппы:

1. Технологии сохранения и стимулировании здоровья,
2. Динамические паузы, подвижные и спортивные игры, релаксация, пальчиковая гимнастика, гимнастика для глаз, дыхательная гимнастика, динамическая гимнастика ( бодрящая), коррегирующая гимнастика.
3. Технологии обучения здорового образа  жизни – физкультурное занятие, проблемно- игровые ( игротреннинги и игротерапия), коммуникативные игры.
4. Коррекционные технологии – технология музыкального воздействие, сказкотерапия, технология воздействия цветом.

       Все  здоровьесберегающие технологии, используемые в комплексе, формируют

, у детей стойкую мотивацию на здоровый образ жизни.

       Закаливание – важное звено в системе физического воспитания детей. Оно обеспечивает тренировку защитных сил, организма, повышение его устойчивости к воздействию постоянно изменяющихся условий внешней среды. Закаливание дает оздоровительный эффект только при условии его грамотного и систематического осуществление. При проведении закаливающих мероприятий педагоги нашего детского сада стремятся к обязательному соблюдению следующих принципов:

       - закаливание мероприятие гармонично вписываются во все режимные моменты;

        - проводятся систематический на фоне оптимального теплового состояние детей, на фоне их положительного эмоционального настроя;

        - проводятся с учетом индивидуальных, возрастных особенностей детей, состояние здоровья, уровня закаленности;

        - сила воздействия и длительности закаливающих процедур увеличивается постепенно.

                   Любая закаливающая процедура дает положительный результат только в комплексе закаливающая, мероприятий, проводимых в повседневной жизни детского сада. Использование нами специальных форм здоровьесберегающих технология с применение специализированной программы «Здоровье», приводит не только к сохранению, но и к укреплению здоровье воспитанников.

                  Только здоровый ребенок с удовольствием включает во все виды деятельности, он жизнерадостен, оптимистичен, открыт в общении со сверстниками.