Социально-образовательный проект «Спортивная карусель»
проект

Администрация муниципального образования городского округа «Воркута»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №41 «Белоснежка» г. Воркуты

«Челядьöс 41 №-а видзанiн «Белоснежка» школаöдзвелöданмуниципальнöйсьöмкуд

учреждение Воркута к.

Социально-образовательный проект

 «Спортивная карусель»

Составитель: Милютина Ольга Викторовна, воспитатель

г. Воркута, 2019 г.

Пояснительная записка

Актуальность проекта:

В детском саду ребенок получает общение с детьми одного возраста. Таким образом, мы видим, что процесс социализации дошкольника в данном аспекте затруднен в силу объективных причин.

Преодолеть данное противоречие возможно, используя межвозрастную интеграцию в свободной деятельности. Так ребенок приобретает опыт общения не только с себе равными, но и появляется также связь «младший – старший». Такие варианты коммуникабельности позволяют оценить различные возможности социализации, приобрести  опыт постепенного освоения различных социальных ролей и межличностных отношений.

 Младшие дошкольники усваивают от старших такие важные правила, как: «каждой вещи – свое место», «все, что можешь, делай сам», «попроси вежливо» и другие; учатся быть самостоятельными. Старшие дошкольники служат примером во всем, у них формируется ответственность, добросовестность, совершенствуются навыки коллективных взаимоотношений. Большие и маленькие не соперничают между собой, так как стало законом: ты - старший, я - младший – это объективная реальность, поэтому старшие – заботливы и великодушны, а младшие – уважительны и послушны.

Чтобы способствовать всестороннему развитию ребенка, взрослому необходимо поощрять всевозможные формы игры, в том числе и разновозрастные.

                Проблема

Отсутствие опыта общения детей из разновозрастных групп в совместных мероприятиях и подвижных играх.

                Новшества

Широкое использование возможностей центра двигательной активности детей (физкультурный зал), поддержка детских инициатив

Основные ориентиры проекта

Срок реализации проекта: 1год(ноябрь 2016года–май2017года)сдальнейшим пролонгированием.

Участники проекта:педагоги,воспитанники.

Социальная значимость проекта:использование современныхинновационных развивающих технологий, которые позволяют превышать государственные образовательные стандарты по всем направлениям деятельности

Цель Проекта:

Создать дополнительные условия для развития интересов, склонностей, способностей дошкольников, для их успешной социализации.

Задачи Проекта:

• Развитие взаимопомощи и заботы о младших, расширение сферы социальных  контактов.
• Способствование воспитанию потребности принимать активное участие в  совместных спортивных мероприятиях  и подвижных играх  с детьми из других групп .
• Способствовать приобретению опыта общения воспитанниками не только с себе равными по возрасту, но и появление и осознание связи «младший – старший».
• Способствовать сплочению детского коллектива в формате ДОУ.

Прогнозируемые результаты:

Развивается желание воспитанников принимать активное участие в  совместных спортивных мероприятиях  и подвижных играх  с детьми из других групп .

Приобретается  опыт общения воспитанниками не только ссебе равными по возрасту, но и появляется   осознание связи  «младший – старший».

Сплочение детского коллектива в формате ДОУ.

Формы проведения :

1. Совместная деятельность детей с  

    воспитателем :

Фестиваль подвижных игр

Спортивные игры (футбол, волейбол…)

Спортивные соревнования

2. Деятельность по инициативе детей:

Катание на велосипедах, самокатах

Бадминтон

Игры с мячом

Прыжки на фитболах

Игры по самостоятельному выбору детей

Места проведения :

•  Спортзал
•  Прогулочные площадки

                                                           Паспорт проекта

Этапы  реализации  проекта