Рабочая программа по формированию представлений о правилах безопасного поведения у дошкольников "Ребёнок без опасности"
рабочая программа по обж

№

Наименование разделов

Количество образовательных ситуаций

1

Ребёнок и другие люди

4

2

Ребёнок и природа

4

3

Ребёнок дома

6

4

Здоровье ребёнка

10

5

Ребёнок на улице

11

Итого

35

Месяц

Тема

Содержание работы

Литература

сентябрь

Контакты с незнакомыми людьми на улице

Обсудить с детьми типичные опасные ситуации возможных контактов с незнакомыми людьми на улице, то, как правильно вести себя в таких ситуациях

№ 1

стр. 42

Съедобные ягоды и ядовитые растения

Познакомить детей со съедобными ягодами и ядовитыми растениями, а также научить различать их и правильно называть

№ 1

стр. 79

Прогулка по городу

Уточнять, расширять знания детей о транспорте, развивать умение находить признаки сходства и различия видов транспорта, называть их, учить культуре поведения в транспорте

№ 3

стр. 69

Конспект

Микробы и вирусы

Дать детям элементарные представления об инфекционных болезнях и их возбудителях (микробах, вирусах)

№ 1

стр. 96

октябрь

Чтобы нам не болеть

Формировать осознанное отношение к необходимости укреплять здоровье с помощью зарядки, витаминов; воспитывать доброе отношение к тем, кто заботится о здоровье детей (врачам).

№ 2

стр. 51

Улица полна неожиданностей

Расширять представления о правилах поведения во дворе, на улице; учить видеть всё то, что представляет опасность для жизни и здоровья

№ 3

стр. 69

Конспект

Для чего нужны дорожные знаки

Познакомить детей с предупреждающими, указательными, запрещающими дорожными знаками; учить различать знаки; закреплять навыки выполнения правил дорожного движения

№ 3

стр. 29

Путешествие в страну правил дорожного движения (досуг)

Продолжать знакомить с правилами дорожного движения, учить практически применять их в различных ситуациях; развивать мышление, зрительное внимание, умение ориентироваться в окружающем мире; воспитывать чувство ответственности.

Конспект

ноябрь

Я потерялся

Учить детей правильно действовать в обстановке, если потерялся, не пугаться и не теряться в этой ситуации

№ 3

стр. 69

Конспект

Взаимосвязь и взаимодействие в природе

Развивать у детей понимание того, что планета Земля – наш общий дом, в котором живут звери, птицы, рыбы, насекомые, а человек – часть природы; что на жизнь и здоровье человека и животных влияют чистота водоёмов, почвы и воздушной среды

№ 1

стр. 70

Контакты с животными

Объяснить детям, что контакты с животными иногда могут быть опасны

№ 1

стр. 83

Если чужой приходит в дом

Научить детей правильно себя вести дома, когда они остаются одни

№ 2

стр. 86

декабрь

Пожароопасные предметы

Помочь детям хорошо запомнить основные группы пожароопасных предметов, которыми нельзя самостоятельно пользоваться

№ 1

стр. 54

Предметы, требующие осторожного обращения

Предложить детям хорошо запомнить основные предметы, опасные для жизни и здоровья, помочь им самостоятельно сделать выводы о последствиях неосторожного обращения с такими предметами

№ 1

стр. 56

Пожар

Познакомить детей с правилами пожарной безопасности, учить осторожному обращению с огнём

№ 2

стр. 13

Огонь – судья беспечности людей (досуг)

Обучать детей мерам пожарной безопасности, сформировать у детей элементарные знания об опасности шалостей с огнём

№ 2

стр. 15

январь

Насильственные действия незнакомого взрослого на улице

Учить детей правилам поведения в ситуации насильственных действий со стороны незнакомого взрослого на улице

№ 1

стр. 49

Пешеходы и пассажиры (Я – пешеход)

Рассмотреть и обсудить различные ситуации поведения на улице; закреплять знание безопасного поведения

№ 3

стр. 25

Правила дорожного движения

Закреплять знания детей о правилах, о работе светофора, регулировщика

№ 3

стр. 33

февраль

Служба «02»

Познакомить детей со службой «02»; сформировать представления о том, что опасно подходить к чужому человеку, брать у него что-либо, открывать дверь квартиры в отсутствие взрослого

№ 2

стр. 19

Как работает сердце человека

Познакомить детей с назначением и работой сердца

№ 1

стр. 86

Как мы дышим

Ознакомить детей с органами дыхания

№ 1

стр. 90

Здоровье и болезнь

Научить заботиться о своем здоровье, избегать ситуаций, приносящих вред здоровью.

№ 1

стр. 97

март

Незнайка на улице (досуг)

Закрепить знания детей о правилах безопасного поведения на дороге и правилах дорожного движения

Конспект

Здоровая пища

Помочь детям понять, что здоровье зависит от правильного питания – еда должна быть не только вкусной, но и полезной

№ 1

стр. 104

Одежда и здоровье

Дать представление о том, что одежда защищает человека от жары и холода, дождя и ветра; чтобы сохранить здоровье и не болеть, надо правильно одеваться

№ 1

стр. 113

Гроза

Знакомство детей с правилами поведения во время грозы

№ 2

стр. 24

апрель

В здоровом теле – здоровый дух (досуг)

Формировать у детей умение заботиться о своём; расширять и обогащать знания детей о пользе физических упражнений для здоровья; развивать положительные эмоции и дружелюбие

Конспект

Режим дня

Сформировать у детей представления о правильном режиме дня и пользе его соблюдения для здоровья

№ 1

стр. 106

Игры во дворе

Обсудить с детьми различные опасные ситуации, которые могут возникнуть при играх во дворе дома, научить их необходимым мерам предосторожности.

№ 1

стр. 122

Безопасность

Закрепление представлений о предметах, которые могут угрожать жизни и здоровью людей.

№ 2

стр.

май

Красный, жёлтый, зелёный (досуг)

Повторение правил поведения на улице, дорожного движения.

№ 5

стр. 8

Контакты незнакомыми людьми дома

Рассмотреть и обсудить опасные ситуации, как контакты с чужими людьми.

№ 1

стр. 46

Обучение правилам поведения на воде

Познакомить с правилами поведения на воде и через игровые ситуации отработать их применение

№ 2

стр. 60

Азбука безопасности (викторина)

Закреплять представления о дорожных знаках и правилах поведения на дорогах; продолжать совершенствовать знания о правилах поведения в природе

Конспект

№

Наименование разделов

Количество образовательных ситуаций

1

Ребёнок и другие люди

4

2

Ребёнок и природа

4

3

Ребёнок дома

5

4

Здоровье ребёнка

11

5

Ребёнок на улице

11

Итого

35

Месяц

Тема

Содержание занятия

литература

сентябрь

Опасные ситуации: насильственные действия незнакомого взрослого на улице

Обсудить с детьми ситуации насильственных действий со стороны взрослого на улице, научить их соответствующим правилам поведения

№ 1

стр. 49

Съедобные ягоды и ядовитые растения

Познакомить детей со съедобными ягодами и ядовитыми растениями, а также научить различать их и правильно называть

№ 1

стр. 79

В городском транспорте

Познакомить детей с правилами этичного и безопасного поведения в городском транспорте

№ 1

стр. 114

Здоровье и болезнь

Учить детей заботиться о своём здоровье, избегать ситуаций, приносящих вред здоровью

№ 1

стр. 97

октябрь

Витамины и полезные продукты

Рассказать детям о пользе витаминов и их значении для здоровья человека.

№ 1

стр. 101

Правила дорожного движения

Закреплять знания детей о правилах, о работе светофора, регулировщика

№ 3

стр. 33

Изучение дорожных знаков

Познакомить с новыми дорожными знаками: «Железнодорожный переезд», «Пункт медицинской помощи», «Телефон»; учить различать знаки, знакомить с назначением

№ 3

стр. 46

В стране дорожных знаков (досуг или викторина)

Продолжать знакомить с правилами дорожного движения, дорожными знаками и их назначением; формировать знания о правилах безопасности дорожного движения в качестве пешехода и пассажира транспортного средства; развивать речевые умения детей в процессе коммуникации со сверстниками: обмениваться информацией, вместе планировать игровую деятельность и координировать действия; воспитывать осторожное и осмотрительное отношение к потенциально опасным для человека ситуациям на улице.

№ 3

стр. 35

Конспект

ноябрь

Если ты потерялся в городе

Учить детей правильно оценивать обстановку, объяснять, к кому нужно обратиться за помощью в данной ситуации

№ 1

стр. 129

Будем беречь и охранять природу

Воспитывать у детей природоохранное поведение; развивать представления о том, какие действия вредят природе, портят её, а какие способствуют её восстановлению.

№ 1

стр. 73

Контакты с животными

Объяснить детям, что контакты с животными иногда могут быть опасны.

№ 1

стр. 83

Если чужой приходит в дом

Научить детей правильно себя вести дома, когда они остаются одни

№ 2

стр. 86

декабрь

Опасные предметы

Предложить детям хорошо запомнить основные предметы, опасные для жизни и здоровья, помочь им самостоятельно сделать выводы о последствиях неосторожного обращения с такими предметами

№ 1

стр. 56

Использование и хранение опасных предметов

Дать детям представление, что существует много предметов, которыми надо уметь пользоваться, и что они должны храниться в специально отведённых местах.

№ 1

стр. 58

Пожар

Познакомить с историей создания пожарной службы, показать её значимость для людей. Познакомить с номером телефона «01». Формировать представление о профессии пожарного, воспитывать уважение к их труду

№ 1

стр. 61

Балкон, открытое окно и другие бытовые опасности

Расширить представление детей о предметах, которые могут служить источниками опасности в доме; познакомить детей с тем, как может быть опасно самим открывать окна и выглядывать из них.

№ 1

стр. 66

январь

Ребёнок и его старшие приятели

Научить детей говорить «нет», если старший приятель попытается вовлечь его в опасную ситуацию

№ 1

стр. 52

Берегись автомобиля

Уточнить представления детей о правилах поведения на улицах города; закрепить знания о правилах дорожного движения, о сигналах светофора; о том, что люди ходят по тротуарам, переходят улицу по переходам при разрешающем сигнале светофора; продолжать воспитывать внимательность, умение ориентироваться при переходе улицы

№ 3

стр. 40

Дорожные знаки

Закреплять знания детей о работе светофора; знакомить с назначением дорожных знаков; расширять и углублять представления о правилах дорожного движения; воспитывать культуру поведения на улице

№ 3

стр. 43

февраль

Скорая помощь

Учить детей в случае серьёзного заболевания взрослого или ребёнка быстрому реагированию на ситуацию: не теряться и позвать взрослого или вызвать «скорую помощь»

№ 1

стр. 64

№ 2

стр. 21

Что мы делаем, когда едим

Познакомить детей с назначением и работой пищеварительной системы

№ 1

стр. 89

Как движутся части тела

Ознакомить детей с назначением мышц, костей, суставов, их ролью в строении тела человека, а также с возможностями движения различных частей тела

№ 1

стр. 93

Здоровье и болезнь

Научить заботиться о своем здоровье, избегать ситуаций, приносящих вред здоровью.

№ 1

стр. 97

март

Приключения Незнайки (досуг)

Закрепить знания о сигналах светофора, о назначении изученных дорожных знаков; формировать навыки осознанного поведения на улице и использования правил дорожного движения

Конспект

Здоровая пища

Помочь детям понять, что здоровье зависит от правильного питания – еда должна быть не только вкусной, но и полезной

№ 1

стр. 104

Одежда и здоровье

Дать представление о том, что одежда защищает человека от жары и холода, дождя и ветра; чтобы сохранить здоровье и не болеть, надо правильно одеваться

№ 1

стр. 113

Личная гигиена

Развить у детей понимание значения и необходимости гигиенических процедур

№ 1

стр. 98

апрель

Спорт

Способствовать становлению у детей ценностей здорового образа жизни: занятия спортом очень полезны для здоровья человека

№ 1

стр. 109

Витамины и здоровый организм

Объяснить детям, как витамины влияют на организм человека

№ 1

стр. 102

Катание на велосипеде в черте города

Рассмотреть различные опасные ситуации, которые могут возникнуть при катании детей на велосипеде, научить правилам поведения в таких ситуациях.

№ 1

стр. 124

Безопасность

Закрепление представлений о предметах, которые могут угрожать жизни и здоровью людей.

№ 2

стр. 11

май

На лесном перекрёстке (досуг)

Повторение правил поведения на улице, дорожного движения.

№ 4

стр. 35

Контакты незнакомыми людьми дома

Рассмотреть и обсудить опасные ситуации, как контакты с чужими людьми.

№ 1

стр. 46

Поездка к морю

Закрепить представления о том, как вести себя на воде; учить оказывать элементарную помощь пострадавшим

№ 2

стр. 62

Опасности нам не страшны (КВН)

Закрепить знания детей о пожароопасных предметах, правилах поведения при пожаре; вырабатывать у детей навыки правильного поведения при контакте с незнакомыми людьми на улице и дома; закрепить правила обращения с электроприборами.

Конспект