Пальчиковая гимнастика
методическая разработка (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

 Санагинский  детский сад   « Ургы»

«ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА»

у.Санага

2017-18гг.

МОЯ СЕМЬЯ

                Этот     пальчик – дедушка,

                Этот     пальчик – бабушка,

                Этот     пальчик – папочка,

                Этот     пальчик – мамочка,

                А вот этот пальчик – я,

                Вот и вся моя семья!

Поочередное сгибание пальцев, начиная с большого.

КАПУСТКА

                Мы капустку рубим-рубим,

                Мы капустку солим-солим,

                Мы капустку трём-трём,

                Мы капустку жмём-жмём.

Движения прямыми ладонями вверх-вниз, поочередное поглаживание подушечек пальцев, потирать кулачок о кулачок. Сжимать и разжимать кулачки.

ЛОДОЧКА

                Две ладошки я прижму

                И по морю поплыву.

                Две ладошки, друзья, –

                Это лодочка моя.

                Паруса я подниму,

                Синим морем поплыву.

                А по бурным, по волнам

                Плывут рыбки тут и там.

На первые строчки две ладони соединить лодочкой и выполнить волнообразные движения руками. На слова «паруса подниму» поднять выпрямленные ладони вверх. Затем имитировать движения волн и рыбок.

ЦВЕТКИ

        Наши алые цветки распускают лепестки,

        Ветерок чуть дышит, лепестки колышет.

        Наши алые цветки закрывают лепестки,

        Головой качают, тихо засыпают.

Дети медленно разгибают пальцы из кулачков, покачивают кистями рук вправо-влево, медленно сжимают пальцы в кулаки, покачивают кулачками вперед-назад.

МАЛАНЬЯ

СИДИТ БЕЛКА НА ТЕЛЕЖКЕ

                Сидит белка на тележке,

                Продает она орешки:

                Лисичке-сестричке,

                Воробью, синичке,

                Мишке косолапому,

                Заиньке усатому.

На первые две строчки – ритмичное сгибание пальцев обеих рук в ритме потешки, на следующие строчки – поочередное сгибание пальчиков, начиная с большого.

БОЖЬИ КОРОВКИ

        Божьей коровки папа идёт,

        Следом за папой мама идёт,

        За мамой следом детишки идут,

        Вслед за ними самые малышки бредут.

        Красные юбочки носят они,

        Юбочки с точками чёрненькими.

        Папа семейку учиться ведет,

        А после школы домой заберёт.

На первую строчку – всеми пальцами правой руки «шагать» по столу, на вторую – то же левой рукой. На третью и четвертую – обеими руками вместе. На пятую – пожать ладони, пальцы прижать друг к другу. На шестую – постучать указательными пальцами по столу. На седьмую и восьмую – всеми пальцами обеих рук «шагать» по столу.

* * *

                Пальцы делают зарядку,

                Чтобы меньше уставать.

                А потом они в тетрадке

                Будут буковки писать.

Дети вытягивают руки вперед, сжимают и разжимают кулачки. Повторяют упражнение несколько раз.

* * *

                Ёжик топал по дорожке

                И грибочки нес в лукошке.

                Чтоб грибочки сосчитать,

                Нужно пальцы загибать.

Дети загибают по очереди пальцы сначала на левой, потом на правой руке. В конце упражнения руки у них должны быть сжаты в кулачки. Повторяют упражнение несколько раз.

* * *

                Две весёлые лягушки

                Ни минуты не сидят.

                Ловко прыгают подружки,

                Только брызги вверх летят.

Дети сжимают руки в кулачки и кладут их на парту пальцами вниз. Резко распрямляют пальцы (рука как бы подпрыгивает над партой) и кладут ладони на парту. Затем тут же резко сжимают кулачки и опять кладут их на парту.

* * *

                Дружно пальчики сгибаем,

                Крепко кулачки сжимаем.

                Раз, два, три, четыре, пять –

                Начинаем разгибать.

Дети вытягивают руки вперед, сжимают пальцы в кулачки как можно сильнее, а затем расслабляют их и разжимают. Повторяют упражнение несколько раз.

* * *

                Пальцы вытянулись дружно,

                А теперь сцепить их нужно.

                Кто из пальчиков сильнее?

                Кто других сожмёт быстрее?

Дети сцепляют выпрямленные пальцы обеих рук (без большого) и, не сгибая, сильно прижимают их друг к другу, зажимая каждый палец между двумя другими. Затем опускают руки и слегка трясут ими. Повторяют упражнение несколько раз.

* * *

                Наши пальцы сжались тесно,

                Что такое? Интересно!

                Видно, им прохладно стало,

                Их укроем одеялом.

Дети сжимают левую руку в кулачок, а правой обхватывают его и сильно сжимают. Затем меняют руки. Потом опускают руки и слегка трясут ими. Повторяют упражнение несколько раз.

* * *

                Мы наши пальчики сплели

                И вытянули ручки.

                Ну а теперь мы от Земли

                Отталкиваем тучки.

Упражнение выполняют стоя. Дети сплетают пальцы, вытягивают руки ладонями вперед, а потом поднимают их вверх и тянутся как можно выше.

* * *

                Пальцы – маленький отряд –

                Бодро выстроились в ряд.

                Все из нашего полка

                Достают до потолка.

Упражнение выполняют стоя. Дети поднимают руки над головой и тянутся вверх, вытягивая пальцы.

* * *

                Два больших пальца спорят:

                Кто главней из них двоих?

                Не дадим случиться ссоре

                И помирим тут же их.

Дети сжимают руки в кулачки, сближают их и помещают перед грудью. Затем вытягивают вверх большие пальцы и начинают их сгибать и разгибать. Произнося последнюю строчку четверостишия, дети сцепляют большие пальцы друг с другом.

* * *

                Только уставать начнём,

                Сразу пальцы разожмём,

                Мы пошире их раздвинем,

                Посильнее напряжём.

Дети вытягивают руки вперед, растопыривают пальцы, напрягают их как можно сильнее, а затем расслабляют, опускают руки и слегка трясут ими. Повторяют четверостишие несколько раз.

* * *

                Наши пальчики сплетём

                И соединим ладошки.

                А потом, как только можем,

                Крепко-накрепко сожмём.

Дети сплетают пальцы, соединяют ладони и стискивают их как можно сильнее. Потом опускают руки и слегка трясут ими. Повторяют упражнение несколько раз.

* * *

                Палец очень удивлялся,

                Как он главным оказался?

                Мы-то знаем хорошо –

                Потому что он большой!

Дети сжимают правую руку в кулачок, вытягивают большой палец вверх, сгибают его и разгибают. Затем то же самое проделывают левой рукой. Повторяют упражнение несколько раз.

* * *

                Покажите пальцем зайца,

                Книжку, яблоко, орех.

                Указательному пальцу

                Все известно лучше всех.

Дети сжимают правую руку в кулачок, вытягивают вверх указательный палец, сгибают его и разгибают. Затем то же самое проделывают левой рукой. Повторяют упражнение несколько раз.

* * *

                Средний палец выгнул спину –

                Как он гнётся хорошо!

                Средний палец самый длинный,

                Только все же не большой.

Дети сжимают правую руку в кулачок, вытягивают средний палец, сгибают его и разгибают. Затем проделывают то же левой рукой. Повторяют упражнение несколько раз.

* * *

                Безымянный и мизинец

                Очень сильно подружились.

                Безымянный спину гнет,

                А мизинец лишь кивнет.

                Если же согнуть мизинец,

                Безымянный выгнет спину.

Дети пытаются согнуть по очереди безымянный палец и мизинец. Если не получается совсем, можно сгибать их одновременно. Затем проделывают то же самое другой рукой. Повторяют упражнение несколько раз.

* * *

                Пальчик наш привык к порядку,

                Утром делает зарядку:

                Раз наклон и два наклон –

                Вот как ловко скачет он.

Дети кладут правую руку на парту ладонью вверх, сгибают и разгибают мизинец. Затем проделывают то же самое левой рукой. Повторяют упражнение несколько раз.

* * *

                Руку мы на стол положим,

                Повернем ладонью вверх.

                Безымянный палец тоже

                Хочет быть не хуже всех.

Дети кладут правую руку на парту ладонью вверх, сгибают и разгибают безымянный палец. Затем проделывают то же самое левой рукой. Повторяют упражнение несколько раз.

* * *

                Мы сгибаем средний палец.

                Ах, какой чудесный танец!

                Раз-два, раз-два, раз-два-три –

                Как он пляшет, посмотри.

Дети кладут правую руку на парту ладонью вверх, сгибают и разгибают средний палец. Затем проделывают то же самое левой рукой. Повторяют упражнение несколько раз.