Конспект занятия в ср.гр."Волшебство гибкости"
план-конспект занятия (средняя группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Центр развития ребенка – Детский сад № 114»

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ В  СРЕДНЕЙ ГРУППЕ

« ВОЛШЕБСТВО  ГИБКОСТИ»

                                                                                     Составила : Привезенцева Е. А.

г СЫКТЫВКАР,  2019 год

  Программное содержание:

1. Познакомить детей с двигательным качеством-гибкость   через создание образовательной ситуации.

  2. Развивать творческие способности через зарисовывание   в рабочей тетради впечатлений от прослушанной песни   М Л Лазарева «Змея».

  3.Восптывать желание заботиться о своём позвоночнике   через выполнение упражнений.

  Материал: цветокочки, игрушка-змея, рабочие тетради,   цветные карандаши.

                                        ХОД:

  Дети заходят в зал, здороваются с гостями, замечают Фырку

  Воспитатель: Фырка, что ты делаешь.

  Фырка: Да вот хотел пойти гулять, да никак не могу завязать   шнурки (ставит ногу на большой стул)

  Восп: Почему ты так высоко поднимаешь ногу?

  Фырка: Мне трудно нагибаться.

  Восп: А вы ,ребята, умеете нагибаться? (Да).Ребята, давайте

  покажем Фырке, как мы можем нагибаться в разные стороны.

  Восп: Фырка, для того, чтобы быть гибким, нужно иметь

  очень гибкий позвоночник.

  Фырка: Я хочу, чтобы мой позвоночник был гибким.

  Восп: Ребята ,научим Фырку. Фырка, сначала проверим твою   гибкость  ,покажите пожалуйста Фырке, как нужно нагибаться .Фырка, .сядь, пожалуйста, на край ковра, разведи ноги в стороны, ладоши положи на пол и медленно продвигай   их вперёд

(садятся на пол)

Восп: Чтобы позвоночник был гибким ,необходимо выполнять специальные упражнения.

  Фырка: Научите меня их выполнять.

 Восп: Фырка, выполняй наклоны вместе с нами

                  Наклоняемся до пола

                  Прогибаемся поглубже,

                  А теперь назад прогнёмся

                  Влево -вправо три наклона

                  (3 наклона вправо,3 наклона влево)

                   Повторяем снова дружно(2 раза)

 (у Фырки не получается)

.(Фырка старается прогнуться,  но у него плохо получается.)

Восп:Фырка, тебе нужно тренироваться.

 Ребята, у кого  мы можем научиться гибкости(змеи, ящерицы, обезьяны)

Фырка, послушай песню, которая называется « Змея «

(дети поют).

Восп: А сейчас, ребята, я предлагаю вам нарисовать на листочках то, о чём вы услышали в песне. А Фырка ко всем ребятам подойдёт и посмотрит, что вы нарисовали.(дети рисуют).

Кто уже нарисовал, выходите на ковёр.

А сейчас, Фырка, мы предлагаем тебе вместе с ребятами лечь на ковёр и подвигаться под песню, как змея и шипеть.

(дети с Фыркой ползают по ковру). А ещё наши ребята умеют ползать «змейкой» между цветокочками, проползи вместе с ребятами.

Фырка: А можно ещё раз проверить мою гибкость(Фырка гнётся и очень радуется, что у него получается).

Ребята, чему мы сегодня научили Фырку.(гибкости)

Что нужно для того, чтобы наш позвоночник был гибким(делать зарядку, тренироваться).

Фырка, поздравляем тебя с новым превращением!(хлопают Фырке )Фырка благодарит детей и уходит.