Конспект НОД"Книга здоровья"
план-конспект занятия (старшая группа)
Конспект НОД по формированию основ ЗОЖ у детей старшей группы
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 21.17 КБ |
Предварительный просмотр:
МБДОУ «Детский сад №41»
Конспект занятия
в старшей логопедической
группе №3 «Ладушки»
«Книга здоровья».
Воспитатель:
Гришина Е.В.
г. Рязань
Программное содержание:
Формировать представление о здоровье как одной из главных ценностей жизни. Закреплять знания детей о влиянии на здоровье двигательной активности, закаливания, правильного питания, свежего воздуха. Развивать стремление к самостоятельному поиску знаний. Воспитывать умение действовать сообща, желание помогать друг другу.
Предварительная работа:
Просмотр иллюстраций на тему «Здоровый образ жизни»; чтение книг: «Мойдодыр» К. Чуковского, «Вредные советы» Г. Остер; беседы: «Что такое здоровье», «Что надо делать, чтобы не болеть», «Наши привычки»; чтение сказки Ш. Перро «Красная шапочка» и рассматривание иллюстраций к ней.
Оборудование:
Кадры из мультфильма «Петя и Красная шапочка», прозрачные стаканы по количеству детей, трубочки, таз для льда, термос со льдом, карточки «вредные и полезные продукты», фломастеры зеленого и красного цветов, листы с советами, книга «Здоровья», магнитная доска, магниты.
Ход занятия:
Входим в зал.
Воспитатель: Ребята, обратите внимание, к нам сегодня пришли гости, поздоровайтесь с ними. Смотрите, кто-то оставил свои следы, давайте пройдем по ним, чтобы узнать, кто нас ждет. Ой, а следов больше нет, но кто-же это приходил?
Красная шапочка (с экрана): - Это я, Красная шапочка. У меня заболела бабушка и я поспешила к ней, чтобы отнести книгу, в которой написаны советы, как быть здоровым. Но вот беда, когда я бежала через, лес поднялся сильный ветер и страницы с советами разлетелись. У меня нет времени их искать, мне нужно спешить к больной бабушке и я вспомнила, что в вашем садике умные, отзывчивые, добрые дети, которые знают, что надо делать, чтобы не заболеть. Вы мне поможете?
Воспитатель: Конечно, Красная шапочка, мы тебе поможем. Правда, дети? (да) Наши ребята знают, как укреплять свое здоровье. Ведь недаром говорится: я здоровье сберегу – сам себе я помогу!
Красная шапочка: Спасибо. До свидания. Я буду ждать.
Воспитатель: Чтобы помочь Красной шапочке, нам надо отправиться в лес, попадем туда, пройдя вот по этой дорожке.
(дети проходят по ребристой дорожке)
- По дорожке в лес пойдем,
И советы там найдем.
Ведь дорожка непростая,
А волшебная такая.
Воспитатель: Вот мы и в лесу. Но, чтобы советы быстрее найти в сказочном лесу, мы должны их вспомнить. Что значит быть здоровым?
Дети: Это сила, красота, ум; это когда не болеешь, когда все получается;
это когда веселый и хочется прыгать, бегать и озоровать.
Воспитатель: Как нужно укреплять свое здоровье?
Дети: Заниматься физкультурой, правильно питаться, закаляться, свежим воздухом дышать.
Воспитатель: Молодцы! Чтоб здоровым оставаться, детям нужно закаляться! Дети, посмотрите, что лежит в тазике? (лед) Какой он? Дотроньтесь до него рукой (лед холодный). Возьмите кусочек льда и покатайте между ладошками.
Руки замерзли? А теперь положите лед обратно и разотрите ладошки полотенцем. Согрелись? Хорошо. А вот и первый совет мы с вами нашли. Чтобы быть здоровым нужно закаляться. Вы согласны? (да) А как еще можно закаляться? (ходить босиком, водой обливаться) Ваня, помести листочек с советом на магнитную доску.
Воспитатель: Чтоб здоровым быть сполна
Физкультура всем нужна.
Для начала по порядку –
Дружно встанем на зарядку.
Надо вам присесть и встать,
И ко мне всем подбежать.
Мы шагаем слишком громко,
Мы в ладоши хлопаем,
Мы ногами топаем.
Надуваем щечки,
Скачем на носочках,
И друг другу даже языки покажем.
Дружно прыгнем к потолку,
Пальцы поднесем к лицу,
Оттопырим ушки,
Хвостик на макушке!
Хорошо! А какие виды спорта вы знаете? (ответы детей)
Вот и второй совет нашелся. Чтоб здоровье укреплять, надо спортом заниматься.
Настя, прикрепи листок с советом на магнитную доску.
Воспитатель: Кушать овощи и фрукты,
Рыбу, молокопродукты –
Вот полезная еда,
Витаминами полна!
Вы согласны? (да)
Сейчас мы и найдем полезные продукты! Садитесь за стол. Перед вами карточки. Зеленым фломастером нужно обвести полезные продукты, а красным – вредные.
(дети выполняют задание)
Воспитатель: Молодцы! А вот и следующий совет. Очень важно кушать полезные продукты. Полина, прикрепи листок с советом на доску.
Воспитатель: Дети, вокруг нас и в каждом из нас есть воздух. Давайте проверим. Подойдите к столу и возьмите соломинки, опустите в воду и подуйте. Что получилось? Что вы видите в стакане? (пузырьки) Как вы думаете, почему образовались пузырьки? Потому, что в нашем организме есть воздух.
Без дыханья меркнет свет,
Без дыханья жизни нет.
Дышат птицы и цветы,
Дышат он и я, и ты.
Давайте проверим. Постарайтесь глубоко вдохнуть и закрыть нос и рот ладошками. Расскажите, что произошло? Что вы почувствовали? (ответы детей – наш организм не может без воздуха).
Последний листочек с советом. Вика прикрепи к доске.
Вот все советы мы собрали. Теперь мы с вами соберем книгу по просьбе Красной шапочки.
Дети собирают книгу – продуктивная деятельность.
Воспитатель: Книга наша готова. Я думаю, Красная шапочка обрадуется, и ее бабушка теперь быстро поправиться и болеть больше не будет. Мы с вами тоже будем помнить их и расскажем о них своим друзьям и близким.
1-ый ребенок: Каждый твердо должен знать:
Здоровье надо сохранять.
Нужно правильно питаться,
Нужно спортом заниматься,
Закаляться, свежим воздухом дышать.
2-ой ребенок: Вот тогда все люди в мире
Долго - долго будут жить.
И запомните – здоровье
В магазине не купить.
Пойдемте в группу, а книгу сегодня – же отправим по почте. До свидания!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2018/11/19/picture-293584-1542576091.jpg)
Конспект НОД в подготовительной группе "В поисках книги Здоровья"
Конспект непоредственно образовательной деятельности в подготовительной группе с использованием здоровьесберегающих технологий....
![](/sites/default/files/pictures/2015/04/24/picture-627283-1429877188.jpg)
Конспект непосредственно образовательной деятельности в подготовительной группе «В поисках книги Здоровья».
Подготовила: воспитатель Азарскова И. А. МБДОУ детский сад «Радуга» с. Алгасово ...
Конспект НОД «Книга для здоровья» в старшей группе с использованием познавательно-информационной технологии.
ОО «Познавательное развитие» (ознакомление с окружающим):Формирование целостной картины мира посредством познавательно-исследовательской деятельности.Расширение кругозора в части представл...
![](/sites/default/files/pictures/2018/01/17/picture-993138-1516147069.jpg)
Конспект открытого занятия " В поисках страниц Книги здоровья"
В течение последних лет состояние здоровья наших детей постоянно ухудшается. Проблема резкого ухудшения состояния здоровья подрастающего поколения является на сегодняшний день одной из актуальн...
![](/sites/default/files/pictures/2017/05/12/picture-12611-1494612666.jpg)
"Книга Здоровья" конспект развлечения в рамках проведения Недели здоровья в подготовительной группе
Материал адресован воспитателям, инструкторам по физической культуре ДОУ для использования в работе с детьми подготовительной группы...
![](/sites/default/files/pictures/2015/08/27/picture-655071-1440677591.jpg)
Конспект мероприятия во 2младшей группе "Волшебная книга здоровья"
Учить детей заботиться о своём здоровье, приобщать детей регулярно заниматься физкультурой.Закреплять знания детей о необходимости быть чистым, а также о пользе витаминов и их значении в жизни ч...
![](/sites/default/files/pictures/2024/01/30/picture-210338-1706643363.jpg)
Конспект ООД «Книга здоровья»
Формировать у детей представление о том, что здоровье –нужно беречь и укреплять с ранних лет; что необходимо знать и делать, чтобы организм человека не испытывал дискомфорта - чистить ...