Проектная деятельность «Неделя здоровья»,
проект (младшая группа)

Краткосрочный проект по окружающему миру «Неделя здоровья»

в младшей группе.

Автор работы: Леонова Лариса Владимировна.

Руководитель работы: Леонова Лариса Владимировна.

Учреждение: МОУ начальная школа-детский сад №58.

Тип проекта: информационно-игровой.

Вид проекта: Групповой.

Период выполнения: 18.02.19г. - 21.02.19г.

Участники проекта: дети группы, физкультурный работник, родители, воспитатели.

Актуальность.

Здоровый образ жизни для детей – один из важных факторов физического и нравственного развития ребенка. Чтобы сохранить здоровье необходимо соблюдать очень простые правила, составляющими которых являются: режим дня, КГН, свежий воздух, двигательная активность, здоровое питание, закаливание и др. Важно сейчас привлечь внимание родителей к этой проблеме и дать им понять, что здоровье ребенка означает не только отсутствие болезней, но и их психическое и социальное благополучие.

Цель: Повышать уровень знаний у детей и обогащать опыт родителей о здоровом образе жизни через взаимоотношение с воспитателями группы.

Задачи: Укреплять и охранять здоровье детей;
- формировать потребность в соблюдении навыков гигиены;
- дать представление о ценности здоровья, формировать желание вести здоровый образ жизни;
- дать представление о полезной и вредной пищи для здоровья человека, о пользе витаминов.

Ожидаемые результаты проекта:
У большинства детей сформированы основы гигиенических навыков;
дети ежедневно слышат информацию о полезной и вредной пище для здоровья человека (во время завтрака, обеда, полдника, ужина), о ценностях здоровья (подвижные игры, физкультминутки.)

Для родителей
Беседа с родителями Режим дня и его значение для здоровья ребенка.
Консультации для родителей: Витамины и рекомендации правильного питания. Беседа о том, как важно своевременно посещать докторов.
 Продукты проекта:

- Выставка работ «Овощи и фрукты – полезные продукты»

- Спортивное мероприятие «Со спортом я дружу, быть здоровым хочу»

- Приготовим полезный обед.

Подготовительный этап:

1. Подборка методического и дидактического материала.

2. Художественный материал: «Мойдодыр», С. Могилевская «Про Машеньку и зубную щетку», А. Барто, «Я мою руки», чтение загадок, потешек, по теме. Пальчиковые игры (на прогулке).

Основной этап:

I. понедельник

«Социально-коммуникативное развитие»

Беседа «Путешествие в страну Чистоты и Здоровья»;

Дидактическая игра «Правила чистюли»

Цель: закреплять культурно-гигиенические навыки (умывание, одевание, чистка зубов, причёсывание), учить показывать эти движения при помощи мимики и жеста и отгадывать по показу.

Чтение сказки: С. Могилевская «Про Машеньку и зубную щетку»,

Пальчиковая игра «Мы капусту рубим, рубим»,

Ситуативный разговор «Что нужно делать перед едой?»

Цель: формировать привычку мыть руки перед едой, вытирать их своим полотенцем.

Сюжетно-ролевая игра «На приеме у доктора»

Цель: учить детей в игре отражать знания о профессии врача, важность своевременно его посещать, воспитывать дружеские взаимоотношения в игре, использовать во время игры медицинские инструменты и называть их.

 II. Вторник

Образовательная область «Физическая культура»

Утренняя гимнастика;

Подвижные игры в группе и на улице;

Игра «По тропинке здоровья» 

Цель: создать бодрое и радостное настроение, развивать физические качества, воспитывать доброжелательные отношения друг к другу.

Рассматривание картинок с различными видами спорта.

Спортивное мероприятие «Со спортом я дружу, быть здоровым хочу!»

III. Среда

Овощи и фрукты – полезные продукты.

Рассматривание картинок с полезными продуктами, фруктами, овощами.

 «Разрезные картинки»

«Съедобное - несъедобное», найди «вредный» продукт.

Продуктивная деятельность. Лепка.

Тема: «Вылепи какие хочешь овощи и фрукты».

Материалы: овощи и фрукты муляжи, пластилин, клеенка, салфетки.

Цель: учить самостоятельно определять, что хочется вылепить, закреплять умение передавать в лепке образы овощей и фруктов.

Физкультминутка: «По малину в сад пойдем». Дети поют и выполняют движения под текст песни.

Итог: Выставка детских работ.

IV. Четверг.

Продуктивная деятельность.

Приготовим вкусный правильный обед.

Материалы: Фланелеграф, разрезные картинки фруктов и овощей, картинка кастрюльки и банки, подборка загадок.

Цель: Продолжать охранять и укреплять здоровье детей.

Загадки детям:

Бабушка наварит внукам
Суп с морковкой, свеклой, луком.
Внуки скушают прекрасно
Со сметаной супчик красный… (Борщ)

Из крупы ее сварили,

 Посолили, подсластили.

Эй, ну где же ложка наша?! Так вкусна на завтрак… (Каша)

Мы капусту нашинкуем,

В миску выложим большую.

Огурец нарежем, лук, 

И петрушку, и латук.

К ним добавим сыр, томат –

И получится ... (Салат).

В нём есть яблоки и груши,

Виноград и абрикос.

Он на летнем солнце сушен,

Чтобы я зимой подрос.

Жаль, что пёс не ест такого,

И не пьёт его мой кот:

Чтоб я умным был, здоровым,

Мама варит мне… (Компот)

Итог занятия: Вкусный полезный обед: На первое блюдо – щи, второе – каша и салат, ну а компот так просто класс!

Источник: http://zagadki.info/detyam/borsh.html

Source: https://ljubimyj-detskij.ru/zagadki/924-detyam-zagadki-o-ede-salat.html