Сценарий летнего развлечения "Путешествие в цветочный город"
материал

Сценарий праздника-развлечения для  детского сада.

«Путешествие в цветочный город»

Цель и задачи:

1. Закрепить представление детей о садовых цветах (ирис, нарцисс, тюльпан и др.)

2. Активизировать словарь детей по данной теме.

3. Развивать двигательную активность, ориентировку в пространстве.

4. Способствовать созданию хорошего настроения, положительных эмоций.

5. Доставить детям радость от участия в общем празднике.

Материал: цветы (картинки), шапочки (для игры в «садовник») ;клумба с цветами( силуэты),садовник (картинка) ; мольберт; указка; фонограмма «волшебный цветок», разрезные картинки, напольные цветы для игры.

Ход: (вход детей под музыку)

Ведущая: Дети, вы любите сказки? Сегодня я предлагаю вам, отправиться в сказочное путешествие.

В одном цветочном городе под названием «Розовый сад», жил-был садовник (уточнить кто такой садовник). Он очень любил свои цветы. И было у него их много, и тюльпаны, и нарциссы, и розы, и гвоздики…. Все эти цветы росли на красивых клумбах. Садовник ухаживал за цветами «Дети, а вы знаете, как ухаживают за цветами? » (ответы детей). Но однажды у садовника случилась беда. В цветочный город прилетела злая колдунья и заколдовала самые любимые цветы садовника.

(открывается мольберт с заколдованными цветами и садовником)

Ведущая: Быть может, мы сможем помочь садовнику?  Вот посмотрите, колдунья что - то написала на  цветах. Это, какие - то задания, и значит,  любимые цветы садовника можно расколдовать.

(ведущая берёт первое задание, читает и на отгаданный ответ открывает картинку с цветком на мольберте)

1 задание: «Чтобы оживить первый цветок надо отгадать загадки. Вы умеете отгадывать загадки?».

1.Стоит в саду кудряшка - белая рубашка.

Сердечко золотое, что это такое?  Ответ (Ромашка)

2.Просит у меня дружок

Фиолетовый цветок.

Мне отдать его не жалко,

Подарю дружку. (Фиалку)

3.Он – цветочный принц-поэт,

В шляпу желтую одет.

Про весну сонет на бис

Прочитает нам.  (Нарцисс)

4.Их в Голландии найдете,

Там везде они в почете.

Словно яркие стаканы,

В скверах там цветут.  (Тюльпаны)

5.Длинный тонкий стебелек,

Сверху - алый огонек.

Не растенье, а маяк -

Это ярко-красный.  (Мак)

6.Синенький звонок висит,

Никогда он не звонит.  (Колокольчик.)

7.Меня называют царицей цветов

За цвет и за запах моих лепестков,

Хоть куст мой зеленый вас ранить готов,

Но кто ж не простит мне колючих шипов?  (Роза.)

8.Ковёр цветастый на лугу,

Налюбоваться не могу.

Надел нарядный сарафан

Красивый бархатный.  (Тюльпан)

Ведущая: «Молодцы, вот мы и расколдовали первый цветок» (на клумбе у садовника переворачивается первый цветок)

2 задание: «Колдунья  теперь желает узнать какие вы ловкие и умелые»

Проводится игра «Садовник».

 (Цель игры: выбранные цветы садятся в середину круга, садовник встает за круг, остальные дети изображают клумбу, с окончанием слов садовник ловит цветы)

Ведущая: На поляне, на лужочке,

У садовника в садочке,

Распускаются цветы, удивительной красы!

Садовник: « За цветами в сад пойду, из цветов венок сплету».

Цветы: «Ты садовник нас не рви и венок ты не плети ».

После игры распускается второй цветок

3 задание: «Разрезные картинки» (под музыку «Волшебный цветок»)

Цель игры: собрать из частей одно целое и отгадать название цветка( после выполненного задания открывается третий цветок)

4 задание: подвижная игра «Цветы в садочке» .

Цель игры: дети бегают вокруг цветов под музыку, когда музыка заканчивается, все должны занять своё место в саду.

(по окончании игры распускается последний цветок на клумбе у садовника)

Ведущая: «Вот мы и сумели расколдовать все цветы садовника, и наше сказочное путешествие подошло к концу, в память о нашем путешествии я предлагаю вам сфотографироваться с нашим садовником»