Характеристика адаптации к дошкольному учреждению вновь прибывших детей 2016-2017 учебный год
консультация

МБДОУ «Детский сад «Рябинка»

Характеристика адаптации

к дошкольному учреждению вновь прибывших детей

2016-2017 учебный год

В группе №2 всего набрано по списку 26  детей.  Набор в ДОУ начался с  

 1 сентября 2016г.

Предварительно были организованы индивидуальные встречи и беседы с родителями, проведены консультации. На каждого вновь прибывшего ребенка, с целью сформировать первичные представления о готовности детей к поступлению в ДОУ,  была составлена таблица «Психолого-педагогические параметры готовности детей к ДОУ», проводилась оценка нервно-психического развития детей. В период поступления детей в ДОУ было проведено анкетирование родителей вновь прибывших детей о состоянии здоровья ребенка, его интересах, привычках в семье.

Прием детей в группе велся поэтапно. Время пребывания детей в группе увеличивалось постепенно. В самом начале адаптационного периода дети имели возможность находиться в группе вместе с родителями. За поведением и эмоциональным состоянием детей велось наблюдение,  были подготовлены консультации для педагогов и родителей: «Как помочь ребенку адаптироваться к ДОУ?», «Формируем привычки», «Адаптация ребёнка в ДОУ», памятки для родителей. Каждый родитель имел возможность обратиться за консультацией к специалистам и администрации  ДОУ.

По наблюдениям педагога-психолога, в целом, адаптация детей прошла успешно. Дети имеют хороший аппетит, спокойно спят, охотно общаются с другими детьми, адекватно реагируют на предложения воспитателей, пребывают в положительном эмоциональном состоянии. 

По результатам наблюдений получены следующие результаты:

Легкая адаптация у 12 детей.

Средняя адаптация у 14 детей.

Дети с тяжелой адаптацией и дезадаптацией не выявлены.

В течение учебного года продолжалось наблюдение за созданием и поддержанием благоприятных условий для всестороннего развития, образования, здоровьесбережения детей, проводились беседы и консультирование родителей по запросу, мероприятия, направленные на облегчение адаптационного периода, снятие психо-эмоционального напряжения у детей, сплочение детского коллектива, развитие коммуникативных навыков, доброжелательного отношения к сверстникам.

Вывод:

В группе №2 проделана вся необходимая работа для успешной и легкой адаптации детей к условиям ДОУ.

Предметно-развивающая среда организованна правильно,  с учетом возраста детей. В группе созданы различные зоны и уголки.

У детей сформирована положительная установка на детский сад.

«15»  мая  2017 г.