конспект физкультурного занятия в первой младшей группе "Прогулка с белочкой"
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект физкультурного занятия в первой младшей группе .

«Прогулка с белочкой»

1. Тема: «Прогулка с белочкой».

2. Игровая мотивация: Белочка приглашает детей прогуляться по лесу.

3. Методические приемы:

рассматривание; объяснение и показ взрослого; вопросы; чтение текста.

4. Оценочный этап:

Побеседовать с детьми о том, кого видели, что делали.

Дети благодарят белочку за хорошую прогулку.

5. Программные задачи:

Развивать двигательные навыки, бросать вдаль правой и левой рукой, переступать через препятствия. Развивать координацию движений. Приучать детей слушать текст и выполнять движения в соответствии с содержанием: хлопать в ладоши, подпрыгивать на месте. Воспитывать интерес к занятию.

6. Оборудование: длинные веревки, шишки по количеству детей, игрушки: белочка, зайка и медведь, клеенчатая дорожка.

Ход занятия:

Первая часть. Приходит белочка, приглашает детей прогуляться по лесу.

Чередование ходьбы и бега за воспитателем – «Идем в лес».

Восп.:

— Вот по этой дорожке пойдем (ходьба друг за другом по клеенчатой дорожке). После ходьбы и бега белочка показывает детям корзину с шишками.

Белочка:

-Ребята, смотрите, какие красивые шишки! Я сама их собрала. Хотите поиграть с ними.

После рассматривания воспитатель рассыпает шишки и предлагает каждому взять по две шишке в одну и другую руку и повернуться к нему.

Восп.:

— Ребята, поиграем с шишками?

Вторая часть. 1. Общеразвивающие упражнения (с шишкой).

1. И. п.: стоя, руки с шишками внизу. Поднять руки вперед, показать шишки и спрятать их за спину. (4 -6 раз).

2. И. п.: сидя, ноги свободно лежат на полу, руки на коленях. Поднять руки в стороны – вверх, опустить руки (4—6 раз).

3. И. п.: стоя, стоя руки опущены. Присесть, положить шишки на пол, выпрямиться, затем присесть, взять шишки – «Белочка играет с шишками» (4-6 раз).

4. Поскоки на месте — «Белочки веселятся» (20—3О с). Ходьба друг за другом. Перейти в отведенное для метания место.

2. Упражнения в основных видах движений.

Метание шишек вдаль, правой и левой рукой. Упражнение выполняют все дети одновременно по 2—3 раза каждой рукой. Перед каждым броском воспитатель следит, чтобы дети стояли удобно, не мешали друг другу.

Дети кладут шишки в корзину и продолжают вместе с белочкой и воспитателем гулять по лесу, на пути встречаются ручейки (толстые веревки на ковре в разных местах). Дети перешагивают, доходят до поляны, где сидит зайка.

Проводится подвижная игра «Зайка беленький сидит».

Восп.: -Вот кого испугались зайки.(Показывает на медведя).

Третья часть. Спокойная игра «Кто тише». По сигналу воспитателя дети идут к мишке, он спит (сидит на стуле). Стараться идти тихо, на носочках, чтобы мишка не проснулся (1—2 раза).

Дети благодарят белочку за прогулку, прощаются.

Восп.:

-Кого мы сегодня видели? С кем мы встретились в лесу? Понравилось вам гулять по лесу. ( Да!). Молодцы ребятки, мне тоже очень понравилось гулять.