Воспитательно-образовательный проект "Сохрани свое здоровье"
проект (средняя, старшая группа)

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 2065»

Конспект

Совместной деятельности педагога и детей на тему:

«Сохрани свое здоровье»

Воспитатель Конобейская В.А.

Задачи.  Учить самостоятельно следить за своим здоровьем, знать несложные приёмы самовыздоровления, уметь оказывать себе элементарную помощь. Развивать разговорную речь, умение употреблять антонимы, понимать смысл пословиц.

Словарь.  Здоровье, дегустатор, дегустировать, закаливание, самомассаж. Продолжать побуждение детей к ведению здорового образа жизни.

Оборудование: Кусочек ржаного хлеба, картинки с изображением полезных и вредных продуктов

Ход занятия:

Воспитатель. Ребята, сегодня мы с вами поговорим о здоровье. Кто хочет быть здоровым?

А почему вы хотите быть здоровыми?

В ваших силах не только сохранить свое здоровье, но и укрепить его. Об этом и мудрые пословицы говорят:

«Я здоровье берегу,

Сам себе я помогу»

Воспитатель. Давайте выучим наизусть эту пословицу

Воспитатель. Как вы понимаете, что такое здоровье?

Ответы детей. Здоровье – это сила, красота, когда настроение хорошее и все получается.

А сейчас поговорим о том, как мы можем сами себе помочь укрепить здоровье?

Воспитатель. Что нужно делать, чтобы быть здоровым?

Ответы детей. Чтобы быть здоровым, нужно заниматься физкультурой, делать зарядку, закаляться, правильно питаться, соблюдать режим дня, следить за чистотой, употреблять в пищу витамины.

Вспомните и назовите, какие полезные продукты вам дают в детском саду?

(Дети перечисляют……..)

Воспитатель. Овощи, фрукты, молочные продукты, рыба – самые ценные продукты питания. В них много витаминов, от них дети растут здоровыми.

Воспитатель. Надо много грызть и жевать: морковь, яблоко, грушу, корочку хлеба. Нельзя отказываться и от жидкой пищи. От нее также зубы укрепляются.

Воспитатель. И на завтрак, и на обед, и на ужин вам дают хлеб. Особенно полезен ржаной хлеб. Сейчас мы будем дегустировать хлеб. Дегустировать – значит пробовать. А человека, который пробует, называют - дегустатор. Повторите это слово и постарайтесь запомнить.

(Дети дегустируют) В этом хлебе много клетчатки – она нужна для очищения организма, магний – для улучшения состава крови, витамины – для укрепления здоровья. Продегустировали?

Воспитатель. Вопросы: Ты дегустатор? Ты дегустировал?

Физминутка

Воспитатель.  Вот вы, ребята, говорили, что надо закаляться. А что нужно делать, послушайте стихотворение.

Воспитатель. А мы с вами как закаливаемся после дневного сна?

Ответы детей

- ходим босиком

- умываемся и моем руки до локтей прохладной водой

- делаем гимнастику

Воспитатель. Но закаляться нужно постепенно, разумно.

Послушайте пословицы: «Крепким стать нельзя мгновенно – закаляйтесь постепенно».

Воспитатель. Есть еще один очень простой способ закаливания, который можно делать каждый день. Это самомассаж. Что это?

- Лобик мыли?

- Щечки мыли?

- Ушки мыли?

- Ручки мыли?

- Все помыли?

- Чистые теперь?

 Открыть к здоровью дверь Д/И «Вредно - полезно»

Я вижу на ваших лицах улыбку. Это очень хорошо. Ведь радостное хорошее настроение помогает нашему здоровью. Желаю вам здоровья.