Из опыта работы.
статья (подготовительная группа)

Уважаемые коллеги!

      Формирование у детей  привычки к здоровому образу жизни  сейчас является важнейшей государственной проблемой

 Сухомлинский   отмечал, что нездоровый ребёнок впоследствии становится нездоровым родителем.

      В Уставе Всемирной организации здравоохранения, в Законе РФ «Об образовании , ФГОС ДО  сказано. что

здоровье детей  относится к приоритетным направлениям государственной политики в сфере образования.»   и является одним  из важнейших результатов образования.

Президент нашей страны В.В. Путина сказал: «Люди должны осознать , что здоровый образ жизни это личный успех каждого».

Быть здоровым, заниматься спортом это   сейчас стало   очень модно .

Но как  сделать нормой для каждого человека, для каждой семьи ? Установка на здоровый образ жизни, как известно, не появляется у ребенка сама собой, а формируется в результате определенного педагогического воздействия, сущность которого, по словам И.И. Брехмена, состоит в приобщении к здоровому образу жизни с самого раннего возраста. А детский сад  является основным звеном на этом пути.

      Перед нашим учреждением встала проблема поиска оптимальных путей совершенствования работы по  формированию у детей привычки к здоровому образу жизни .Мы понимаем. что для решения этой сложной дилеммы  необходимо использовать разнообразные формы. методы, технологии  и средства.

 Ключевым моментом в этой работе для нас стал  проект « Здоровый дошкольник», автором которого является Е. Ф. Купецкова

 Проект предусматривает   развитие представлений о здоровом образе жизни, о важности гигиенической культуры, о здоровье и средствах его укрепления, о функционировании организма и правилах заботы о нем, знания о правилах безопасного поведения и разумных действиях в непредвиденных ситуациях, способах оказания элементарной помощи и самопомощи.  

 Проект носит углубленный,  целенаправленный и систематический характер, он актуален и своевременен.

Цели и задачи  проекта

По – нашему мнению ценность этой проекта состоит в том. что она дает возможность  творческого осмысления  содержания и адаптации его педагогом к условиям своего детского сада..

            Наш детский сада работает по  проекту с момента его выхода в свет.

.Все три модуля  проекта имею место в нашей работе.

Мы их активно презентовали на самых различных уровнях,

Но сегодня позвольте нам представить работу по модулю « Футбол в детском саду», т.к. футбол является прекрасным средством для формирования  представлений о здорового образа жизни.

             Работа над модулем  проекта мы вели в рамках наших возможностей. Инструктора по физической культуре у нас  нет. Вся работа велась педагогическим коллективом.            Проектный офис детского сада  разработал Дорожную карту  к модулю  « Футбол в детском саду», определили разнообразные  детскко – взрослые  образовательные   события 

События этого лета  (чемпионат мира по футболу) всколыхнувшие всю страну не оставили и нас равнодушными, И рассмотреть футбол именно как средство формирования у детей ЗОЖ

.Это подтолкнуло нас к активизации работы, способствовало внедрению новых форм. методов , адекватных дошкольному возрасту. интересных и увлекательных для детей.

 Наша работа осуществлялась в нескольких направлениях :

- создание  развивающей предметно – пространственной среды по теме

- Создать необходимые условия для сохранения психического и                                                                                                физического здоровья детей.

- Организовать детско – взрослые образовательные события с  родителями, используя различные  формы

- Проследить динамику формирования основ здорового образа жизни у дошкольников на основе  игры в футбол    

         Реализуя задачу

 обогащение  предметной среды такими элементами, которые бы стимулировали познавательную, двигательную и иную активность детей, способствующую формированию ЗОЖ.

 Мы в библиотеке детского сада  организовали выставку «Футбол : вчера , сегодня, завтра», где  дети познакомились с историей футбола, со знаменитыми футболистами нашей страны,

в  городской детской библиотеке мы  познакомили детей с книгами о футболе,  провели викторину « Быть здоровым я хочу и в футбол играть пойду»

Для приобщения детей к футболу  в группах оформила лэпбуки» Футбол»» альбомыс картинками разных видов спорта, различные игры Подобрали плакаты, иллюстрации, стихи, речёвки, физминутки, поддерживающие интерес к занятиям  к футболу

 Работа по модулю  показала, что Футбол  служит прекрасным средством  всестороннего физического развития детей т. к. включает в себя несколько видов спорта – легкая атлетика  бег на  различные дистанции, гимнастика (гибкость, растяжка), силовые виды спорта и т.д. И таким образом футбол очень эффективен для развития физических данных человека, для укрепления здоровья, полезен  для развития личностных и командных качеств.

Для развития физической активности у наших воспитанников мы   проводили чемпионат по легкой атлетике, где выбирали самых . быстрых, самых ловких. они и составили сборную детского сада на чемпионате  по футболу.

Мы провели небольшой опрос среди детей спрашивая «Для чего нужен футбол»

Ответы детей были различным *:

 30 %- я становлюсь сильным:

 15 смелым

 5 % нравится что играем всей командой

 Поводя итоги мы резюмируем детям : Футбол  формируют у человека важные качества : смелость . силу воли, понятие дружбы, товарищества и т .д.И это очень важно

 Кроме этого С детьми принимали участие в различных конкурсах, рисунков, плакатов и т. д.Получали дипломы, призы.

Не секрет, что благоприятные условия  развития, образования и воспитания
детей могут быть реализованы лишь при условии  тесного взаимодействия  двух социальных институтов: детского сада и семьи. Сотрудничество детского сада и семьи  по формированию здорового образа жизни имеет не столько педагогическое  сколько глубокое социальное значение. Учитывая это. мы построили вою работу именно в этом аспекте. Большинство наших мероприятий проходило в тесном сотрудничестве с родителями, которые выступали нашими помощниками, единомышленниками. участниками.

             Так все вместе мы приняли участие во всероссийском флешмобе « Усы Черчесова» показав тем самым что мы болеем за нашу сборную, за Россию. В день открытия ЧМ вместе с родителями провели акцию « Пас! Удар! Гол!», где родители  показали детям , что ни умеют играть в футбол. А  личный пример, как известно имеет огромное значение в воспитании детей.

Провели конкурс « Мой футбольный мяч»., в котором приняли участие более 50 семей нашего детского сада, он вызвал огромный интерес у детей и родителей.

Преподаватель Детской спортивной школы познакомил детей с элементами игры в футбол,  

Уважаемые коллеги!! А без чего не мыслим футбол?

         Правильно. ну какой же футбол без болельщиков!!! Эмоции полученные от просмотра игры имеют колоссальное значение для создания хорошего настроения, благоприятно влияют на эмоциональный  фон ребенка и взрослого. Мы много рассказывали детям , кто такие болельщики, почему так важно  активно болеть, поддерживая спортсменов.

Сердобск небольшом город, и у большинства родителей нет возможностей посетить с детьми ЧМ, поэтому мы с удовольствием использовали видематериалы семьи Кузьминых. Которые посетили матчи ЧМ в различных городах и дали возможность наших детям , да и нам самим, прикоснуться к мундиалю.

Просматривая видео мы рассказывали детям о болельщиках разных стран, об их костюмах, поведении. Здесь футбол уже выступает средством познавательного развития.

   Мы  уделили особое внимание воспитанию у детей культуры боления. Познакомили детей с атрибутами болельщиков, провели конкурс кричалок  спортивных болельщиков,  рассказали о правилах поведения болельщиков.

А так же конкурс семейных болельщиков.

 Эта тема вызвала у детей восторг и  огромный интерес.

  В день закрытия ЧМ по футболу мы провели свой чемпионат  в детском саду. Судьей на поле был профессиональный тренер детской спортивной школы Макаров., который  и определил победителя нашего чемпионата. Болельщики яростно поддерживали своих товарищей, но победил спортивный принцип ; побеждает сильнейший.

 Любая работа ценна  результатами .

Сравнивая результаты мониторинга представлении детей о здоровом образе жизни можно делать вывод, что увеличилось  количество детей со средним и высоким уровнем усвоения   программы

          Наблюдая   за   детьми,      отмечаем,   что   дети  стали  больше  уделять внимания  заботе о своём здоровье. Могут оказать       элементарную первую       помощь,   знают, что вредно и полезно для нашего организма и стараются придерживаться этих правил;  ловко   справляются со    спортивным оборудованием  и могут  самостоятельно организовать подвижные игры.

   а родители

   Как подтверждает практика,  участие их в проекте , воспринималась ими как,  самая лучшая оздоровительная программа , дала им  положительные эмоции и хорошнн наастроение. А это и есть составляющие ЗОЖ,

         Подводя итог нашей работе мы с уверенностью можем сказать, что футбол является прекрасным средством формирования у детей интереса к здоровому образу жизни, т.к. он способствует :

 формированию здоровьесберегающей  направленности поведения, оздоровлению образа жизни, формирует отрицательное отношение к вредным привычкам, способствует  положительному эмоциональному настрою, снятию напряжению, способствует удовлетворению таких потребностей детей как  потребность в успехе, достижении, причастности к социуму, уверенности в себе,

 Кроме этого  футбол дает ребенку жизненные ценности и ориентиры – силу воли, смелость, терпение, умение ладить с людьми, дружба, цели в жизни и их достижение и другое.   Т.о. способствует достижению главной цели –воспитанию здорового и позитивного поколения нашей страны.

         И вся эта работа  стала возможно  благодаря замечательному проекту( программе) Е. Ф. Купецковой, которая служит для нас  основным векторм в этой сложной . но нужной работе.