Фестиваль дворовых игр
план-конспект занятия

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДЕТСКИЙ САД №14

607042, Нижегородская область, город Выкса,

с. Верхняя Верея , улица Школьная, здание 44.

Тел. 8 (83177) 77-4-24  77-4-25

Е-mail: detskiysadv14@mail.ru 

Организация активного отдыха детей

«Фестиваль дворовых игр»

Прекрасный мир дворовых игр знаком каждому взрослому не понаслышке. Играли все, независимо от города, села и компании, играли допоздна, возвращаясь, домой с разбитыми и расцарапанными коленями и локтями, под крики недовольной мамы. С приходом компьютеров, интернета и прочих атрибутов современной жизни, дворовые игры отходят в прошлое, но разве могут они заменить живое общение, развитие, которое получают дети в процессе игры.  Дворовые игры – это народные игры, которые передаются из поколения в поколения. Они очень разнообразны, требуют много движения, находчивости, смекалки, дают массу всяких физических навыков и умений. Такие игры не только полезны для здоровья , но и необходимы для воспитания; смелости, ловкости, упорства в достижении цели, то есть для становления характера человека. Давайте вспомним замечательные игры нашего двора.

Цель:

— Приобщать детей к подвижным дворовым играм.

— Создать радостное, бодрое настроение путем организации активного отдыха в летний период.

Задачи:

• Приобщать к русской культуре через дворовые игры (ОО Худ.- эст. развитие). 
• Воспитывать интерес к дворовым играм.
• Укреплять здоровье через подвижную игру (ОО Физ. развитие).
• Закреплять  спортивные умения и навыки, полученные за год, в подвижных играх (ОО Физ. развитие).
• Развивать выносливость, быстроту реакции, ловкость, координацию движений (ОО Физ. развитие).
• Совершенствовать сообразительность, находчивость и умение ориентироваться в пространстве (ОО Позн. развитие,  познавательно-исследовательская деятельность).
• Выполнять правила игры (ОО Соц. – коммуник. развитие).
• Четко проговаривать считалки, диалоги, заклички в играх (ОО Речевое развитие).
• Формировать способность к взаимодействию с партнерами по игре (ОО Соц. – коммуник. развитие).

Интеграция образовательных областей.

 Оформление: украсить спортивную площадку шарами, флажками, лентами.

Предварительная работа: Беседа с детьми о дворовых играх, в которые мы, взрослые, их родители, бабушки и дедушки  играли в детстве. Знакомство с разными дворовыми играми, их изучение и проигрывание. Просмотр методической литературы по этой теме. Подготовка атрибутов к фестивалю.

Материал: мячи большие, лента, маска волка, скамейка, цветные мелки, шапки скоморохам, погремушки, сюрприз – клад, записки, сундучок, коробочка, схемы к игре в «стрелки», пиратский флаг с картой.

Участники: ведущий, скоморохи, дети старшей группы.

Ведущий:   Мы встречаем дружно лето!

                    Вместе с солнцем, вместе с светом

                    Солнце, солнце ярче грей!

                    Будет праздник веселей!

Сегодня мы начинаем фестиваль дворовых игр. В них играют все дети, которые собираются в своих дворах. А мы собрались на спортивной площадке.

Ведущий под звуки бубна или погремушек созывает детей.

Ведущий: Собирайся народ,

                   Кто играть идет!

                   Собирайся народ,

                   Кто играть идет!

Появляются скоморохи.

Скоморохи: «А мы тут как тут!»

Ведущий: А кто вы?

1-й Скоморох: Мы скоморохи клоуны, мы, любим играть и забавляться!

2-й Скоморох: У нас даже есть указ.

Ребята, какое сейчас время года?

Дети: Лето.

1-й Скоморох: Вот от лета и послание. (Читается грамота)

Дети! Велено до вас

Довести в сей час указ.

Каждый год сего числа-

Как гласит указник —

Людям города села

Выходить на праздник

Непременно все должны

Быть на празднике игры!

Ведущий:   Начинаем фестиваль

                    Будут игры, будет смех

                    И веселье, и забавы

                    Предназначены  для всех.

1-й Скоморох: Давайте поиграем в игру «Заря-зарница»

Дети встают в круг, руки держат за спиной, а скоморох – заря – ходит сзади с лентой и говорит

Скоморох:  Заря-зарница

                     Красная девица

                     По полю ходила

                     Ключи обранила

                    Ленты голубые

                    Кольца обвитые —

                    За водой пошла!

С последними словами скоморох-водящий осторожно кладет ленту на плечо одному из играющих, который заметив это, быстро берет ленту, и они оба бегут в разные стороны по кругу. Тот, кто  останется без места, становится зарей. Игра повторяется.

Правила: Бегущие не должны пересекать круг. Играющие не поворачиваются, пока водящий выбирает, кому положить на плечо ленту.

2-й Скоморох: Ребята, а вот  я знаю игру «Гуси — лебеди» — давайте поиграем

Участники игры выбирают волка и хозяина (считалкой), а остальные гуси-лебеди. На одной стороне площадки чертят дом, где живут хозяин и гуси, на другой — живет волк под горой. Хозяин выпускает гусей в поле погулять, зеленой травки пощипать. Гуси уходят от дома далеко. Через некоторое время хозяин зовет гусей. Идет перекличка между хозяином и гусями:

     -Гуси-гуси!

     — Га – га – га.

     — Есть хотите?

     — Да-да-да.

     — Ну, летите домой!

     — Серый волк под горой, не пускает нас домой!

     — Ну, летите, как хотите, только крылья берегите.

Гуси бегут домой, волк пытается их поймать. Пойманные, выходят из игры

Правила: Гуси «бегут» по всей площадке. Волк должен ловить после слов: «Ну, летите, как хотите, только крылья берегите »

Ведущий:  Ребята, отгадайте загадку:

                   Бьют ногой его и палкой

                   Никому его не жалко

                   А за что беднягу бьют?

                  Да за то, что он надут!

Скоморохи: Шар, арбуз.

Ведущий: Нет не правильно. Что это дети? (Мяч)

1-й Скоморох: Я знаю игру, которая называется «Вышибалы». Скоморохи — вышибалы, а дети водящие.

Правила игры:

— Игроки делятся на вышибал и водящих.

— Вышибалы встают в 5-10 метрах друг от друга.

— Водящие встают между ними.

— Вышибалы стараются вышибить водящих с помощью мяча.

— Водящие уворачиваются от мяча и могут ловить «свечки» (мяч до того, как он ударится о землю).

— Выбитый выходит и ждет окончания игры или пока ему не отдадут «свечку».

— Поймавший «свечку» может вернуть обратно одного из ранее выбитых.

Ведущий: Все ребята молодцы. А сейчас игра «Придумай свое движение» (игра на воображение, изобразить движение данного животного)

— Таракан живет за печкой то-то теплое местечко.

— Носорог болтает рогом, не шутите с носорогом.

— Аист с нами прожил летом, а зимой гостит он где-то.

— Бегемот разинул  рот, булку просит бегемот.

— Панцирь носит черепаха, прячет голову от  страха.

— Цапля важная, носатая, целый день стоит, как статуя.

— А кузнечик, а кузнечик, ну совсем как человечек, скок да скок  за кусток и молчок.

— В зоопарке на поляне танцевали обезьяны.

Ведущий: Молодцы ребята!

2-й Скоморох: Ребята, давайте поиграем в игру «Кандалы» — детей делят на две команды и встают друг  против друга, держась за руки, на расстоянии примерно 10 метров. И начинается  перекличка:

—  Кандалы!

 — Скованы!

 — Раскуйте!

 — Кого?

 — Друга моего!

 — Как звать?

Игроки из первой команды называют одного из игроков второй команды. Он бежит и с разбегу пытается разбить сцепленные руки игроков.

Правило: если бегущему ребенку удалось разбить сцепленные руки то, он уводит одного из участников в свою команду. А если нет — сам остается в команде противника. В следующий раз начинает вторая команда. Играют до тех пор, пока в одной из команд совсем не останется игроков.

Ведущий: И последняя игра- игра моего детства «Стрелки». Она поможет найти  сюрприз — клад от скоморохов, который прислало лето.

Скоморохи открывают конверт с заданием, далее читают

Скоморохи: Надо подойти к горке с нее скатиться и поискать там следующую подсказку.

Дети подходят к горке скатываются  и  находят записку: «Направо пойдешь  подсказку найдешь». Стрелка указывает на песочницу группы №4, там надо найти что-то необычное. Нашли  коробочку, в которой записка — указание «Пройди по стрелкам, встань на третью стрелку, повернись в левую сторону, пройди до лесенки перелезть через нее, там есть подсказка. (Дети доходят до лесенки группы №8, наверху  подвешен воздушный шарик, а внутри него записка) «По стрелкам пойдешь, в волшебное царство попадешь». (Доходят до дорожки, на асфальте и ищут что-то необычное, в сундучке находят схему). Нарисована дорога со стрелкой с указанием клумбы с цветами.

Доходят до клумбы. На необычном цветке спрятан пиратский флаг, на котором изображена карта, на ней нарисовано болото, которое надо преодолеть и добраться до «чуда-дерева», где спрятан клад.

Ребята перепрыгивают с кочки на кочку, переправляясь через болото , добираются до «чуда-дерева» где находят клад.