тема по самообразованию на 2018-19уч.год "Формирование культурно-гигиенических навыков у детей раннего дошкольного возраста"
материал (младшая группа)
Формирование и развитие культурно-гигиенических навыков у детей 1 младшей группы . Работа в течении всего учебного года.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 tema_po_samoobrazovaniyu_vospitatelya_gruppy_gkp_voskresenskoy_e.docx | 292.74 КБ |
Предварительный просмотр:
Тема по самообразованию воспитателя группы ГКП Воскресенской Е.Н
«Формирование культурно-гигиенических навыков у детей раннего дошкольного возраста»
Актуальность темы:
Самообразование воспитателя есть необходимое условие профессиональной деятельности педагога. Общество всегда предъявляло, и будет предъявлять к воспитателю высокие требования . Для того чтобы учить других ,нужно знать больше чем остальные. Воспитатель должен знать не только специфику своей работы, но и иметь знания о близлежащих областях, различных сферах общественной жизни .Воспитатель должен учиться всему постоянно ,потому что в лицах его учеников перед ним каждый год сменяются временные этапы ,углубляются или даже меняются представления об окружающем мире .Способность к самообразованию не формируется у педагога вместе с дипломом педагогического ВУЗа. Эта способность определяется психологическими и интеллектуальными показателями каждого отдельного воспитателя , но не в меньшей степени эта способность вырабатывается в процессе работы с источниками информации.
ЦЕЛИ:
- Формировать способность к творческому саморазвитию и исследовательской деятельности .
- Повысить свой теоретический ,научно-методический уровень и профессиональное мастерство путем внедрения инноваций в обучении и воспитании.
ЗАДАЧИ:
- Творчески применять профессионально-педагогические знания в решении воспитательных задач с учетом возрастных, индивидуальных, социально-психологических особенностей каждого ребенка.
- Формировать интерес воспитанников к занятиям.
- Организовать воспитательную работу с воспитанниками на уровне современных психолого-педагогических, дидактических и методических требований.
- Выбирать и творчески применять методы ,средства и организационные формы воспитательной, физкультурно-оздоровительной и других видов деятельности воспитанников в соответствии с решаемыми задачами.
- Формировать знания, умения и навыки, необходимые воспитанникам для самостоятельного использования средств навыков самообслуживания в процессе своего самосовершенствования .
ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ:
- Повышения качества уровня воспитанности ,и сформированности культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания .
- Разработка и проведение занятий в том числе и открытых по инновационным технологиям.
- Проведение праздников (досугов) для воспитанников .
ФОРМА ОТЧЕТА :
Презентация о проделанной работе .
ВРЕМЯ РЕАЛИЗАЦИИ:
Учебный 2018-2019год.
ПЛАН РАБОТЫ:
- Изучение литературы по теме .
- Изучение инновационных методов работы ведущих и известных педагогов, педагогов района и психологов .
- Изучение статей в интернете.
- Проведение открытых занятий в течении всего учебного года по теме .
- Провести открытые занятия в присутствии родителей.
- Работать над обогащением портфолио воспитателя, на уровне требований современности .
- Периодически вести ознакомление с методикой работы творчески работающих воспитателей .
- Проводить мастер классы по внедрению новых образовательных технологий в обучении и воспитании.
ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ :
1. | Утренняя зарядка | Учить правильно выполнять комплекс утренней гимнастики | Ежедневно | |
2. | Обучение посещения туалетной комнаты | Формировать необходимые навыки личной гигиены и самообслуживания | Ежедневно | |
3. | Уборка игрушек в групповой | Учить детей в труде проявлять организованность и дисциплинированность . | Ежедневно | |
4. | Обучать пить из стакана | Учить правильно держать стакан ,крепко и пить аккуратно не проливая | Ежедневно | |
5. | Занятие- практикум «что делают в туалетной комнате?» | Формировать санитарно-гигиенические навыки | Сентябрь 2018г | |
6. | Обучать пить | Учить пить крепко держа стакан двумя руками . | Ежедневно | |
7. | Занятие «как посещать туалетную комнату» | Учить как сесть на горшок(унитаз),как мыть и вытирать руки. | Ежедневно | |
8. | Я учусь наводить порядок | Формировать навыки по уборке игрушек за собой | Ежедневно | |
9. | Практическое занятие «как я умею накрывать стол» | Развивать желание участвовать в труде, умению правильно накрывать стол. | Один раз в неделю | |
10. | Беседа «Умеешь ли вести себя за столом» | Познакомить с правилами поведения за столом. | Один раз в месяц (повторение) | |
11. | Открытое занятие «Чистота-залог здоровья» | Закрепить и расширить знания о предметах личной гигиены и их назначению | Октябрь первая половина месяца | |
12. | Познавательная игра «где прячется здоровье ?» | Формировать у детей представление о зависимости здоровья от двигательной активности, закаливания и чистоты тела. | Октябрь вторая половина месяца | |
13. | Занятие «я здоровье берегу ,сам себе я помогу « | Продолжать учить осознанно подходить к своему здоровью .Воспитывать желание заботиться о своем здоровье. | Ноябрь первая половина месяца | |
14. | Открытое занятие «Каждой вещи свое место» | Учить бережному отношению к вещам | Ноябрь вторая половина месяца | |
15. | Беседа «как себя вести в гостях» | Рассказать о правилах поведения в гостях . | Декабрь( повторение раз в месяц) | |
16. | Открытое занятие «грязнуля» | Дать понять о основных правилах личной гигиены | Январь вторая половина месяца | |
17. | Занятие «Если хочешь быть здоров» | Пропагандировать здоровый образ жизни | Февраль вторая половина месяца | |
18. | Беседа « здоровый образ жизни» | Формировать убеждения о здоровом образе жизни и здоровье .Воспитывать желание быть здоровым . | Март первая половина месяца | |
19. | Игра « Откуда берутся грязнули ?» | Совершенствовать навыки личной гигиены, Воспитывать аккуратность | Апрель первая половина месяца | |
20. | Беседа « Секреты здорового питания» | Рассказать о здоровом питании, познакомить с полезными продуктами | Апрель вторая половина месяца | |
21. | Открытое занятие «Уют в доме» | Уточнить и расширить представления о доме, о его уюте, о расстановке мебели и порядке . | Май первая половина месяца | |
22. | Повторение пройденного материала за учебный год | Май вторая половина месяца | ||
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !!!
Стр.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Консультация из опыта работы"Воспитание культурно-гигиенических навыков у детей раннего дошкольного возраста."
Важное значение для здоровья и благополучия ребёнка имеет правильная организация режима дня,питания, сна, бодрствования. и конечно же проведение гигиенических процедур!...
ФОРМИРОВАНИЕ КУЛЬТУРНО-ГИГИЕНИЧЕСКИХ НАВЫКОВ У ДЕТЕЙ РАННЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Сегодня проблема здоровья детей весьма актуальна. Важной составляющей культуры здоровья и поведения является формирование культурно-гигиенических навыков. Наиболее благоприятным периодом формирования ...
ОТЧЕТ о работе по теме самообразования« Воспитание культурно-гигиенических навыков у детей раннего дошкольного возраста.»
ОТЧЕТо работе по теме самообразования:« Воспитаниекультурно-гигиенических навыков у детей раннего дошкольного возраста.»...
"Воспитание культурно-гигиенических навыков у детей раннего дошкольного возраста"
культкрно-гигиенические навыки...
Статья по теме:Игры по формированию культурно-гигиенических навыков у детей раннего-дошкольного возраста
Проблема воспитания КГН стоит достаточно остро.В процессе повседневной работы с детьми необходимо стремиться к тому, чтобы выполнение правил личной гигиены стало для них естественным, а гигиенические ...
Статья "Особенности формирования культурно - гигиенических навыков у детей раннего дошкольного возраста"
Формирование КГН у детей раннего возраста в детском саду с примерной картотекой мероприятий....
Консультация для педагогов. Тема: «Формирование культурно гигиенических навыков у детей раннего дошкольного возраста посредством произведений малых фольклорных жанров».
Консультация для педагогов. Тема: «Формирование культурно гигиенических навыков у детей раннего дошкольного возраста посредством произведений малых фольклорных жанров»....