Познавательная игра для старшего дошкольного возраста "Хочу всё знать о здоровье"
методическая разработка (подготовительная группа)

Познавательная игра для старшего дошкольного возраста

«Хочу всё знать о здоровье»

Цель:

Сформировать у детей представление о том, что здоровье – главная ценность в жизни человека.

Задачи:

1 Образовательные: закрепить знания о ЗОЖ, понимание того, что занятия физкультурой, закаливание, правильное питание, соблюдение режима и гигиенических процедур способствуют хорошему физическому развитию; обобщить понятия об овощах, фруктах, ягодах, органах зрения, слуха и т. д.

2 Развивающие: развивать логическое мышление и память, умение выслушивать ответ товарища не перебивая.

3 Воспитательные: воспитывать желание быть здоровым, внимательно относиться к себе и другим людям.

Оборудование и материал: фишки, призы.

Предварительная работа: чтение К.И.Чуковский «Мойдодыр», «Доктор Айболит», «Путаница», сказки «Колобок», «Кот, петух и лиса»; заучивание пословиц о ЗОЖ, проведение бесед на тему ЗОЖ (« Для чего нужна зарядка», «Изучаем свой организм», «Витамины и полезные продукты» и т.д.

Ход ООД

Воспитатель. 

День необычный сегодня у нас,

Мы искренне рады приветствовать вас!

Наша сегодняшняя встреча  посвящена теме «Здоровый образ жизни». Как вы это понимаете? (Ответы детей.) Здоровье – это одна из главных ценностей человеческой жизни. Каждый ребенок хочет быть сильным, бодрым, энергичным, бегать не уставая, кататься на велосипеде, плавать, играть с друзьями во дворе. Слабое здоровье, болезни являются причиной плохого настроения. Поэтому каждый должен помнить о своем здоровье, беречь и укреплять его.

Здесь для игры собралась детвора,

Ее начинать нам настала пора!

Встречаются две команды: «Здравики» и «Витаминки», капитаны ……………….

 Оценивать выполнение заданий будет жюри: Елена Алексеевна, медсестра Тамара Григорьевна.

Правила игры:

1. Вопросы выслушивать внимательно.

2. Не подсказывать, не выкрикивать.

3. Если готовы ответить – поднимайте руку.

Наша игра состоит из 5 туров. Желаю всем удачи.

1 тур – «Какой я?»

Вопросы для команды «Здравики».

∙ Назовите орган слуха. (Уши.)

∙ Загадка: На ночь два оконца

Сами закрываются,

А с восходом солнца

Сами открываются. (глаза.)

∙ Чего у вас по пять? (Пальцев.)

∙ Загадка: Всегда во рту, а не проглотишь. (Язык.)

∙ Для чего нужен нос? (Дышать, нюхать.)

Вопросы для команды «Витаминки»

∙ Загадка: Оля весело бежит к речке по дорожке,

А для этого нужны нашей Оле…(ножки.)

∙ Что у вас по одному? (Голова, нос,и т.д.)

∙ Загадка: Если б не было его, не сказал бы ничего. (Язык.)

∙ Что лишнее: Голова, кукла, рука, ноги? (Кукла.)

∙ Что можно увидеть с закрытыми глазами? (Ничего.)

Воспитатель: Пока жюри оценивает выполнение заданий,  дети расскажут  стихотворения о здоровье.

Ем я много витаминов
Укрепляю дисциплину.
Я хочу здоровым быть,
Чтобы Родине служить.
Нам здоровья не купить,
За ним нужно всем следить.
Лучше с ранних лет начать,
Ни минуты не терять.

О здоровье
Чтоб здоровье сохранить,
Организм свой укрепить,
Знает вся моя семья
Должен быть режим у дня.

Следует, ребята, знать
Нужно всем подольше спать.
Ну а утром не лениться —
На зарядку становиться!

Чистить зубы, умываться,
И почаще улыбаться,
Закаляться, и тогда
Не страшна тебе хандра.

Ведущий. Уважаемое жюри, огласите результат первого тура.

Жюри сообщает результаты.

2 тур – «Здоровое питание»

Вопросы для команды «Здравики»

∙ Что делают из молока? (Кефир, творог, сметану, сыр, масло, йогурт.)

∙ Банан, апельсин, груша, яблоко – это…(Фрукты.)

∙ Когда мы завтракаем? (Утром.)

• Третье блюдо на обед? (Компот.)
• Полезный продукт, который получают от коровы? (Молоко.)

Вопросы для команды «Витаминки»

• Что делают из муки? (Хлеб, пироги, печенье и т.д.)
• Что лишнее: яблоко, огурец, банан, груша? (Огурец.)
• Когда мы ужинаем? (Вечером.)
• Котлеты жарят, а суп… (Варят.)
• Котлеты из рыбы, какие? (Рыбные.)

Воспитатель. Молодцы! А пока жюри будет оценивать выполнение заданий, мы споем песню «Веселый огород» сл. П. Синявского, муз. Ю. Чичкова.

Ведущий. Уважаемое жюри, огласите результат второго тура.

Жюри сообщает результаты. 

3 тур – «Логические цепочки».

Вопросы для команды «Здравики» .

• Скажи наоборот: грязный -… (чистый.)
• Кто старше: мама или бабушка?
• Песок сыплют, а воду… (льют.)
• Скажи наоборот: здоровый -… (больной.)
• Скажи наоборот: жарко -… (холодно.)

Вопросы для команды «Витаминки».

• Скажи наоборот: сладкий - … (горький.)
• Скажи наоборот: веселый - … (грустный.)
• Что лишнее: лыжи, санки, скакалка, коньки? (скакалка.)
• Скажи наоборот: вредно - … (полезно.)
• Кто младше: сын или отец?

Воспитатель:  Жюри оценивает выполнение заданий, мы сделаем разминку.

«Видео физминутка»

Жюри сообщают результаты.

4-й тур – «Неболейка» и перед вами «Чёрный ящик»

Воспитатель: Чья команда  первой отгадает загадку и узнает, что находиться в чёрном ящике.

Для лечения болезней

Он всех цитрусов полезней.

Очень кислый, сочный он.

Это желтый фрукт...

Ответ: Лимон

Финал – «Экстремальные ситуации».

(по 3 вопроса капитанам команд)

«Здравики»

• Какие распространенные травмы ты знаешь?
• Кто написал стихотворение «Мойдодыр»?
• Расскажи пословицу о здоровье.

« Витаминки»

• Чем можно порезаться?
• Что нужно сделать, если ты порезался?
• Что произошло с Колобком, который без спросу ушел гулять из дома?

Ведущая. Для подведения итогов мы представляем слово жюри и узнаем, кто же победил.

Жюри объявляет итоги, награждает победителей и остальных участников.

В заключении всех присутствующих приглашаем на танец «Дружба».