СПЕШИМ НА ПОМОЩЬ ЗАЙЧИКУ
план-конспект занятия (младшая группа)

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

детский сад общеразвивающего вида №25 «Колосок»

НОД с детьми раннего возраста

Тема: ««СПЕШИМ НА ПОМОЩЬ ЗАЙЧИКУ»

Воспитатель: Варакина Ольга Викторовна

ЦЕЛЬ:

Упражнять детей в ходьбе с высоким подниманием ног.

Продолжать учить бегать  друг за другом.

Упражнять в ходьбе по гимнастической доске, развивать чувство равновесия.

Упражнять в ходьбе по массажным доскам.

Совершенствовать умение ползать на четвереньках под бревном.

Упражнять в прыжках на двух ногах с продвижением вперед.

Вызвать у детей эмоциональный отклик и желание участвовать на занятии.

Воспитывать доброту, отзывчивость.

ОБОРУДОВАНИЕ:

Мягкий модуль (бревно);

Массажные диски;

Гимнастическая скамейка;

Шишки (по количеству детей);

Шапочка белки;

Шапочка мишки;

Шапочка волка;

Шапочка зайца.

ХОД:

Дети заходят в спортивный зал.

Воспитатель: День добрый, гости дорогие,

День добрый, детушки родные.

Приготовьте ушки, глазки.

Отправляемся мы в сказку.

(Воспитатель включает телевизор)

Появляется зайчиха – мама

Зайчиха: Белоснежною тропинкой

Я из леса к вам пришла,

И дорогу еле-еле

В детский садик я нашла.

Помогите, ребятишки,

Найти Заиньку –Зайчишку

Не могу никак  понять

Где его мне отыскать.

Воспитатель: Давайте-ка, ребята, поможем маме зайчихе. Зайчик маленький, ему одному дорогу к дому не найти не легко. Ребята, пойдем искать зайчика. В лесу холодно, нам нужно одеться потеплее. Сначала мы оденем на ножки сапожки. Затем шапку, куртку. Все оделись, молодцы. А теперь отправляемся в путь.

Упражнения под музыку.

1. Зашагали наши ножки

По заснеженной дорожке

Дружно вместе мы шагаем.

Выше ножки поднимаем.

( ходьба)

2.Побежали все ребятки

Веселее, веселее.

Побежали все ребятки

Всё быстрее, всё быстрее.

( бег)

3.Зашагали ножки топ-топ-топ,

Прямо по дорожке топ-топ-топ

Вот как мы умеем топ-топ-топ.

( ходьба)

Воспитатель: - Дети, как это?

Дети: - Белочка.

Воспитатель: - Белка, ты не видела зайку? Он потерялся в лесу.

Белка: Я зайчишку не видела,

Все по веточкам скакала

И все шишки растеряла.

Помогите их собрать

И в корзину убрать.

Белочка: Спасибо, Ребята. До свидания.

( Приседание)

Воспитатель: Зашагали наши ножки

По не ровненькой дорожке.

(Ходьба по массажным дискам)

Воспитатель:

Кто под елочкой здесь спит,

И на целый лес  храпит?

Под корягой проползем

И увидим, чей там дом.

(Подлезание под  дугу)

Мишка: Здравствуйте, детишки,

Я – косолапый мишка.

Воспитатель: Здравствуй,  Мишка, ты Зайку не встречал?

Он от мамы убежал.

Мишка: Я в берлоге крепко спал

И зайчишку не встречал.

Вопитатель: Мы по мостику пойдем

Может зайку там найдем?

( Ходьба по гимнастической скамейки)

Волк: Кто всегда по лесу рыщет,

За кустом зайчишек ищет.

Кто зубами щелк да щелк,

Угадали кто я?

Воспитатель и дети: - Волк.

Волк, мы тебя совсем не боимся, лучше поиграй-ка с нами.

Игра « Волк и зайчата»

Воспитатель: По лесной полянке

Разбежались зайки.

Зайки - побегайки.

Вот какие зайки

Зайки – побегайки.

Вот бежит волчок, серенький бочок.

Ищет, где же зайки, зайки- побегайки  (3 раза)

Воспитатель: С нами. Волк, ты поиграл

Никого не напугал,

А кто за елочкой сидит,

И ушами шевелит?

Выйди, выйди, покажись.

С нами честно подружись.

Зайка: По лесу я прыгал и скакал,

Свою маму потерял.

Воспитатель: Найти нам зайку было не легко.

Разве можно уходить от мамы далеко?

Зайка, по этой дорожке ты пойдешь,

Маму там свою найдешь.

Зайка: Вот, спасибо, вам друзья.

Теперь дорогу знаю я.

Воспитатель включает телевизор.

Зайчиха: Я хочу сказать спасибо,

Что вы зайчишку вы нашли,

От беды его спасли.

Воспитатель: Вот какие молодцы,

Всем зверятам помогли,

И зайчишку мы нашли.

А теперь пора прощаться.

И из сказки возвращаться.