Образовательная деятельность в режимных моментах
календарно-тематическое планирование (старшая группа)

Индивидуальные беседы

окруж.мире: что видел ребенок по дороге, природные , сезонные, погодные изменения

утренняя гимнастика

ОРУ «забавные птички»

беседа со всеми детьми:

про перелетных птиц

проговаривание, повторение потешки  «Андрей-воробей»

Работа по формированию КГН

упражнение «аккуратно моемее руки,не разбрасывая воду»

подготовка к занятию

повторение «Осенней песенки»

прогулка-экскурсия

наблюдение за елкой (всегда зеленая, листики- иголочки, шишки)

Труд: уборка веточек с дорожек

п/и «покажи елочку»,               «добеги до елочки»

индивидуальная работа по развитию основных движений,

конструирование из песка,

работа по звукопроизношению,

разучивание потешек, песен, стихов к осеннему празднику

Формирование КГН и навыков самообслуживания

игра  «складываем вещи в шкафчик»

Освоение способов деятельности и умений

 игра  «Гусь и гусята»

Работа по воспитанию культуры поведения за столом во время обеда

упражнение «Мы едим»

Релаксация перед сном

прослушивание музыкальной композиции с флешки

чтение ХЛ из хрестоматии

Гимнастика пробуждения

«пробуждение солнышка» №2

Закаливающие процедуры

полоскание полости  рта водой комнатной температуры

Профилактические мероприятия

упражнение против плоскостопия

Воспитание КГН и навыков самообслуживания и взаимопомощи при одевании

беседа»почему надо быть опрятным и аккуратным»

Воспитание культуры поведения во время полдника 

упражнение «не урони ни крошечки»

игра в уголке «Кухня»

разыгрывание сюжета «сварим обед для кукол»,

рисование по трафаретам,

раскрашивание силуэтов грибочков

рассматривание картинного материала по теме ОСЕНЬ

среда 19.10.2016

Индивидуальные беседы

окруж.мире: что видел ребенок по дороге, природные , сезонные, погодные изменения

утренняя гимнастика

ОРУ без предметов

беседа со всеми детьми:

про елочку

проговаривание, повторение

«Что рисовали и лепили вчера?»

Работа по формированию КГН

рассматривание и беседа по картине «Чистюли и грязнули»

подготовка к занятию

прогулка  комбинированная

наблюдение за птицами

Труд: уборка листвы и веточек с дорожек

п/и «листочки кружатся»

индивидуальная работа по развитию основных движений,

конструирование из песка,

работа по звукопроизношению,

разучивание потешек, песен, стихов к осеннему празднику

Формирование КГН и навыков самообслуживания

игра  « У кого такой предмет?»

Освоение способов деятельности и умений

 игра  «кому что нужно?»

Работа по воспитанию культуры поведения за столом во время обеда

беседа «Правила поведения во время  приема пищи»

Релаксация перед сном

прослушивание музыкальной композиции с флешки

чтение ХЛ из хрестоматии

Гимнастика пробуждения

«пробуждение солнышка»№2

Закаливающие процедуры

ходьба босиком по «тропинке здоровья»

Профилактические мероприятия

точечный массаж, дыхательная гимнастика «шлагбаум» на выдохе с-с-с…

Воспитание КГН и навыков самообслуживания и взаимопомощи при одевании

упражнение «одеваемся сами»

Воспитание культуры поведения во время полдника

«Правила поведения за столом»

ремонт книг и коробок для настольно-печатных игр

чтение книг по теме»русская народная сказка»

игры со строительным конструктором и машинками

Прием детей

Прогулка

Утро и вечер

Вторая половина дня

Текущие дела и мероприятия в группе, игровая деятельность

Формирование  развивающей предметно- пространственной среды

Понедельник

04-сентября

Знакомство с детьми и группой. Беседа об игрушках как мы к ним относимся. Утренняя зарядка-веселый мяч.

Наблюдения за изменениями в природе. Что видим новое. Подвижн. игра ловишки. Игры с мячом. Предложить прыжки с резинкой.

 Постепенный подъем. Обратить внимание на внешний вид детей.

Беседа о том как надо вести за столом.

Рассматривание иллюстраций о лете. Почему мы любим лето.

 Сюжетная игра семья-уметь распределять роли уметь договариваться.

Развивать речь детей путем диалогической речи.

Предложить рисование по желанию детей. Вспомнить, как мы рисуем дерево. Напомнить как правильно держать карандаш. Картина о лете.

Вторник 05 сентября

 Беседа о том как надо общаться со сверстниками. Трудовое поручение-протереть игрушки. Вспомнить стихотворение об осени А.С. Пушкина.О чем говориться в стихотворении.

 Подвижная игра Летает не летает упражнять в беге. Вспомнить правила игры. Игры с мячом-упражнять в бросании мяча вперед руками. Наблюдение за погодой .Обратить внимание как одеты дети.

Находить приметы осени.

Игра что подойдет то и возьмем. Закрепить классифицировать овощи и фрукты. Правильно называть и объяснять свой выбор.

Сюжетная игра Больница-беседа о работе врача. Уточнить название инструмента. Использовать в игре информацию , полученную из различных источников.

Загадки об овощах.

Рисование овощей и фруктов из геометрических фигур.

Среда

06 сентября

Закрепить умение наводить порядок в шкафчиках. Беседа о том

В каком городе мы живем. Рассмотреть  иллюстрации о Москве...

 Наблюдение в природе, признаки осени. ПИ Хитрая лиса. Наблюдение большие и маленькие дома

 Конструирование из мелкого строителя Улицы города

Высокие и низкие дома. Знакомство с историей Москвы.

Рисование Кремля

СРИ Больница, Сюжет: опасные грибы, закрепить названия грибов.

Четверг

07 сентября

 Игры с конструктором Чудо дерево, что растет на деревьях. Чтение стихотворения об осени

 Углублять знания детей об изменениях осенью. Поведение зверей осенью в лесу. ПИ Волк во рву.Наблюдение за долготой дня.

 Закрепить умение сервировать стол.Загадывание и составление загадок об осени. Рассмотреть иллюстрации  о Москве.

 Беседа о том в каком городе мы живем. Вспомнить свой адрес. Рассмотреть карту города.

СРИ строители. Что

Можно построить из строителя.

Пятница

08 сентября

 Индивидуальная беседа: Почему надо мыть руки. Рассматривание иллюстраций в книге о Москве

 Наблюдение за ветром. Движение воздуха. ПИ Солнышко и дождик.

Спортивные упражнения: Баскетбол, попасть в цель. ПИ Гуси, гуси

 Обратить внимание на внешний вид детей после сна. Формирование навыков самостоятельности.  Беседа об истории Москвы.  Рассматривание иллюстр.

 Уборка в книжном уголке, разложить по порядку книги. Заучивание стихотворения Дождик.

Творческая мастерская: рисование

Мой дом.

Прием детей

Прогулка

Утро и вечер

Вторая половина дня

Текущие дела и мероприятия в группе, игровая деятельность

Формирование  развивающей предметно- пространственной среды

Понедельник  

11.09.17

Беседа –мой любимый город. Вспомнить название города где мы живем. Развивать речь детей. Игра угадай кто позвал.

Наблюдение на огороде и за цветами. Вспомнить название сезона и месяца признаки. ПИ Гуси лебеди

Пальчиковая гимнастика:

Потешка это я. Подготовка к игре семья-беседа о родителях. Беседа о школе. Кто такие школьники.

Навести порядок в строительном материале.

Индивидуальная работа по Ф.Э.М.П.дидакт. игра отгадай.  

Кукольный театр Репка.

Развивать диалогическую речь детей.

Вторник  12 сентября

 Закрепить умение правильно сервировать стол, назначить дежурных по столовой. Рассматривание иллюстраций диких животных : Кто из животных делает запасы на зиму.

 Наблюдение за деревьями и ветром. Куда полетели листья и почему. ПИ Мышеловка, закрепить правила игры. Упражнять детей в беге по одному друг за другом.

Рассмотреть школьные принадлежности. Для чего они нужны. Загадки о них.  Беседа о том как дети  учатся в школе.

 Навести порядок в дидактических играх.

Индивидуальная работа по развитию речи .Подбор опредеделений к существительным.

Предложить игру семья. Распределять роли.

Среда 13 сентября

 Рассмотреть иллюстрацию грибы. Различать внешний вид, называть. Польза и вред грибов.

 Загадывание и сочинение загадок о грибах. ПИ Найди себе пару. Оздоровительная пробежка по дорожкам детского сада.

Предложить прочитать рассказ Толстого. Беседа о прочитанном. Поговорить  о школе будущего.

 Рисование с использованием трафаретов, закрепить названия листьев деревьев.

СРИ В лес по грибы. Настольные игры по желанию детей.

Четверг 14 сентября

Свойства воздуха-как узнать где находится воздух.Сделать вывод о свойствах воздуха.

 Наблюдение за облаками, за цветом неба. Закрепление основных движений: бег на подскоках, друг за другом. ПИ Хитрая лиса.

 Продолжать учить играть детей в шашки. Творческая мастерская: закрепить умение пользоваться ножницами, вырезать из квадрата треугольник.

Навести порядок в уголке рисования.  Разложить карандаши.

Сюжетно ролев.игра больница.Обратить  внимание как дети распределяют роли..

Пятница 15 сентября

Рассматривание иллюстр.

Город в котором мы живем. Вспомнить свой адрес.

 Беседа о том как одеты дети, учить детей правильно строить предложения. ПИ Мышеловка, закрепить ходить приставным шагом. Игра в баскетбол, вести мяч правой и левой рукой

 Творческая мастерская: Рисование грибы, уметь смешать цвет. После занятия приводить в порядок рабочее место.

 Рассматривание иллюстраций транспорт, закрепить название грузового и легкового транспорта.какие машины едут по улицам нашего города.

СРИ Шоферы. Учить распределять роли.

Прием детей

Прогулка

Утро и вечер

Вторая половина дня

Текущие дела и мероприятия в группе, игровая деятельность

Формирование  развивающей предметно- пространственной среды

Понедельник 18 сентября

Познакомить детей с изменениями осень в лесу. Рассмотреть картину Дары лесов.Б

Как  меня  зовут  по  имени  отчеству.

Наблюдение за кустарником, сравнить с деревом, отметить состояние погоды. ПИ Карусель.

Наблюдение за вечерним небом. Что такое луна. ПИ Хитрая лиса.

Беседа  с  детьми о школе.  Загадывание  загадок о школьных принадлежностях.  Беседа  о  школе  будущего.

 Упражнять сравнивать предметы по длине. Спортивная игра Шашки

Вспомнить  как  зовут  детей  по   имени  отчеству.

СРИ Магазин, поддерживать желание играть вместе. Предложить рисование по желанию.

Вторник  

19 сентября.

 Рассматривание иллюстраций птиц. Какие птицы остались зимовать, чем они питаются. Настольные игры по желанию детей.

 Наблюдение за осадками, осенью часто идет дождь. ПИ Мышеловка. Игровое упражнение Колобок- передавать мяч друг другу.

 Закрепить знания о признаках геометрических фигур: квадрат, прямоугольник. Итерактивные игры по желанию детей.   Презентация  Моя  будущая   школа.

 Настольные игры по желанию детей.  Чтение  сказки  Чуковского  Айболит. Беседа о  школе  будущего.  Какая  может  быть.

СРИ Больница, почему заболел зайка, беседа о здоровом образе жизни.

Среда 20сентяб.

 Повторение стихов об осени. Повторение загадок про овощи и фрукты.

 Наблюдение за погодой и одеждой людей. Почему важно одеваться по погоде. ПИ Мы веселые ребята. Игра передай мяч.

Закрепить с детьми аккуратно убирать вещи в шкафчик. Разобрать книги в книжном уголке. 

 Чтение сказки по желанию детей .Беседа  о  том  как  Айболит  разговаривает  с  животными.

СРИ Детский сад, развивать сюжет игры.  Индивид.  Беседа  как  зовут  

Родителей.

Четверг 21сентяб

 Загадывание загадок о природе, знакомить детей с явлениями осени.

Мои  мама  и  папа.

 Наблюдение за солнцем. Обсудить, почему осенью солнце не жаркое. ПИ Перебрось мяч. Пробежка

По дорожке.

 Закрепить умение обращать внимание на свой внешний вид. Беседа о том как надо за собой следить. Настольные игры по  желанию  детей.

 Творческая мастерская, закрепить умение рисовать краской, не смешивая ее. Закрепить умение вырезать из квадрата круг.

СРИ Строители, что можно построить? Город.

Пятница22  сентября

 Рассмотреть коллаж Моя будущая школа

 Наблюдение за небом. Обратить внимание на цвет. ПИ День и ночь. Упражнять детей в беге на подскоках.

 ДИ Составь геометрическую фигуру из счетных палочек.

 Навести порядок в книжном уголке. Иры по желанию с конструктором.

СРИ Театр Колобок

Понедельник 25  сентября.

Повторение стихов, словесно-дидактическая игра С какого дерева лист. Беседа о профессиях в

Детском саду. Что делает  

Воспитатель.

Беседа об изменениях осени. Вспомнить названия месяцев. ПИ Кот и мыши. Спортивное упражнение: передай мяч. ДИ Было, стало.

Обратить внимание на долготу дня.

Экскурсия в 8 группу. Познакомить детей с воспитателями и  с  помощником.   Настольные  игры по желанию детей.

 Навести порядок в книжном уголке. Предложить настольно-печатные игры по интересам детей.  Вспомнить как зовут  

Детей   по  имени  и  отчеству.

Творческая мастерская: Осень в лесу. Коллективная работа, закрепить умение приема обрывания. СРИ по желанию детей.

Вторник.26  

сентября

ДИ Составь геометрическую фигуру. Рассматривание иллюстраций русских народных сказок. Вспомнить стихи к осеннему празднику.

 Наблюдение, рассмотреть рядом стоящее здание школы. Посчитать сколько этажей, окон. Обратить внимание на состояние погоды, обратить внимание как одеты дети. Игра малой подвижности Краски.

 Чтение сказки по желанию детей. Обсудить поведение героев. Рисование по желанию детей.

 Закрепить умение пользоваться ножницами, правильно их держать в правой руке.

Игра с мелким строителем. Постройка по образцу. Закрепить умение самостоятельно придумывать загадки, используя знания об овощах и фруктах.

Среда27

сентября  

 Беседа о состоянии погоды с целью развития речи. Закрепить умение

Рассчитаться  по  двое.

Осенний туман. Как образуется туман.  Где его можно увидеть.

ДИ скажи по-другому.  Эстафета собери урожай.  Игра  баскетбол-  бросать мяч друг  другу.

 Игровое упражнение Веселая зарядка. Побеседовать с детьми о пользе зарядке. Учить изображать различных животных.

 Настольно-печатные игры: лото, шашки. Закрепить правила игры.

Закрепить  знания  по  имени  отчеству.

СРИ Больница, почему заболел заяц. Беседа о том, как нужно одеваться в холодное время года.

Четверг28

сентября

 Работа в календаре природы, отметить состояние погоды. Вспомнить названия осенних месяцев.

 Наблюдение за птицами, вспомнить названия зимующих птиц. ПИ День и ночь. Упражнять детей в спортивной ходьбе, укреплять мышцы ног. Наблюдать за осенним вечером. Обратить внимание, что темнеет гораздо раньше, чем летом.

 Закрепить умение делить целое на части: круг и квадрат. Придумать, какую фигуру можно составить из разных геометрических форм.

 Счет до 5. Уметь считать и выкладывать. Настольно-печатные игры с математическим содержанием.  Индивидуальная  

Работа по Р. Э.М.  П.

Пятница29сентября

 Просмотреть иллюстрации знакомых сказок. Побеседовать о содержании с целью развития речи.

Наблюдение за рябиной.  Характерные признаки.  Подвижная игра ПИ Упражнять метать мяч. Спортивное упражнение

Прыжки с места.

Свободная деятельность.  Находить занятие по интересам.  Развивать  навыки  свободного  общения.

 Упражнять выкладывать геометрические фигуры из счетных палочек. Беседа о том, что должны делать дежурные по занятию.

 Театрализованная  игра   теремок  Передавать характер  животного  его  звукоподражание.

Прием детей

Прогулка

Утро и вечер

Вторая половина дня

Текущие дела и мероприятия в группе, игровая деятельность

Формирование  развивающей предметно- пространственной среды

Понедельник 2  октября 2017

Д И  Кто  смеется или  грустит. Подобрать отрывки из произведений. Закрепить дежурство по столовой.

Сервировка стола.  Беседа  белоснежная  улыбка.

Наблюдение за деревьями. Сколько листьев осталось на деревьях. Беседа с целью развития речи: дикие животные. ПИ Хитрая лиса. Соблюдаем правила игры. Исследовательская деятельность: что произошло с листьями (завяли от мороза).

Рассмотреть иллюстрации муз.  инструментов.  Послушать музыку.

 Беседа: Аккуратный шкафчик. Беседа о том, как должны лежать вещи в шкафу.

Почему в шкафчике должен быть порядок.

ДИ Преврати геометрические фигуры в предметы. Дорисовать фигуру. Игры со строительным материалом. Постройка по образцу с картинки.

Вторник 3  

Октября 2017

 Игра малой подвижности Дни недели, Борисова, стр.16.  Просмотреть энциклопедию о животных.  Как медведь готовится к зиме.

 Наблюдение за птицами. Как люди заботятся о зимующих птицах. Исслед.деят. Предложить погреть руки на солнце, отметить, тепло или нет. ПИ Воробьи и кошка. Тренировать прыжки на 2 ногах. Наблюдение за звездами.

Послушать  музыку  шмеля  из  оперы  Сказка  о  царе Салтане.

 Продолжить правильно убирать вещи в шкафчик. Убирать сырые вещи после прогулки в сушилку.

СРИ Детский сад, развивать сюжет игры. Закрепить  умение распределять роли.

Среда 4

Октября 2017

 Формировать КГН, правильно пользоваться вилкой. Рассмотреть иллюстрации перелетных птиц.

 Жизнь птиц осенью. Почему их надо кормить. ПИ Удочка. Прыжки на 2-х ногах через прыгалки. Игра малой подвижности Краски. Наблюдение вечернее небо, луна и звезды.

Слушание   музыки.  А.Моцарт.  Колыбельная.  

Беседа о характере музыки.  

 Творческая мастерская: учить рисовать животное.

Схематично- голова, шея, туловище, ноги.

Сюжетно-рол.  Игра семья.  Закрепить  умение   распределять  роли.

Четверг 5

Октября 2017

 Беседа: город в котором мы живем. Назови свой адрес. Рассмотреть дымковские игрушки. Рассказать какой  узор.

 Наблюдение за птицами. Вспомнить их названия, покормить птиц. ПИ Птицелов, познакомить с новой игрой. Спортивное упражнение, прыжки через скакалку. Рассмотреть растущую или стареющую луну

ДИ по желанию.   Знакомство   с   творчеством   А.С. Пушкина. Чтение   сказки   О  царе   Салтане.

 Рисование по желанию детей Кто живет в лесу.  Рисование   белки.

Творческая мастерская: учить составлять композицию из геометрических форм.

Пятница6

Октября 2017  

Беседа о внешнем виде. Учить замечать неполадки в одежде.  ДИ по  желанию.

 Наблюдения за цветом листьев. Какого цвета больше

Вспомнить название сезона.

Упр.  Парашютисты. Прыжки с   высоты. ПИ.

  Слушание  музыки  из  оперы   Сказка  о   царе  Салтане.

 Настольные  игры  по  желанию.

Рисование   по   сказке   О царе  Салтане.

Прием детей

Прогулка

Утро и вечер

Вторая половина дня

Текущие дела и мероприятия в группе, игровая деятельность

Формирование  развивающей предметно- пространственной среды

Понедельник

09  октября

Беседа об осени.  Первые приметы.  Назвать и показать. Как готовятся насекомые к зиме. Загадки об осени.

Жизнь птиц осенью. Перечислить зимующих птиц. ПИ Птицелов. Закрепить правила новой игры Спортивное упражнение бег на подскоках

 Настольные игры по желанию детей.   Осенние  поделки  из  бумаги.

 Рассматривание иллюстраций к сказке Айболит. Вспомнить содержание и слова.

СРИ Больница, Доктор Айболит, как работает ветеринар.

Вторник

10 октября

Рассматривание илл.

Перелетных птиц. Перессказ внешнего вида.

Игры  по  желанию  детей.

 Наблюдение за осадками, Беседа с целью развития речи-какая погода нравится детям. ПИ Кот и мыши. Вспомнить правила игры. Спортивное упр. клоуны в цирке.

Коллективная   работа  

Осень. Закрепить прием

Обрывания  .

Закрепить умение раскладывать вещи в шкафчиках. Беседа почему мы любим порядок.

Театральная мастерская

 Чтение англ. Народной песенки  

Перчатки. Заучить  по  ролям.

Среда 11 октября

 Составление рассказа наши верные друзья, как мы о них заботимся. Малоподвижная игра Звериная зарядка , Борисова, с.17.

 Наблюдение за осадками, какие осадки бывают в октябре. Подвижная игра  

Гуси-гуси.  Упражнение с мячом.  Бросать  мяч  руками  вперед.

 Слушание музыки про осень. Веселая или грустная. П.И.Чайковский

Времена  года.

 Навести порядок в УГОЛКЕ ТВОРЧЕСТВА. Поточить карандаши. Рисование  осеннего  дерева.

СРИ по желанию детей.

Интерактивные игры

Четверг 12  октября

 Беседа о том, что происходит в природе осенью. Дни становятся короче.  Меняется темп.   Воздуха.

 Наблюдение за ветром. Как узнать куда дует ветер. Исслед. Деят. Определить направление ветра с помощью султанчиков. ПИ Найди свою пару.

 Рассмотреть иллюстрацию диких животных.  Как  они  готовятся  зиме

 Обратить внимание на свой внешний вид после сна.

СРИ Больница для зверей. Сюжет: щенок заболел.

Воспитывать любовь к животным.

Пятница 13  октября

 Рассматривание иллюстраций перелетные птицы. Почему птицы улетают в теплые края..

 ДИ Кого зовут, имитировать звуки животных.  ПИ Гуси, лебеди. Спортивное упражнение, угадай животное. Наблюдение за дождем. Исслед.деят. какого цвета вода.

Индивид. Работа-школа. Что надо ученику.

 Дежурство по столовой, организовать уборку со стола

Подготовка к сюжетной игре семья. Как мы помогаем старшим. Лепка овощей и фруктов.

Прием детей

Прогулка

Утро и вечер

Вторая половина дня

Текущие дела и мероприятия в группе, игровая деятельность

Формирование  развивающей предметно- пространственной среды

Понедельник 16 октября

Беседа на тему Аккуратный шкафчик. Рассматривание иллюстраций о хлебе.  Что  можно  испечь  из  муки.

Рассмотреть внешний вид птиц-туловище голова хвост. Перечислить название знакомых птиц. Подвижная игра ловишки. Упр. В беге с увертыванием. Спортивное упражнение метание мяча двумя руками.

Чтение сказки В. Бианки Как муравьишка домой спешил. Беседа по сказке, кто помогал муравьишке

Лепка  по  желанию  овощи  и  фрукты.

СРИ Больница, беседа о работе ветеринара, стихи о животных. Для чего нужно заботиться о домашних животных.

Вторник  

17 октября

Загадки об осени. Что   растет на огороде. Зоологическое лото. Беседа  домашние  и  дикие  животные.

Наблюдение за солнцем.  Характеризовать погоду в зависимости от появления его на небе. ПИ Платок.  Объяснить правила игры. Упражнять в беге.  Игры по желанию.

Учить детей отгадывать загадки про животных.

Конструирование из геометрических форм фигур животных.

СРИ Семья. Домашние животные, чем мы кормим домашних животных.

Среда

18октября

Беседа хлеб пшеничный и ржаной. Как растет пшеница.  Дидактические игры по желанию. Дежурство по столовой.  Сервировка  стола.

Беседа о том, для чего мы делаем кормушки. Наблюдение за травой. Трава желтого цвета, она завяла. ПИ У медведя во бору. Игровое упражнение учимся прыгать через скакалку. Обратить внимание на долготу дня.

Творческая мастерская, учить рисовать ежика из овала. Передать характерные особенности животного.

Рассматривание иллюстраций русских народных сказок о животных.

СРИ Зоопарк, какие животные живут в зоопарке.

Из конструктора построить загоны для разных животных.

Четверг

19октября

Беседа о жизни птиц осенью. Какие приметы о птицах. Загадки о животных. Объяснить ответ.

Наблюдение за деревьями, как по внешнему виду, без листьев узнать дерево. Сравнить кору дерева, загадывание загадок о деревьях. Обратить внимание на цвет листьев. ПИ Мышеловка. Соблюдать правила игры.

Уборка  на  стеллажах  с  игрушками.

Подготовка к игре почта. Чтение С.Маршака  Почта. Что делает почтальон.

Творческая мастерская дымковские кони. Выделять элементы узора.

Пятница 20 октября

Загадывание загадок о природе, знакомить детей с явлениями осени. Рассматривание книг на тему осень. Подготовка к осеннему празднику.

 Наблюдение за небом. Обратить внимание на цвет. ПИ День и ночь. Упражнять детей в беге на подскоках.

 ДИ Составь геометрическую фигуру из счетных палочек

 Навести порядок в книжном уголке. Иры по желанию с конструктором.

СРИ Строители, что можно построить? Город

Прием детей

Прогулка

Утро и вечер

Вторая половина дня

Текущие дела и мероприятия в группе, игровая деятельность

Формирование  развивающей предметно- пространственной среды

Понедельник

23октября

Беседа с детьми о библиотеке. Для чего существует библиотека. Где у нас в группе библиотека. Игры по желанию детей.

Наблюдение за березой.

Обратить внимание какого

Цвета на листьях больше.

Словесно-дидактическая игра слушай и считай. Упражнять в счете на слух. Подвижная игра лягушки.

 Рассмотреть иллюстрации деревьев. Закрепить названия. Игра с какого дерева лист.

 Индивидуальная работа по ф.э.м.п.. Закрепить состав числа.

Предложить сюжетно-ролевые игры по желанию детей.

Вторник

24октября

 С целью развития речи беседа о том что бывает осенью. Настольные игры по желанию детей. Загадки про овощи и фрукты.

 Наблюдение за продолжительностью дня.

Вспомнить название сезона. Подвижная игра раз два три-замри. Упражнять в метании мяча вперед двумя руками.

 Конструирование из мелкого строителя. Строительство моста. Игра с двигателями.

 Закрепить название осенних месяцев. Различать признаки ранняя золотая и поздняя осень.

Творческая мастерская: Осень в лесу. Коллективная работа, закрепить умение приема обрывания. СРИ по желанию детей.

Среда

25октября

 Рассмотреть с детьми перелетных птиц. Беседа о том почему птицы улетают в теплые края. Настольные игры по желанию детей.

 Какой дождь бывает осенью. Почему вянут цветы. Изменение температуры воздуха. Подвижная игра Гуси-гуси. Упражнять в беге по сигналу.

 Беседа о том как правильно сервировать стол. Упражнять вырезать из квадрата и прямоугольника.

 Чтение потешки  Перчатки.

Игра чего не стало. Упр.в словообразовании слов.

СРИ Больница, почему заболел заяц. Беседа о том, как нужно одеваться в холодное время года.

Четверг

26октября

 Беседа о том почему надо есть овощи. Что такое витамины. Игра с конструктором. Автодорога. Вспомнить как правильно сервировать стол.

 Рассматривание пожелтевшей листвы. Обратить внимание на красоту осенней природы. Словесно-дидактическая игра с какого дерева лист.

 Рассматривание иллюстраций о диких животных. Где они живут. Как готовятся к зиме.        

 Чтение и обсуждение стихотворения  М.Волошина "Осенью". Самостоятельные игры детей

СРИ Семья. Идем в лес по грибы. Развивать сюжет. Игры с математическим содержанием.

Пятница

27октября

 Вспомнить загадки об осени. По каким признакам отгадали .Рассматривание книги В.Бианки Октябрь.

Что происходит в лесу.

 Наблюдение за облаками.

Обратить внимание на их

движением. ДИ летает не летает. Подвижная игра охотник и зайцы.

 Обратить внимание на внешний вид после сна. Формировать навыков самостоятельности.        

 Рассматривание иллюстраций транспорт, закрепить название грузового и легкового транспорта. Беседа о том, из каких геометрических форм можно сложить автомобиль

ДИ: Превращение, составление картинки по точкам. СРИ: Детский сад

Прием детей

Прогулка

Утро и вечер

Вторая половина дня

Текущие дела и мероприятия в группе, игровая деятельность

Формирование  развивающей предметно- пространственной среды

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Прием детей

Прогулка

Утро и вечер

Вторая половина дня

Текущие дела и мероприятия в группе, игровая деятельность

Формирование  развивающей предметно- пространственной среды

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Прием детей

Прогулка

Утро и вечер

Вторая половина дня

Текущие дела и мероприятия в группе, игровая деятельность

Формирование  развивающей предметно- пространственной среды

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Индивидуальные беседы

окруж.мире: что видел ребенок по дороге, природные , сезонные, погодные изменения

утренняя гимнастика

ОРУ «забавные птички»

беседа со всеми детьми:

про перелетных птиц

проговаривание, повторение потешки  «Андрей-воробей»

Работа по формированию КГН

упражнение «аккуратно моемее руки,не разбрасывая воду»

подготовка к занятию

повторение «Осенней песенки»

прогулка-экскурсия

наблюдение за елкой (всегда зеленая, листики- иголочки, шишки)

Труд: уборка веточек с дорожек

п/и «покажи елочку»,               «добеги до елочки»

индивидуальная работа по развитию основных движений,

конструирование из песка,

работа по звукопроизношению,

разучивание потешек, песен, стихов к осеннему празднику

Формирование КГН и навыков самообслуживания

игра  «складываем вещи в шкафчик»

Освоение способов деятельности и умений

 игра  «Гусь и гусята»

Работа по воспитанию культуры поведения за столом во время обеда

упражнение «Мы едим»

Релаксация перед сном

прослушивание музыкальной композиции с флешки

чтение ХЛ из хрестоматии

Гимнастика пробуждения

«пробуждение солнышка» №2

Закаливающие процедуры

полоскание полости  рта водой комнатной температуры

Профилактические мероприятия

упражнение против плоскостопия

Воспитание КГН и навыков самообслуживания и взаимопомощи при одевании

беседа»почему надо быть опрятным и аккуратным»

Воспитание культуры поведения во время полдника 

упражнение «не урони ни крошечки»

игра в уголке «Кухня»

разыгрывание сюжета «сварим обед для кукол»,

рисование по трафаретам,

раскрашивание силуэтов грибочков

рассматривание картинного материала по теме ОСЕНЬ

среда 19.10.2016

Индивидуальные беседы

окруж.мире: что видел ребенок по дороге, природные , сезонные, погодные изменения

утренняя гимнастика

ОРУ без предметов

беседа со всеми детьми:

про елочку

проговаривание, повторение

«Что рисовали и лепили вчера?»

Работа по формированию КГН

рассматривание и беседа по картине «Чистюли и грязнули»

подготовка к занятию

прогулка  комбинированная

наблюдение за птицами

Труд: уборка листвы и веточек с дорожек

п/и «листочки кружатся»

индивидуальная работа по развитию основных движений,

конструирование из песка,

работа по звукопроизношению,

разучивание потешек, песен, стихов к осеннему празднику

Формирование КГН и навыков самообслуживания

игра  « У кого такой предмет?»

Освоение способов деятельности и умений

 игра  «кому что нужно?»

Работа по воспитанию культуры поведения за столом во время обеда

беседа «Правила поведения во время  приема пищи»

Релаксация перед сном

прослушивание музыкальной композиции с флешки

чтение ХЛ из хрестоматии

Гимнастика пробуждения

«пробуждение солнышка»№2

Закаливающие процедуры

ходьба босиком по «тропинке здоровья»

Профилактические мероприятия

точечный массаж, дыхательная гимнастика «шлагбаум» на выдохе с-с-с…

Воспитание КГН и навыков самообслуживания и взаимопомощи при одевании

упражнение «одеваемся сами»

Воспитание культуры поведения во время полдника

«Правила поведения за столом»

ремонт книг и коробок для настольно-печатных игр

чтение книг по теме»русская народная сказка»

игры со строительным конструктором и машинками

Прием детей

Прогулка

Утро и вечер

Вторая половина дня

Текущие дела и мероприятия в группе, игровая деятельность

Формирование  развивающей предметно- пространственной среды

Понедельник

04-сентября

Знакомство с детьми и группой. Беседа об игрушках как мы к ним относимся. Утренняя зарядка-веселый мяч.

Наблюдения за изменениями в природе. Что видим новое. Подвижн. игра ловишки. Игры с мячом. Предложить прыжки с резинкой.

 Постепенный подъем. Обратить внимание на внешний вид детей.

Беседа о том как надо вести за столом.

Рассматривание иллюстраций о лете. Почему мы любим лето.

 Сюжетная игра семья-уметь распределять роли уметь договариваться.

Развивать речь детей путем диалогической речи.

Предложить рисование по желанию детей. Вспомнить, как мы рисуем дерево. Напомнить как правильно держать карандаш. Картина о лете.

Вторник 05 сентября

 Беседа о том как надо общаться со сверстниками. Трудовое поручение-протереть игрушки. Вспомнить стихотворение об осени А.С. Пушкина.О чем говориться в стихотворении.

 Подвижная игра Летает не летает упражнять в беге. Вспомнить правила игры. Игры с мячом-упражнять в бросании мяча вперед руками. Наблюдение за погодой .Обратить внимание как одеты дети.

Находить приметы осени.

Игра что подойдет то и возьмем. Закрепить классифицировать овощи и фрукты. Правильно называть и объяснять свой выбор.

Сюжетная игра Больница-беседа о работе врача. Уточнить название инструмента. Использовать в игре информацию , полученную из различных источников.

Загадки об овощах.

Рисование овощей и фруктов из геометрических фигур.

Среда

06 сентября

Закрепить умение наводить порядок в шкафчиках. Беседа о том

В каком городе мы живем. Рассмотреть  иллюстрации о Москве...

 Наблюдение в природе, признаки осени. ПИ Хитрая лиса. Наблюдение большие и маленькие дома

 Конструирование из мелкого строителя Улицы города

Высокие и низкие дома. Знакомство с историей Москвы.

Рисование Кремля

СРИ Больница, Сюжет: опасные грибы, закрепить названия грибов.

Четверг

07 сентября

 Игры с конструктором Чудо дерево, что растет на деревьях. Чтение стихотворения об осени

 Углублять знания детей об изменениях осенью. Поведение зверей осенью в лесу. ПИ Волк во рву.Наблюдение за долготой дня.

 Закрепить умение сервировать стол.Загадывание и составление загадок об осени. Рассмотреть иллюстрации  о Москве.

 Беседа о том в каком городе мы живем. Вспомнить свой адрес. Рассмотреть карту города.

СРИ строители. Что

Можно построить из строителя.

Пятница

08 сентября

 Индивидуальная беседа: Почему надо мыть руки. Рассматривание иллюстраций в книге о Москве

 Наблюдение за ветром. Движение воздуха. ПИ Солнышко и дождик.

Спортивные упражнения: Баскетбол, попасть в цель. ПИ Гуси, гуси

 Обратить внимание на внешний вид детей после сна. Формирование навыков самостоятельности.  Беседа об истории Москвы.  Рассматривание иллюстр.

 Уборка в книжном уголке, разложить по порядку книги. Заучивание стихотворения Дождик.

Творческая мастерская: рисование

Мой дом.

Прием детей

Прогулка

Утро и вечер

Вторая половина дня

Текущие дела и мероприятия в группе, игровая деятельность

Формирование  развивающей предметно- пространственной среды

Понедельник  

11.09.17

Беседа –мой любимый город. Вспомнить название города где мы живем. Развивать речь детей. Игра угадай кто позвал.

Наблюдение на огороде и за цветами. Вспомнить название сезона и месяца признаки. ПИ Гуси лебеди

Пальчиковая гимнастика:

Потешка это я. Подготовка к игре семья-беседа о родителях. Беседа о школе. Кто такие школьники.

Навести порядок в строительном материале.

Индивидуальная работа по Ф.Э.М.П.дидакт. игра отгадай.  

Кукольный театр Репка.

Развивать диалогическую речь детей.

Вторник  12 сентября

 Закрепить умение правильно сервировать стол, назначить дежурных по столовой. Рассматривание иллюстраций диких животных : Кто из животных делает запасы на зиму.

 Наблюдение за деревьями и ветром. Куда полетели листья и почему. ПИ Мышеловка, закрепить правила игры. Упражнять детей в беге по одному друг за другом.

Рассмотреть школьные принадлежности. Для чего они нужны. Загадки о них.  Беседа о том как дети  учатся в школе.

 Навести порядок в дидактических играх.

Индивидуальная работа по развитию речи .Подбор опредеделений к существительным.

Предложить игру семья. Распределять роли.

Среда 13 сентября

 Рассмотреть иллюстрацию грибы. Различать внешний вид, называть. Польза и вред грибов.

 Загадывание и сочинение загадок о грибах. ПИ Найди себе пару. Оздоровительная пробежка по дорожкам детского сада.

Предложить прочитать рассказ Толстого. Беседа о прочитанном. Поговорить  о школе будущего.

 Рисование с использованием трафаретов, закрепить названия листьев деревьев.

СРИ В лес по грибы. Настольные игры по желанию детей.

Четверг 14 сентября

Свойства воздуха-как узнать где находится воздух.Сделать вывод о свойствах воздуха.

 Наблюдение за облаками, за цветом неба. Закрепление основных движений: бег на подскоках, друг за другом. ПИ Хитрая лиса.

 Продолжать учить играть детей в шашки. Творческая мастерская: закрепить умение пользоваться ножницами, вырезать из квадрата треугольник.

Навести порядок в уголке рисования.  Разложить карандаши.

Сюжетно ролев.игра больница.Обратить  внимание как дети распределяют роли..

Пятница 15 сентября

Рассматривание иллюстр.

Город в котором мы живем. Вспомнить свой адрес.

 Беседа о том как одеты дети, учить детей правильно строить предложения. ПИ Мышеловка, закрепить ходить приставным шагом. Игра в баскетбол, вести мяч правой и левой рукой

 Творческая мастерская: Рисование грибы, уметь смешать цвет. После занятия приводить в порядок рабочее место.

 Рассматривание иллюстраций транспорт, закрепить название грузового и легкового транспорта.какие машины едут по улицам нашего города.

СРИ Шоферы. Учить распределять роли.

Прием детей

Прогулка

Утро и вечер

Вторая половина дня

Текущие дела и мероприятия в группе, игровая деятельность

Формирование  развивающей предметно- пространственной среды

Понедельник 18 сентября

Познакомить детей с изменениями осень в лесу. Рассмотреть картину Дары лесов.Б

Как  меня  зовут  по  имени  отчеству.

Наблюдение за кустарником, сравнить с деревом, отметить состояние погоды. ПИ Карусель.

Наблюдение за вечерним небом. Что такое луна. ПИ Хитрая лиса.

Беседа  с  детьми о школе.  Загадывание  загадок о школьных принадлежностях.  Беседа  о  школе  будущего.

 Упражнять сравнивать предметы по длине. Спортивная игра Шашки

Вспомнить  как  зовут  детей  по   имени  отчеству.

СРИ Магазин, поддерживать желание играть вместе. Предложить рисование по желанию.

Вторник  

19 сентября.

 Рассматривание иллюстраций птиц. Какие птицы остались зимовать, чем они питаются. Настольные игры по желанию детей.

 Наблюдение за осадками, осенью часто идет дождь. ПИ Мышеловка. Игровое упражнение Колобок- передавать мяч друг другу.

 Закрепить знания о признаках геометрических фигур: квадрат, прямоугольник. Итерактивные игры по желанию детей.   Презентация  Моя  будущая   школа.

 Настольные игры по желанию детей.  Чтение  сказки  Чуковского  Айболит. Беседа о  школе  будущего.  Какая  может  быть.

СРИ Больница, почему заболел зайка, беседа о здоровом образе жизни.

Среда 20сентяб.

 Повторение стихов об осени. Повторение загадок про овощи и фрукты.

 Наблюдение за погодой и одеждой людей. Почему важно одеваться по погоде. ПИ Мы веселые ребята. Игра передай мяч.

Закрепить с детьми аккуратно убирать вещи в шкафчик. Разобрать книги в книжном уголке. 

 Чтение сказки по желанию детей .Беседа  о  том  как  Айболит  разговаривает  с  животными.

СРИ Детский сад, развивать сюжет игры.  Индивид.  Беседа  как  зовут  

Родителей.

Четверг 21сентяб

 Загадывание загадок о природе, знакомить детей с явлениями осени.

Мои  мама  и  папа.

 Наблюдение за солнцем. Обсудить, почему осенью солнце не жаркое. ПИ Перебрось мяч. Пробежка

По дорожке.

 Закрепить умение обращать внимание на свой внешний вид. Беседа о том как надо за собой следить. Настольные игры по  желанию  детей.

 Творческая мастерская, закрепить умение рисовать краской, не смешивая ее. Закрепить умение вырезать из квадрата круг.

СРИ Строители, что можно построить? Город.

Пятница22  сентября

 Рассмотреть коллаж Моя будущая школа

 Наблюдение за небом. Обратить внимание на цвет. ПИ День и ночь. Упражнять детей в беге на подскоках.

 ДИ Составь геометрическую фигуру из счетных палочек.

 Навести порядок в книжном уголке. Иры по желанию с конструктором.

СРИ Театр Колобок

Понедельник 25  сентября.

Повторение стихов, словесно-дидактическая игра С какого дерева лист. Беседа о профессиях в

Детском саду. Что делает  

Воспитатель.

Беседа об изменениях осени. Вспомнить названия месяцев. ПИ Кот и мыши. Спортивное упражнение: передай мяч. ДИ Было, стало.

Обратить внимание на долготу дня.

Экскурсия в 8 группу. Познакомить детей с воспитателями и  с  помощником.   Настольные  игры по желанию детей.

 Навести порядок в книжном уголке. Предложить настольно-печатные игры по интересам детей.  Вспомнить как зовут  

Детей   по  имени  и  отчеству.

Творческая мастерская: Осень в лесу. Коллективная работа, закрепить умение приема обрывания. СРИ по желанию детей.

Вторник.26  

сентября

ДИ Составь геометрическую фигуру. Рассматривание иллюстраций русских народных сказок. Вспомнить стихи к осеннему празднику.

 Наблюдение, рассмотреть рядом стоящее здание школы. Посчитать сколько этажей, окон. Обратить внимание на состояние погоды, обратить внимание как одеты дети. Игра малой подвижности Краски.

 Чтение сказки по желанию детей. Обсудить поведение героев. Рисование по желанию детей.

 Закрепить умение пользоваться ножницами, правильно их держать в правой руке.

Игра с мелким строителем. Постройка по образцу. Закрепить умение самостоятельно придумывать загадки, используя знания об овощах и фруктах.

Среда27

сентября  

 Беседа о состоянии погоды с целью развития речи. Закрепить умение

Рассчитаться  по  двое.

Осенний туман. Как образуется туман.  Где его можно увидеть.

ДИ скажи по-другому.  Эстафета собери урожай.  Игра  баскетбол-  бросать мяч друг  другу.

 Игровое упражнение Веселая зарядка. Побеседовать с детьми о пользе зарядке. Учить изображать различных животных.

 Настольно-печатные игры: лото, шашки. Закрепить правила игры.

Закрепить  знания  по  имени  отчеству.

СРИ Больница, почему заболел заяц. Беседа о том, как нужно одеваться в холодное время года.

Четверг28

сентября

 Работа в календаре природы, отметить состояние погоды. Вспомнить названия осенних месяцев.

 Наблюдение за птицами, вспомнить названия зимующих птиц. ПИ День и ночь. Упражнять детей в спортивной ходьбе, укреплять мышцы ног. Наблюдать за осенним вечером. Обратить внимание, что темнеет гораздо раньше, чем летом.

 Закрепить умение делить целое на части: круг и квадрат. Придумать, какую фигуру можно составить из разных геометрических форм.

 Счет до 5. Уметь считать и выкладывать. Настольно-печатные игры с математическим содержанием.  Индивидуальная  

Работа по Р. Э.М.  П.

Пятница29сентября

 Просмотреть иллюстрации знакомых сказок. Побеседовать о содержании с целью развития речи.

Наблюдение за рябиной.  Характерные признаки.  Подвижная игра ПИ Упражнять метать мяч. Спортивное упражнение

Прыжки с места.

Свободная деятельность.  Находить занятие по интересам.  Развивать  навыки  свободного  общения.

 Упражнять выкладывать геометрические фигуры из счетных палочек. Беседа о том, что должны делать дежурные по занятию.

 Театрализованная  игра   теремок  Передавать характер  животного  его  звукоподражание.

Прием детей

Прогулка

Утро и вечер

Вторая половина дня

Текущие дела и мероприятия в группе, игровая деятельность

Формирование  развивающей предметно- пространственной среды

Понедельник 2  октября 2017

Д И  Кто  смеется или  грустит. Подобрать отрывки из произведений. Закрепить дежурство по столовой.

Сервировка стола.  Беседа  белоснежная  улыбка.

Наблюдение за деревьями. Сколько листьев осталось на деревьях. Беседа с целью развития речи: дикие животные. ПИ Хитрая лиса. Соблюдаем правила игры. Исследовательская деятельность: что произошло с листьями (завяли от мороза).

Рассмотреть иллюстрации муз.  инструментов.  Послушать музыку.

 Беседа: Аккуратный шкафчик. Беседа о том, как должны лежать вещи в шкафу.

Почему в шкафчике должен быть порядок.

ДИ Преврати геометрические фигуры в предметы. Дорисовать фигуру. Игры со строительным материалом. Постройка по образцу с картинки.

Вторник 3  

Октября 2017

 Игра малой подвижности Дни недели, Борисова, стр.16.  Просмотреть энциклопедию о животных.  Как медведь готовится к зиме.

 Наблюдение за птицами. Как люди заботятся о зимующих птицах. Исслед.деят. Предложить погреть руки на солнце, отметить, тепло или нет. ПИ Воробьи и кошка. Тренировать прыжки на 2 ногах. Наблюдение за звездами.

Послушать  музыку  шмеля  из  оперы  Сказка  о  царе Салтане.

 Продолжить правильно убирать вещи в шкафчик. Убирать сырые вещи после прогулки в сушилку.

СРИ Детский сад, развивать сюжет игры. Закрепить  умение распределять роли.

Среда 4

Октября 2017

 Формировать КГН, правильно пользоваться вилкой. Рассмотреть иллюстрации перелетных птиц.

 Жизнь птиц осенью. Почему их надо кормить. ПИ Удочка. Прыжки на 2-х ногах через прыгалки. Игра малой подвижности Краски. Наблюдение вечернее небо, луна и звезды.

Слушание   музыки.  А.Моцарт.  Колыбельная.  

Беседа о характере музыки.  

 Творческая мастерская: учить рисовать животное.

Схематично- голова, шея, туловище, ноги.

Сюжетно-рол.  Игра семья.  Закрепить  умение   распределять  роли.

Четверг 5

Октября 2017

 Беседа: город в котором мы живем. Назови свой адрес. Рассмотреть дымковские игрушки. Рассказать какой  узор.

 Наблюдение за птицами. Вспомнить их названия, покормить птиц. ПИ Птицелов, познакомить с новой игрой. Спортивное упражнение, прыжки через скакалку. Рассмотреть растущую или стареющую луну

ДИ по желанию.   Знакомство   с   творчеством   А.С. Пушкина. Чтение   сказки   О  царе   Салтане.

 Рисование по желанию детей Кто живет в лесу.  Рисование   белки.

Творческая мастерская: учить составлять композицию из геометрических форм.

Пятница6

Октября 2017  

Беседа о внешнем виде. Учить замечать неполадки в одежде.  ДИ по  желанию.

 Наблюдения за цветом листьев. Какого цвета больше

Вспомнить название сезона.

Упр.  Парашютисты. Прыжки с   высоты. ПИ.

  Слушание  музыки  из  оперы   Сказка  о   царе  Салтане.

 Настольные  игры  по  желанию.

Рисование   по   сказке   О царе  Салтане.

Прием детей

Прогулка

Утро и вечер

Вторая половина дня

Текущие дела и мероприятия в группе, игровая деятельность

Формирование  развивающей предметно- пространственной среды

Понедельник

09  октября

Беседа об осени.  Первые приметы.  Назвать и показать. Как готовятся насекомые к зиме. Загадки об осени.

Жизнь птиц осенью. Перечислить зимующих птиц. ПИ Птицелов. Закрепить правила новой игры Спортивное упражнение бег на подскоках

 Настольные игры по желанию детей.   Осенние  поделки  из  бумаги.

 Рассматривание иллюстраций к сказке Айболит. Вспомнить содержание и слова.

СРИ Больница, Доктор Айболит, как работает ветеринар.

Вторник

10 октября

Рассматривание илл.

Перелетных птиц. Перессказ внешнего вида.

Игры  по  желанию  детей.

 Наблюдение за осадками, Беседа с целью развития речи-какая погода нравится детям. ПИ Кот и мыши. Вспомнить правила игры. Спортивное упр. клоуны в цирке.

Коллективная   работа  

Осень. Закрепить прием

Обрывания  .

Закрепить умение раскладывать вещи в шкафчиках. Беседа почему мы любим порядок.

Театральная мастерская

 Чтение англ. Народной песенки  

Перчатки. Заучить  по  ролям.

Среда 11 октября

 Составление рассказа наши верные друзья, как мы о них заботимся. Малоподвижная игра Звериная зарядка , Борисова, с.17.

 Наблюдение за осадками, какие осадки бывают в октябре. Подвижная игра  

Гуси-гуси.  Упражнение с мячом.  Бросать  мяч  руками  вперед.

 Слушание музыки про осень. Веселая или грустная. П.И.Чайковский

Времена  года.

 Навести порядок в УГОЛКЕ ТВОРЧЕСТВА. Поточить карандаши. Рисование  осеннего  дерева.

СРИ по желанию детей.

Интерактивные игры

Четверг 12  октября

 Беседа о том, что происходит в природе осенью. Дни становятся короче.  Меняется темп.   Воздуха.

 Наблюдение за ветром. Как узнать куда дует ветер. Исслед. Деят. Определить направление ветра с помощью султанчиков. ПИ Найди свою пару.

 Рассмотреть иллюстрацию диких животных.  Как  они  готовятся  зиме

 Обратить внимание на свой внешний вид после сна.

СРИ Больница для зверей. Сюжет: щенок заболел.

Воспитывать любовь к животным.

Пятница 13  октября

 Рассматривание иллюстраций перелетные птицы. Почему птицы улетают в теплые края..

 ДИ Кого зовут, имитировать звуки животных.  ПИ Гуси, лебеди. Спортивное упражнение, угадай животное. Наблюдение за дождем. Исслед.деят. какого цвета вода.

Индивид. Работа-школа. Что надо ученику.

 Дежурство по столовой, организовать уборку со стола

Подготовка к сюжетной игре семья. Как мы помогаем старшим. Лепка овощей и фруктов.

Прием детей

Прогулка

Утро и вечер

Вторая половина дня

Текущие дела и мероприятия в группе, игровая деятельность

Формирование  развивающей предметно- пространственной среды

Понедельник 16 октября

Беседа на тему Аккуратный шкафчик. Рассматривание иллюстраций о хлебе.  Что  можно  испечь  из  муки.

Рассмотреть внешний вид птиц-туловище голова хвост. Перечислить название знакомых птиц. Подвижная игра ловишки. Упр. В беге с увертыванием. Спортивное упражнение метание мяча двумя руками.

Чтение сказки В. Бианки Как муравьишка домой спешил. Беседа по сказке, кто помогал муравьишке

Лепка  по  желанию  овощи  и  фрукты.

СРИ Больница, беседа о работе ветеринара, стихи о животных. Для чего нужно заботиться о домашних животных.

Вторник  

17 октября

Загадки об осени. Что   растет на огороде. Зоологическое лото. Беседа  домашние  и  дикие  животные.

Наблюдение за солнцем.  Характеризовать погоду в зависимости от появления его на небе. ПИ Платок.  Объяснить правила игры. Упражнять в беге.  Игры по желанию.

Учить детей отгадывать загадки про животных.

Конструирование из геометрических форм фигур животных.

СРИ Семья. Домашние животные, чем мы кормим домашних животных.

Среда

18октября

Беседа хлеб пшеничный и ржаной. Как растет пшеница.  Дидактические игры по желанию. Дежурство по столовой.  Сервировка  стола.

Беседа о том, для чего мы делаем кормушки. Наблюдение за травой. Трава желтого цвета, она завяла. ПИ У медведя во бору. Игровое упражнение учимся прыгать через скакалку. Обратить внимание на долготу дня.

Творческая мастерская, учить рисовать ежика из овала. Передать характерные особенности животного.

Рассматривание иллюстраций русских народных сказок о животных.

СРИ Зоопарк, какие животные живут в зоопарке.

Из конструктора построить загоны для разных животных.

Четверг

19октября

Беседа о жизни птиц осенью. Какие приметы о птицах. Загадки о животных. Объяснить ответ.

Наблюдение за деревьями, как по внешнему виду, без листьев узнать дерево. Сравнить кору дерева, загадывание загадок о деревьях. Обратить внимание на цвет листьев. ПИ Мышеловка. Соблюдать правила игры.

Уборка  на  стеллажах  с  игрушками.

Подготовка к игре почта. Чтение С.Маршака  Почта. Что делает почтальон.

Творческая мастерская дымковские кони. Выделять элементы узора.

Пятница 20 октября

Загадывание загадок о природе, знакомить детей с явлениями осени. Рассматривание книг на тему осень. Подготовка к осеннему празднику.

 Наблюдение за небом. Обратить внимание на цвет. ПИ День и ночь. Упражнять детей в беге на подскоках.

 ДИ Составь геометрическую фигуру из счетных палочек

 Навести порядок в книжном уголке. Иры по желанию с конструктором.

СРИ Строители, что можно построить? Город

Прием детей

Прогулка

Утро и вечер

Вторая половина дня

Текущие дела и мероприятия в группе, игровая деятельность

Формирование  развивающей предметно- пространственной среды

Понедельник

23октября

Беседа с детьми о библиотеке. Для чего существует библиотека. Где у нас в группе библиотека. Игры по желанию детей.

Наблюдение за березой.

Обратить внимание какого

Цвета на листьях больше.

Словесно-дидактическая игра слушай и считай. Упражнять в счете на слух. Подвижная игра лягушки.

 Рассмотреть иллюстрации деревьев. Закрепить названия. Игра с какого дерева лист.

 Индивидуальная работа по ф.э.м.п.. Закрепить состав числа.

Предложить сюжетно-ролевые игры по желанию детей.

Вторник

24октября

 С целью развития речи беседа о том что бывает осенью. Настольные игры по желанию детей. Загадки про овощи и фрукты.

 Наблюдение за продолжительностью дня.

Вспомнить название сезона. Подвижная игра раз два три-замри. Упражнять в метании мяча вперед двумя руками.

 Конструирование из мелкого строителя. Строительство моста. Игра с двигателями.

 Закрепить название осенних месяцев. Различать признаки ранняя золотая и поздняя осень.

Творческая мастерская: Осень в лесу. Коллективная работа, закрепить умение приема обрывания. СРИ по желанию детей.

Среда

25октября

 Рассмотреть с детьми перелетных птиц. Беседа о том почему птицы улетают в теплые края. Настольные игры по желанию детей.

 Какой дождь бывает осенью. Почему вянут цветы. Изменение температуры воздуха. Подвижная игра Гуси-гуси. Упражнять в беге по сигналу.

 Беседа о том как правильно сервировать стол. Упражнять вырезать из квадрата и прямоугольника.

 Чтение потешки  Перчатки.

Игра чего не стало. Упр.в словообразовании слов.

СРИ Больница, почему заболел заяц. Беседа о том, как нужно одеваться в холодное время года.

Четверг

26октября

 Беседа о том почему надо есть овощи. Что такое витамины. Игра с конструктором. Автодорога. Вспомнить как правильно сервировать стол.

 Рассматривание пожелтевшей листвы. Обратить внимание на красоту осенней природы. Словесно-дидактическая игра с какого дерева лист.

 Рассматривание иллюстраций о диких животных. Где они живут. Как готовятся к зиме.        

 Чтение и обсуждение стихотворения  М.Волошина "Осенью". Самостоятельные игры детей

СРИ Семья. Идем в лес по грибы. Развивать сюжет. Игры с математическим содержанием.

Пятница

27октября

 Вспомнить загадки об осени. По каким признакам отгадали .Рассматривание книги В.Бианки Октябрь.

Что происходит в лесу.

 Наблюдение за облаками.

Обратить внимание на их

движением. ДИ летает не летает. Подвижная игра охотник и зайцы.

 Обратить внимание на внешний вид после сна. Формировать навыков самостоятельности.        

 Рассматривание иллюстраций транспорт, закрепить название грузового и легкового транспорта. Беседа о том, из каких геометрических форм можно сложить автомобиль

ДИ: Превращение, составление картинки по точкам. СРИ: Детский сад

Прием детей

Прогулка

Утро и вечер

Вторая половина дня

Текущие дела и мероприятия в группе, игровая деятельность

Формирование  развивающей предметно- пространственной среды

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Прием детей

Прогулка

Утро и вечер

Вторая половина дня

Текущие дела и мероприятия в группе, игровая деятельность

Формирование  развивающей предметно- пространственной среды

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Прием детей

Прогулка

Утро и вечер

Вторая половина дня

Текущие дела и мероприятия в группе, игровая деятельность

Формирование  развивающей предметно- пространственной среды

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

День

недели, дата

Прием детей

Прогулка

(утро, вечер)

Самообслуживание

Вторая половина дня

Текущие дела и мероприятия в группе (игровая деятельность)

Формирование  разви вающей  предметно-  пространственной среды

понедельник 17.10.2016

Индивидуальные беседы об окруж.мире: что видел ребенок по дороге, природные , сезонные, погодные изменения

утренняя гимнастика  с погремушками 

беседа со всеми детьми:

по теме: «Что мы делали вчера на прогулке?»

Работа по формированию КГН 

беседа «Расскажем Петрушке , зачем надо мыть руки перед  едой»

подготовка к занятию

прогулка-экскурсия

наблюдение за листьями

Труд: уборка листвы с дорожек

п/и «по ровненькой дорожке»,               «с кочки на кочку»

индивидуальная работа по развитию основных движений,

конструирование из песка,

работа по звукопроизношению,

разучивание потешек, песен, стихов к осеннему празднику

Формирование КГН и навыков самообслуживания

игра «У кого такой предмет»

Освоение способов деятельности и умений

 игра «Чудесный мешочек»

Работа по воспитанию культуры поведения за столом во время обеда

игра «Научи Незнайку аккуратно  есть и правильно держать ложку»

Релаксация перед сном

прослушивание музыкальной композиции с флешки

чтение ХЛ из хрестоматии

 Гимнастика пробуждения

пробуждение солнышка №2

Закаливающие процедуры

ходьба босиком по массажному коврику

Профилактические мероприятия

дыхательная гимнастика, с гимнастической палкой, на выдохе говорить ФФФФФ

Воспитание КГН и навыков самообслуживания и взаимопомощи при одевании

упражнение «посмотри в зеркало, все ли в порядке?»

Воспитание культуры поведения во время полдника

«Научи соседа тихо есть»

Выложить раскраски по теие в уголок творчества

наточить карандаши

показать работу с трафаретом

картинный материал по осеннему пейзажу

разнообразие осенних листиков

силуэты грибов

вторник 18.10.2016

Индивидуальные беседы

окруж.мире: что видел ребенок по дороге, природные , сезонные, погодные изменения

утренняя гимнастика

ОРУ «забавные птички»

беседа со всеми детьми:

про перелетных птиц

проговаривание, повторение потешки  «Андрей-воробей»

Работа по формированию КГН

упражнение «аккуратно моемее руки,не разбрасывая воду»

подготовка к занятию

повторение «Осенней песенки»

прогулка-экскурсия

наблюдение за елкой (всегда зеленая, листики- иголочки, шишки)

Труд: уборка веточек с дорожек

п/и «покажи елочку»,               «добеги до елочки»

индивидуальная работа по развитию основных движений,

конструирование из песка,

работа по звукопроизношению,

разучивание потешек, песен, стихов к осеннему празднику

Формирование КГН и навыков самообслуживания

игра  «складываем вещи в шкафчик»

Освоение способов деятельности и умений

 игра  «Гусь и гусята»

Работа по воспитанию культуры поведения за столом во время обеда

упражнение «Мы едим»

Релаксация перед сном

прослушивание музыкальной композиции с флешки

чтение ХЛ из хрестоматии

Гимнастика пробуждения

«пробуждение солнышка» №2

Закаливающие процедуры

полоскание полости  рта водой комнатной температуры

Профилактические мероприятия

упражнение против плоскостопия

Воспитание КГН и навыков самообслуживания и взаимопомощи при одевании

беседа»почему надо быть опрятным и аккуратным»

Воспитание культуры поведения во время полдника 

упражнение «не урони ни крошечки»

игра в уголке «Кухня»

разыгрывание сюжета «сварим обед для кукол»,

рисование по трафаретам,

раскрашивание силуэтов грибочков

рассматривание картинного материала по теме ОСЕНЬ

среда 19.10.2016

Индивидуальные беседы

окруж.мире: что видел ребенок по дороге, природные , сезонные, погодные изменения

утренняя гимнастика

ОРУ без предметов

беседа со всеми детьми:

про елочку

проговаривание, повторение

«Что рисовали и лепили вчера?»

Работа по формированию КГН

рассматривание и беседа по картине «Чистюли и грязнули»

подготовка к занятию

прогулка  комбинированная

наблюдение за птицами

Труд: уборка листвы и веточек с дорожек

п/и «листочки кружатся»

индивидуальная работа по развитию основных движений,

конструирование из песка,

работа по звукопроизношению,

разучивание потешек, песен, стихов к осеннему празднику

Формирование КГН и навыков самообслуживания

игра  « У кого такой предмет?»

Освоение способов деятельности и умений

 игра  «кому что нужно?»

Работа по воспитанию культуры поведения за столом во время обеда

беседа «Правила поведения во время  приема пищи»

Релаксация перед сном

прослушивание музыкальной композиции с флешки

чтение ХЛ из хрестоматии

Гимнастика пробуждения

«пробуждение солнышка»№2

Закаливающие процедуры

ходьба босиком по «тропинке здоровья»

Профилактические мероприятия

точечный массаж, дыхательная гимнастика «шлагбаум» на выдохе с-с-с…

Воспитание КГН и навыков самообслуживания и взаимопомощи при одевании

упражнение «одеваемся сами»

Воспитание культуры поведения во время полдника

«Правила поведения за столом»

ремонт книг и коробок для настольно-печатных игр

чтение книг по теме»русская народная сказка»

игры со строительным конструктором и машинками

четверг 20.10.2016

Индивидуальные беседы

беседа «Почему деревья качаются?»

утренняя гимнастика

ОРУ с палочками

беседа со всеми детьми:

про деревья

Работа по формированию КГН

«Моем шею, моем уши, вытираемся посуше,

Не спеша, не спеша –

Чистота всего дороже –

всем известно малышам, малышам!»

подготовка к занятию

повторение «песня  про листочки»

прогулка- комбинированная

наблюдение за насекомыми

Труд: собираем природный материал  на участке

п/и «погуляем»,              

индивидуальная работа по развитию основных движений,

конструирование из песка,

работа по звукопроизношению «Дождь капает КАП-КАП»,

разучивание потешек, песен, стихов к осеннему празднику

Формирование КГН и навыков самообслуживания

игра «Помоги кукле»

Освоение способов деятельности и умений

 игра «отгадай и назови»

Работа по воспитанию культуры поведения за столом во время обеда

игра «Накормим куклу»

 Релаксация перед сном

прослушивание музыкальной композиции с флешки

чтение ХЛ из хрестоматии

Гимнастика пробуждения

пробуждение солнышка»№2

Закаливающие процедуры

воздушные ванны

Профилактические мероприятия

профилактика плоскостопия

Воспитание КГН и навыков самообслуживания и взаимопомощи при одевании

«Помоги другу одеться»

Воспитание культуры поведения во время полдника

«Приглашаем Мишку и Зайку на чаепитие»

игры с настольными играми

рисование по шаблону

натачивание карандашей

игра в БОЛЬНИЦУ в кукольном уголке

пятница 21.10.2016

Индивидуальные беседы

окруж.мире: что видел ребенок по дороге, природные , сезонные, погодные изменения

утренняя гимнастика

ОРУ с кубиками

беседа со всеми детьми:

«Что нового мы сегодня узнаем?»

повторение стихотворения Саши Черного «Приставалка»

Работа по формированию КГН

игровое упражнение «Умываемся и вытираемся сами»

подготовка к занятию

прогулка-экскурсия

наблюдение за изменениями на территории ДО

Труд: уборка листвы с дорожек

п/и «беги ко мне»

индивидуальная работа по развитию основных движений,

конструирование из песка,

работа по звукопроизношению,

разучивание стихотворения Саши Черного «Приставалка»

Формирование КГН и навыков самообслуживания

игра «кто поможет…»

Освоение способов деятельности и умений

 игра «Отгадай загадку»

Работа по воспитанию культуры поведения за столом во время обеда

игра «Покажи соседу как надо …»

Релаксация перед сном

прослушивание музыкальной композиции с флешки

чтение ХЛ из хрестоматии

Гимнастика пробуждения

пробуждение солнышка»№2

Закаливающие процедуры

ходьба босиком по «тропинке здоровья»

Профилактические мероприятия

профилактика сколиоза

Воспитание КГН и навыков самообслуживания и взаимопомощи при одевании

«Кто одевается быстрее?»

Воспитание культуры поведения во время полдника

беседа «Для чего нужны салфетки?»

изготовление открыток для поздравления с днем рождения

уборка в уголках

чтение книги в театральном уголке и разыгрывание сказки КОЛОБОК

Прием детей

Прогулка

Утро и вечер

Вторая половина дня

Текущие дела и мероприятия в группе, игровая деятельность

Формирование  развивающей предметно- пространственной среды

Понедельни

Знакомство с детьми и группой. Беседа об игрушках как мы к ним относимся. Утренняя зарядка-веселый мяч.

Наблюдения за изменениями в природе. Что видим новое.Подвижн. игра ловишки.Игры с мячом. Предложить прыжки с резинкой.

 Постепенный подъем. Обратить внимание на внешний вид детей.

Беседа отом как надо вести за столом.

 Сюжетная игра семья-уметь распределять роли уметь договариваться.

Развивать речь детей путем диалогической речи.

Предложить рисование по желанию детей. Вспомнить ,как мы рисуем дерево.Напомнить как правильно держать карандаш.

Вторник

 Беседа о том как надо общаться со сверстниками.Трудовое поручение-протереть игрушки.Вспомнить стиотворение об осени А.С. Пушкина.

О чем говориться в стихотворении.

 Подвижная игра Летает-не летает упражнять в беге.Вспомнить правила игры.Игры с мячом-упражнять в бросании мяча вперед руками. Наблюдение за погодой.Обратить внимание как одеты дети.

Находить приметы осени.

Игра что подойдет то и возьмем.Закрепить классифицировать овощи и фрукты.Правильно называть и объяснять свой выбор.

Сюжетная игра Больница-беседа о работе врача.Уточнить название инструмента.Использовать в игре информацию , полученную из различных источников.

Загадки об овощах.

Рисование овощей и фруктов из геометрических фигур.

Среда

Закрепить умение наводить порядок в шкафчиках.Беседа о том где дети отдыхали летом.

 Наблюдение в природе, признаки осени. ПИ Хитрая лиса. Наблюдение большие и маленькие дома

 Конструирование из мелкого строителя Улицы города

 Ремонт книг, вместе с детьми подклеить обложки.

СРИ Больница, Сюжет: опасные грибы, закрепить названия грибов.

Четверг

 Игры с конструктором Чудо дерево, что растет на деревьях. Чтение стихотворения об осени

 Углублять знания детей об изменениях осенью. Поведение зверей осенью в лесу. ПИ Волк во рву.

Наблюдение за долготой дня.

 Закрепить умение сервировать стол. Загадывание и составление загадок об осени.

 Настольные игры: Что растет осенью на грядке. Творческая мастерская : Рисуем деревья осенью.

ДИ: Превращение, составление картинки по точкам. СРИ: Детский сад

Пятница

 Индивидуальная беседа: Почему надо мыть руки. Рассматривание иллюстраций в книге В.Бианки Октябрь.

 Наблюдение за ветром. Движение воздуха .ПИ Солнышко и дождик.

Спортивные упражнения: Баскетбол, попасть в цель. ПИ Гуси, гуси

 Обратить внимание на внешний вид детей после сна. Формирование навыков самостоятельности.

 Уборка в книжном уголке, разложить по порядку книги. Заучивание стихотворения Дождик.

Творческая мастерская: рисование осеннего пейзажа.

СРИ Семья

Прием детей

Прогулка

Утро и вечер

Вторая половина дня

Текущие дела и мероприятия в группе, игровая деятельность

Формирование  развивающей предметно- пространственной среды

Понедельни.

Беседа о хлебе.Откуда хлеб пришел. Воспитыват  бережное отношение к

=

Наблюдение за солнцем.

Его значение для всего .

. Подвижная игра  баба яга.Соблюдать правила игры.Труд в цветнике.

Пальчиковая гимнастика: Развитие мелкой моторики, Журавли. Подготовка к игре семья.

Навести порядок в уголке рисования.

Кукольный театр Репка.

Развивать диалогическую речь детей.

Вторник  11.10.16

 Закрепить умение правильно сервировать стол, назначить дежурных по столовой. Рассматривание иллюстраций диких животных : Кто из животных делает запасы на зиму.

 Наблюдение за деревьями и ветром. Куда полетели листья и почему. ПИ Мышеловка, закрепить правила игры. Упражнять детей в беге по одному друг за другом.

 Работа  в муз уголке  ознак.со скрипкой.Слушание музыки. Стр.21.

 .Рассматривание иллюстр. Об осени.Выяснить какого цвета

Осени больше.

Среда

 Рассмотреть иллюстрацию грибы. Различать внешний вид, называть. Польза и вред грибов.

 Загадывание и сочинение загадок о грибах. ПИ Найди себе пару. Оздоровительная пробежка по дорожкам детского сада.

И

 Рисование с использованием трафаретов, закрепить названия листьев деревьев.

СРИ В лес по грибы. Настольные игры по желанию детей.

Четверг

 Наблюдение за облаками, за цветом неба. Закрепление основных движений: бег на подскоках, друг за другом. ПИ Хитрая лиса.

 Продолжать учить играть детей в шашки. Творческая мастерская: закрепить умение пользоваться ножницами, вырезать из квадрата треугольник.

Пятница

 Беседа с целью развития речи, что изменилось осенью. Отобрать нужные иллюстрации.

 Беседа о том как одеты дети, учить детей правильно строить предложения. ПИ Мышеловка, закрепить ходить приставным шагом. Игра в баскетбол, вести мяч правой и левой рукой

 Творческая мастерская: Рисование грибы, уметь смешать цвет. После занятия приводить в порядок рабочее место.

 Рассматривание иллюстраций транспорт, закрепить название грузового и легкового транспорта. Беседа о том, из каких геометрических форм можно сложить автомобиль.

СРИ Шоферы. Учить распределять роли.

Прием детей

Прогулка

Утро и вечер

Вторая половина дня

Текущие дела и мероприятия в группе, игровая деятельность

Формирование  развивающей предметно- пространственной среды

Понедельник

Познакомить детей с изменениями осень в лесу. Рассмотреть картину Дары лесов Е.

Наблюдение за кустарником, сравнить с деревом, отметить состояние погоды. ПИ Карусель.

Наблюдение за вечерним небом. Что такое луна. ПИ Хитрая лиса.

 Упражнять сравнивать предметы по длине. Спортивная игра Шашки

СРИ Магазин, поддерживать желание играть вместе. Предложить рисование по желанию.

Вторник  

 Рассматривание иллюстраций птиц. Какие птицы остались зимовать, чем они питаются. Настольные игры по желанию детей.

 Наблюдение за осадками, осенью часто идет дождь. ПИ Мышеловка. Игровое упражнение Колобок- передавать мяч друг другу.

 Закрепить знания о признаках геометрических фигур: квадрат, прямоугольник. Итерактивные игры по желанию детей.

 Настольные игры по желанию детей.

СРИ Больница, почему заболел зайка, беседа о здоровом образе жизни.

Среда  

 Повторение стихов об осени. Повторение загадок про овощи и фрукты.

 Наблюдение за погодой и одеждой людей. Почему важно одеваться по погоде. ПИ Мы веселые ребята. Игра передай мяч.

Закрепить с детьми аккуратно убирать вещи в шкафчик. Разобрать книги в книжном уголке. 

 Чтение сказки по желанию детей .

СРИ Детский сад, развивать сюжет игры.

Четверг

 Загадывание загадок о природе, знакомить детей с явлениями осени.

 Наблюдение за солнцем. Обсудить, почему осенью солнце не жаркое. ПИ Перебрось мяч.

 Закрепить умение обращать внимание на свой внешний вид.

 Творческая мастерская, закрепить умение рисовать краской, не смешивая ее. Закрепить умение вырезать из квадрата круг.

СРИ Строители, что можно построить? Город.

Пятница

 Рассматривание книг на тему осень. Подготовка к осеннему празднику.

 Наблюдение за небом. Обратить внимание на цвет. ПИ День и ночь. Упражнять детей в беге на подскоках.

 ДИ Составь геометрическую фигуру из счетных палочек.

 Навести порядок в книжном уголке. Иры по желанию с конструктором.

СРИ Театр Колобок

Прием детей

Прогулка

Утро и вечер

Вторая половина дня

Текущие дела и мероприятия в группе, игровая деятельность

Формирование  развивающей предметно- пространственной среды

Понедельник

Подготовка к осеннему празднику. Повторение стихов, словесно-дидактическая игра С какого дерева лист.

Беседа об изменениях осени. Вспомнить названия месяцев. ПИ Кот и мыши. Спортивное упражнение: передай мяч. ДИ Было, стало.

Обратить внимание на долготу дня.

 Чтение сказок Бианки о природе осени.

 Навести порядок в книжном уголке. Предложить настольно-печатные игры по интересам детей.

Творческая мастерская: Осень в лесу. Коллективная работа, закрепить умение приема обрывания. СРИ по желанию детей.

Вторник 25.10.16

ДИ Составь геометрическую фигуру. Рассматривание иллюстраций русских народных сказок. Вспомнить стихи к осеннему празднику.

 Наблюдение, рассмотреть рядом стоящее здание школы. Посчитать сколько этажей, окон. Обратить внимание на состояние погоды, обратить внимание как одеты дети. Игра малой подвижности Краски.

 Чтение сказки по желанию детей. Обсудить поведение героев. Рисование по желанию детей.

 Закрепить умение пользоваться ножницами, правильно их держать в правой руке.

Игра с мелким строителем. Постройка по образцу. Закрепить умение самостоятельно придумывать загадки, используя знания об овощах и фруктах.

Среда  

 Беседа о состоянии погоды с целью развития речи. Вспомнить стихотворение Первый снег.

 Наблюдение за снегом. Отметить первые признаки зимы. ПИ Мы веселые ребята. Игра малой подвижности Мой веселый звонкий мяч.

 Игровое упражнение Веселая зарядка. Побеседовать с детьми о пользе зарядке. Учить изображать различных животных.

 Настольно-печатные игры: лото, шашки. Закрепить правила игры.

СРИ Больница, почему заболел заяц. Беседа о том, как нужно одеваться в холодное время года.

Четверг

 Работа в календаре природы, отметить состояние погоды. Вспомнить названия осенних месяцев.

 Наблюдение за птицами, вспомнить названия зимующих птиц. ПИ День и ночь. Упражнять детей в спортивной ходьбе, укреплять мышцы ног. Наблюдать за осенним вечером. Обратить внимание, что темнеет гораздо раньше, чем летом.

 Закрепить умение делить целое на части: круг и квадрат. Придумать, какую фигуру можно составить из разных геометрических форм.

 Счет до 5. Уметь считать и выкладывать. Настольно-печатные игры с математическим содержанием.

Игра-инсценировка по мотивам сказки Репка. Выразительно проговаривать реплики. Беседа с детьми, чем полезны овощи.

Пятница  

 Просмотреть иллюстрации знакомых сказок. Побеседовать о содержании с целью развития речи.

 Прогулка по территории детского сада. Обратить внимание на признаки зимы: первый снег. ПИ К дереву беги. Закрепить названия деревьев. Наблюдение за вечерним небом.

 Чтение сказки Три поросенка, беседа о прочитанном, как дети поняли содержание сказки. Беседа о том, кокой порядок должен быть в шкафчике.

 Упражнять выкладывать геометрические фигуры из счетных палочек. Беседа о том, что должны делать дежурные по занятию.

СРИ Прачечная. Развить сюжет игры.

Прием детей

Прогулка

Утро и вечер

Вторая половина дня

Текущие дела и мероприятия в группе, игровая деятельность

Формирование  развивающей предметно- пространственной среды

Понедельник

Беседа о том, как правильно переходить улицу, почему нужно соблюдать правила перехода.

Наблюдение за деревьями. Обратить внимание на цвет листьев.вспомнить почему меняется цвет.

 ДИ Деление целого на части. Делить квадрат, треугольник, круг. Рассматривание иллюстраций о городе Москве, закрепить название нашего города: Москва.

 Беседа: Аккуратный шкафчик. Беседа о том, как должны лежать вещи в шкафу.

ДИ Преврати геометрические фигуры в предметы. Дорисовать фигуру. Игры со строительным материалом. Постройка по образцу с картинки.

Вторник  

 Игра малой подвижности Дни недели.Свойства воды-прозрачность текучесть.Самостоятельн.  сделать вывод.,

 Наблюдение за птицами. Как люди заботятся о зимующих птицах. Исслед деят. Предложить погреть руки на солнце, отметить, тепло или нет. ПИ Воробьи и кошка. Тренировать прыжки на 2 ногах. Наблюдение за звездами.

Чтение рассказа С.Баруздина  Страна где  мы живем. Рассматрив. Иллюстраций нашего города.

 Продолжить правильно убирать вещи в шкафчик. Убирать сырые вещи после прогулки в сушилку.

Сюжетн. Игра строители.Улицы нашего города.Закрепить  умение распределять роли.

Среда

 Формировать КГН, правильно пользоваться вилкой.

Беседа с целью развития речи как животные готовятся к зиме.

 Жизнь птиц осенью. Почему их надо кормить. ПИ Удочка. Прыжки на 2-х ногах через прыгалки. Игра малой подвижности Краски. Наблюдение вечернее небо, луна и звезды.

 Загадки о домашних животных.Чтение сказки Г. Андерсена Гадкий утенок.Понимать содержание текста.

 Творческая мастерская: учить рисовать животное.

Схематично- голова, шея, туловище, ноги.

СРИ Айболит. Кто лечит зверей. Закрепить умение распределять роли.

Четверг  .

 Беседа: город в котором мы живем. Рассматривание иллюстраций о Москве.

 Наблюдение за птицами. Вспомнить их названия, покормить птиц. ПИ Птицелов, познакомить с новой игрой. Спортивное упражнение, прыжки через скакалку. Рассмотреть растущую или стареющую луну

 Дид .игра Выбери  фигуру.Закрепить знания о геом. формах.Как мы их различаем.

 Рисование по желанию детей (домашние животные)  Из геометрических форм.

Творческая мастерская: учить составлять композицию из геометрических форм.

Пятница.

Словесно-дид. Игра с какого дерева лист.Отгадывать по описанию. Дежурство по столовой.как правильно сервировать .

 Наблюдение сила ветра.Определять по верхушкам деревьев.Вспомнить название сезона.Подвижная игра Хитрая лиса.Игры с мячом.Упр.кидать мяч руками .

 Подготовка к игре почта.Чтение стихотвор.С.Маршака Почта.Беседа о прочитанном.

 Рассматривание атрибутов к игре.

Рисование по желанию детей.

Прием детей

Прогулка

Утро и вечер

Вторая половина дня

Текущие дела и мероприятия в группе, игровая деятельность

Формирование  развивающей предметно- пространственной среды

Понедельник

Беседа о том, как мы заботимся о своем здоровье, для чего нужно чистить зубы.

Жизнь птиц осенью. Перечислить зимующих птиц. ПИ Птицелов. Закрепить правила новой игры Спортивное упражнение бег на подскоках

 Настольные игры по желанию детей.

 Рассматривание иллюстраций к сказке Айболит.

СРИ Больница, Доктор Айболит, как работает ветеринар.

Вторн6

 Рассматривание иллюстраций породы собак. Выяснить, что предок собак волк.

 Наблюдение за осадками, какие осадки бывают поздней осенью. ПИ Хитрая лиса. Школа мыча, отбивать мяч рукой об пол.

 Побеседовать о том , какие питомцы живую дома у детей. Чтение рассказа Бианки Первая охота, беседа по содержанию.

Закрепить умение раскладывать вещи в шкафчиках. 

ТВОРЧЕСКАЯ МАСТЕРСКАЯ Работа с красками, домашние животные, напомнить , что тело животных покрыто шерстью

Среда

 Составление рассказа наши верные друзья, как мы о них заботимся. Малоподвижная игра Звериная зарядка , Борисова, с.17.

 Наблюдение за осадками, какие осадки бывают в ноябре. ИССЛ.ДЕЯТ. рассматривание камней через лупу. ПИ Гуси, гуси. Школа мяча, учить перебрасывать мяч двумя руками друг другу.

 Чтение рассказа Л.Толстого Пожарные собаки. Как собаки помогают людям.

 Навести порядок в УГОЛКЕ ТВОРЧЕСТВА. Поточить карандаши.

СРИ по желанию детей.

Интерактивные игры

Четверг  

 Календарь, отметить состояние погоды. Беседа: шерстяные вещи, из чего они сделаны.

 Наблюдение за ветром. Как узнать куда дует ветер. Исслед. Деят. Определить направление ветра с помощью султанчиков. ПИ Найди свою пару.

 Рассмотреть книгу о домашних животных. Назвать детеныша животных.

 Обратить внимание на свой внешний вид после сна.

СРИ Больница для зверей. Сюжет: щенок заболел.

Воспитывать любовь к животным.

Пятница  

 Рассматривание иллюстраций перелетные птицы. Почему птицы улетают в теплые края.

 ДИ Кого зовут, имитировать звуки животных.  ПИ Гуси, лебеди. Спортивное упражнение, угадай животное. Наблюдение за дождем. Исслед.деят. какого цвета вода.

 Рассматривание с детьми иллюстраций домашних птиц.

 Дежурство по столовой, организовать уборку со стола

СРИ ШОФЕРЫ, поездка на автобусе по улице города.

Прием детей

Прогулка

Утро и вечер

Вторая половина дня

Текущие дела и мероприятия в группе, игровая деятельность

Формирование  развивающей предметно- пространственной среды

Понедельник

Беседа на тему Аккуратный шкафчик. Рассматривание иллюстраций животных и птиц.

Наблюдение за птицами, как мы помогаем птицам зимой. ПИ Мыши и кот. Закрепить правила игры. ПИ Мы веселые ребята. Изображать представителей разных профессий.

 Находить геометрические формы в различных предметах. Наблюдение за луной и звездами.

 Чтение сказки В. Бианки Как муравьишка домой спешил. Беседа по сказке, кто помогал Муравьишке.

 Закрепить слова и содержание к сказке

СРИ Больница, беседа о работе ветеринара, стихи о животных. Для чего нужно заботиться о домашних животных.

Вторник  

 Закрепить умение правильно пользоваться вилкой, есть аккуратно. Закрепить умение считать до 6.

.Наблюдение за паутиной и пауками.

Расширять знания детей о жизни насекомых осенью.Словесно-дид.игра что надо первокласснику.Уборка на участке.

Подвижн.  Игра мы веселые ребята.

 Учить детей отгадывать загадки про животных.

 Конструирование из геометрических форм фигур животных.

СРИ Семья. Домашние животные, чем мы кормим домашних животных.

Среда

 ДИ Закончи предложение, Я люблю… Учить подбирать слова по смыслу. Игра Угадай кто я. Изображать домашних зверей и птиц.

 Беседа о том, для чего мы делаем кормушки. Наблюдение за травой. Трава желтого цвета, она завяла. ПИ У медведя во бору. Игровое упражнение учимся прыгать через скакалку. Обратить внимание на долготу дня.

 Творческая мастерская, учить рисовать ежика из овала. Передать характерные особенности животного.

 Рассматривание иллюстраций русских народных сказок о животных.

СРИ Зоопарк, какие животные живут в зоопарке.

Из конструктора построить загоны для разных животных.

Четверг  

 Беседа о том, для чего люди чистят зубы и как мы ухаживаем за собой. Рассматривание иллюстраций породы собак.

 Наблюдение за деревьями, сколько листьев осталось на деревьях. Почему ноябрь называют полузимник. Предложить почистить дорожки от снега. ПИ Два мороза

 Чтение рассказа В.Бианки Первая охота.

 Рисование рисунка на конкурс, обратить внимание, каких животных дети нарисовали.

СРИ Щенок заболел, как хозяин заботится о своем питомце.

Пятница  

 Рассматривание иллюстраций домашних птиц. Каких домашних птиц знают дети.

 Наблюдение за деревьями, как по внешнему виду, без листьев узнать дерево. Сравнить кору дерева, загадывание загадок о деревьях.

 Какие сказки о домашних животных знают дети.

СРИ Магазин, помочь организовать игру, привлечь мальчиков

Прием детей

Прогулка

Утро и вечер

Вторая половина дня

Текущие дела и мероприятия в группе, игровая деятельность

Формирование  развивающей предметно- пространственной среды

Понедельник

Загадывание загадок о домашних животных, выявить и назвать признаки. Составление рассказа ваши верные друзья.

Наблюдение за елкой, обратить внимание на красоту дерева в снегу, предложить покормить птиц. ПИ Гуси лебеди. Словесно-дидактическая игра. Я люблю своего питомца. Обратить внимание, какие птицы прилетают вечером.

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Прием детей

Прогулка

Утро и вечер

Вторая половина дня

Текущие дела и мероприятия в группе, игровая деятельность

Формирование  развивающей предметно- пространственной среды

Понедельник 03.04.17

Практическое упражнение чистюля, для чего надо мыть руки. Формировать бережное отношение к своему здоровью. Наблюдение за растениями в группе, удалить сухие листья, рассматривание иллюстраций о весне.

Закрепить знания детей о состоянии деревьев и кустарников весной, обратить внимание на набухание почек. Игра Веселая эстафета, упражнять в беге на перегонки, обратить внимание на долготу дня

 Чтение сказки Крошка Енот. Беседа по содержанию прочитанного

 Навести порядок в уголке книг.

СРИ Игра в доктора Айболита, Посещение зубного врача.

Вторник  04.04.17

 Мой внешний вид, формировать умение обращать внимание на свой внешний вид. Беседа о том, каких перелетных птиц мы знаем.

Наблюдение за облаками. Обратить внимание на цвет, выяснить, какие облака называются дождевые. ПИ Мы веселые ребята, упражнять в беге с увертыванием.

 Просмотр мультфильма Птичка Тарри. Беседа о том, как нужно ухаживать за зубами

 Навести порядок в СРИ

Рисование по желанию детей.

Среда 05.04.17  

 Игра Когда это бывает, упражнять называть части суток. Знакомство с хохломской росписью, обратить внимание на элементы рисунка

 Обратить внимание как одеты дети, какую одежду носят в апреле и почему, какая бывает одежда зимняя-демисезонная. ПИ Хитрая лиса, трудовые поручения уборка выносного материала. Игра в мяч.

 Рассмотреть иллюстрации к произведению Некрасова Дед Мазай, беседа по содержанию.

 Навести порядок в театральном уголке.

СРИ Семья, посещение поликлиники.

Четверг  06.04.17

 Умеешь ли ты правильно чистить зубы? Выбрать дежурных по столовой, обратить внимание на сервировку. Рассматривание иллюстраций первоцветы.

 Наблюдение за появлением молодой травы. Оздоровительная пробежка по дорожке детского сада. Вспомнить стих Весенний дождь. Физ. Упражнение в метании, сбей кеглю. Навести порядок на веранде.

Слушание произведения Чайковского Баба Яга, детский альбом, рассказывание сказки Баба Яга и Жихарка

 Навести порядок в кукольном уголке

СРИ Парикмахерская

Пятница  07.04.17

 Обратить внимание на порядок в раздевальном шкафчике. Рассмотреть иллюстрации перелетных птиц, рассказать о скворце. Составление загадок о птице.

 Обратить внимание на птиц, прилетающих на участок. Перечислить название зимующих птиц. ПИ Гуси лебеди. Спорт. Игра бадминтон.

 Рассмотреть иллюстрацию скворец. Чтение сказок Ушинского про птиц.

 Навести порядок в строит. Уголке.

Рисование птиц.

Прием детей

Прогулка

Утро и вечер

Вторая половина дня

Текущие дела и мероприятия в группе, игровая деятельность

Формирование  развивающей предметно- пространственной среды

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Прием детей

Прогулка

Утро и вечер

Вторая половина дня

Текущие дела и мероприятия в группе, игровая деятельность

Формирование  развивающей предметно- пространственной среды

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Прием детей

Прогулка

Утро и вечер

Вторая половина дня

Текущие дела и мероприятия в группе, игровая деятельность

Формирование  развивающей предметно- пространственной среды

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Прием детей

Прогулка

Утро и вечер

Вторая половина дня

Текущие дела и мероприятия в группе, игровая деятельность

Формирование  развивающей предметно- пространственной среды

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница