Тема: "Чистая вода нужна всем и всегда!"
план-конспект занятия (младшая группа) по теме

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №6  Красносельского района

г. Санкт-Петербурга

Конспект НОД для детей группы младшего возраста

Тема: «Чистая вода нужна всем и всегда»

(с использованием  здоровьесберегающей технологии)

Подготовила: воспитатель  

 Волкова Елена Геннадьевна

г. Санкт – Петербург

2018 г.

Цель: уточнить и расширить представления детей о значимости воды.

Задачи:

- Создать радостное, весёлое настроение у детей.

- Воспитывать бережное отношение к воде.

- Закреплять культурно гигиенические навыки у детей.

Оборудование: Тазики, вода, игрушки для игр с водой (лодки, рыбки ), лейки для полива цветов.

Словарная работа: Активизация речи детей при помощи уже знакомых слов (солнышко, дождик), следить за правильным произношением.

Предварительная работа: Заучивание закличек: «Дождик, лей! Дождик, лей!», «Солнышко, выгляни! Красное, высвяти!».

Ход  НОД

Воспитатель: - Ребята, сегодня у нас необычная прогулка! Посмотрите, что растёт на нашей площадке? (ответы детей)

Воспитатель: - Правильно, а что нужно растениям для их роста? (ответы детей)

Воспитатель: - Правильно. А вы ребята любите воду? (ответы детей)

Воспитатель: - А вы хотите быть закалёнными и не болеть? (ответы детей)

Воспитатель: Тогда сначала разомнёмся.

Динамическая пауза с элементами точечного массажа и дыхательной гимнастики «Умывальная песенка»

Хуже наказания жить без умывания (качают головой из стороны в сторону)

Все ребячьи лица обожают мыться (мягкими движениями проводят ладонями по лицу сверху вниз)

Без воды, без мыла – всех бы грязь покрыла. (растирают ладонями нос)

Чудно, чудно – вымыться не трудно! (растирают ладонями уши)

Честно- честно-  чистым быть чудесно! (потирают ладони друг друга)

Теперь нос чистый (прикасаются указательным пальцем к носу)                                        

Теперь рот чистый, (показывают пальчиком на рот)

И подбородок чистый, (показывают пальчиком к подбородку)

И глазки блестят, (прикасаются к внешним уголкам глаз)

Весело глядят (протягивают ладошки вперед).

Воспитатель: - Молодцы! Ребята, а вы утром умываетесь? (ответы детей)

Воспитатель: - А вы знаете, кто деревья и цветы умывает? (ответы детей)

Воспитатель: - Правильно, дождик! Давайте тогда дождик зазывать!

Дети вместе с воспитателем читают закличку

«Дождик, лей! Дождик, лей!»

Воспитатель: Ой, надо скорее спрятаться от дождика. Скорее все по своим домикам, (домики нарисованы на песке).  Но в домиках скучно сидеть нам. Тогда чтобы нам, было, весело давайте солнышко позовём.

Дети вместе с воспитателем читают закличку

«Солнышко, выгляни! Красное, высвети!»,

затем воспитатель включает весёлую музыку и дети прыгают под неё и выполняют не сложные танцевальные движения.

Воспитатель: Вот нам как стало весело с солнышком! Ребята, а кому вода нужна больше всего? Посмотрите, кто водички у нас просит? (ответы детей)

Воспитатель: Правильно рыбка! Поделимся мы с рыбками водичкой?
Дети: Да!

Воспитатель наливает ребятам в тазики воды:

Игра «Поймай рыбку»

Слова: рыбка, рыбка, озорница.

Мы хотим тебя поймать (ловят)

 дети играют с рыбками 5-10 минут. Затем собирает рыбок в один таз, а оставшейся водой ребята поливают цветы.

Рефлексия. Воспитатель: Вот какие мы сегодня молодцы! Поиграли, дождик звали,  солнышко приходило, цветы поливали, а теперь идём все в группу мыть свои чумазые ножки, ручки и личики.