Конспект ООД во второй младшей группе «Прогулка с солнышком»
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

Конспект интегрированного развивающего занятия для детей младшей группы «Прогулка с солнышком».

Составитель: Герасина Татьяна Юрьевна, воспитатель МАДОУ «Детский сад №11 Центр развития ребенка» город Гусев, Калининградской области.

Цель: способствовать формированию элементарных знаний и навыков здорового образа жизни.

Задачи:
Создание атмосферы, позволяющей детям чувствовать себя уверенно и спокойно;
Способствовать развитию коммуникативных умений;
Снятие эмоционального напряжения и скованности;
Развитие способности выражать эмоциональное состояние;
Развитие познавательного интереса;
Обучение элементарным мыслительным операциям;
Развитие наблюдательности, памяти, воображения.
Воспитывать желание быть здоровыми, бережно относиться к себе и окружающим;
Развивать культуру общения и поведения.

Организационный момент:
- Ребята, к нам сегодня пришли гости, поздоровайтесь с гостями.

- Расскажите гостям о себе.

Все мы дружные ребята

Мы ребята дошколята

Никого не обижаем,

Как заботиться мы знаем

Никого в беде не бросим

Не отнимем, а попросим.

Пусть всем будет хорошо

Будет радостно, светло.

-Ребята, какое время года наступило? (зима)
-А какая погода на улице? (холодно,  дует ветер)
-Вы хотите сегодня прогуляться? (да)
-Ребята, давайте позовём солнышко, чтобы было теплее и веселее.
Солнышко-вёдрышко
Выгляни в окошко
Согрей, обогрей
Телят, ягнят
Ещё маленьких ребят. 
-Не слышит солнышко. -Давайте ещё раз его позовём. (зовут 2-ой раз) (на экране появляется солнышко)

- услышало солнышко, что его мы зовём,увидело, какие тут хорошие детки, красивые, добрые. Захотелось Солнышку к вам в гости прийти, с вами познакомиться.

подхожу к каждому ребенку, свечу фонариком-«солнечным лучиком» на ладошку, дети здороваются, называют свои имена).

-Вот, Солнышко, ты и узнало, как деток зовут.

-А мы давно тебя знаем, за тобой наблюдаем. Давайте покажем, ребята, как солнышко по небу гуляет.

2. Упражнение «Солнышко».

(Дети сидят на корточках)

Понравилось Солнышку, как вы про него рассказывали. Стало оно теплыми лучиками всех гладить (можно посветить фонариком на ножки, другие части тела детей, называя их). Послало Солнышко теплый лучик с нами прогуляться.

Зашагали ножки- топ, топ, топ!       -ходьба обычная

Прямо по дорожке - топ, топ, топ.

Ну-ка, веселее - топ, топ, топ.           – ходьба на носочках

Вот как мы умеем - топ, топ, топ

Зашагали ножки- топ, топ, топ -ходьба с высоким подниманием колен

Прямо по дорожке - топ, топ, топ.

Топают сапожки -  топ, топ, топ.      -Дробный шаг.

Это наши ножки - - топ, топ, топ.

-Смотрите, ребята, кто-то притаился под ёлочкой. Вы хотите узнать, кто это? (да)
-Тогда пойдём посмотрим
/ребята встречают бельчонка/
-Ребята, вы узнали, что это за зверёк? (бельчонок)
-Давайте поздороваемся с ним и узнаем, почему бельчонок такой грустный
/здороваются/
-Что случилось, бельчонок? Почему ты грустишь?
Бельчонок
-Я жду маму и очень замёрз.
-Ребята, что же делать, как помочь бельчонку? (поиграть с ним, чтоб согреться)
-. Посмотрите под ёлочкой лежат шишки. –Давайте мы их возьмем и научим бельчонка греть лапки с помощью шишек? (сделать массаж)
Самомассаж с использованием шишек
/дети берут по шишке и начинают движением вперёд-назад двигать её между ладошками, затем вращать круговыми движениями и в последнюю очередь одной рукой берут шишку и начинают ритмичными движениями дотрагиваться до другой ладошки/
-Ну, что нагрелись ручки, а у бельчонка лапки? Дотроньтесь ладошками до щёчек. Какие ладошки? (тёплые)
-Значит, порядок.

- Ну что ребята, идём дальше!

Зашагали ножки- топ, топ, топ!  

Прямо по дорожке - топ, топ, топ.

Ну-ка, веселее - топ, топ, топ.

Вот как мы умеем - топ, топ, топ.

-Ой ребята, а лучик исчез, солнышко спряталось. Хотите послушать о том, что случилось с солнышком?

Сказка «Солнышко и тучка»

Жило-было Солнышко. Оно было приветливым и ласковым. В один прекрасный день, когда Солнышко весело всем улыбалось с неба, касаясь своими лучиками наших лиц, деревьев, земли, на него напала темная Туча. Все стало печальным и унылым. Увидел Ветер, что случилась беда. Он прилетел и так подул, что Облако испугалось и убежало в темный лес спать. Солнышко поблагодарило Ветер, улыбнулось и снова засияло.

- Посмотрите какая тучка появилась на небе.

- Дети, а вы хотите помочь солнышку, так же как и ветерок? Как подул ветер? (Дети имитируют, как дует ветер.) Нужно через носик вдохнуть воздух, а затем выдохнуть его через рот.

Дыхательная гимнастика: «Ветерок»

-Вот и солнышко. Очень обрадовалось солнышко и хочет с вами поиграть.

Гимнастика для глаз.

Подвижная игра «Солнышко и тучка» (2 раза)
Смотрит солнышко в окошко,
Светит в нашу комнатку
/дети идут по кругу, взявшись за руки/
Мы захлопали в ладошки,
Очень рады солнышку
/хлопают в ладоши/

Вам понравилось гулять? (да)
-Кому помогли в пути? (бельчатам)
-Чем мы помогли им? (накормили и помогли погреться)
-Какое настроение у нас было, когда солнышка не было в небе? (грустное)

-А когда солнышко засияло в небе, как изменилось наше настроение? (мы стали весёлыми)
-Молодцы, ребята. Во время прогулки мы получили заряд бодрости, хорошее настроение и даже укрепили своё здоровье.