Организация прогулки детей первой младшей группы.
презентация к уроку (младшая группа) на тему
Свежий воздух малышам
Нужен и полезен,
Группой всей идем гулять -
И никаких болезней!
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 2.92 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Актуальность. Прогулка - это элемент режима, дающий возможность детям в подвижных играх, трудовых процессах, разнообразных физических упражнениях удовлетворить свои потребности в движении. Если прогулка хорошо и правильно организована, если она достаточна по длительности, дети реализуют в ней около 50% суточной потребности в активных движениях. Сокращение времени пребывания на воздухе создает дефицит движений. Цель прогулки : укрепление здоровья, профилактика утомляемости, физическое и умственное развитие детей, восстановление сниженных в процессе деятельности функциональных ресурсов организма . Задачи прогулки: - оказывать закаливающее воздействие на организм в естественных условиях; - способствовать повышению уровня физической подготовленности детей дошкольного возраста; - оптимизировать двигательную активность детей; - способствовать познавательно-речевому, художественно-эстетическому, социально-личностному развитию детей . Структура прогулки. Важно соблюдать все этапы организации прогулки: - Наблюдение; - Трудовая деятельность; - Игровая деятельность; - Индивидуальная работа; - Самостоятельная деятельность детей.
Наблюдения Н аблюдения во время прогулки проводятся с целью ознакомления детей с животным и растительным миром и погодными явлениями . Наблюдение за птицами Наблюдение «за зимними деревьями » наблюдение «за снегом»
Трудовая деятельность Планируется хозяйственно-бытовой труд (на веранде, на участке), указывается форма труда – индивидуальные, групповые поручения, коллективный труд.
Двигательная активность детей Рекомендуется проводить три игры в течение прогулки. В план должны включать игры: малоподвижные (“Сделай фигуру”, “Узнай кто позвал”); игры средней активности (“Зима”, “Заморожу”, Кто самый внимательный”); игры с высокой двигательной активностью (“Мышеловка”, “ Ловишка с ленточками”, “Два Мороза”). В обязательном порядке в планах отражается разучивание новой игры и игры на закрепление двигательных навыков и развитие физических качеств . В течение года проводится примерно 10 – 15 новых игр.
Индивидуальная работа Направлена не только на совершенствование физических качеств , но и на развитие психических процессов, закрепление материала по всем разделам программы, формирование нравственных качеств . Индивидуальная работа : наблюдение «за снегом» Цель : формировать представления о том, что снег холодный, вода в кране теплая, развивать навыки связной речи, память, мышление, воспитывать любознательность. Индивидуальная работа : рисунки на снегу. Цель : воображение, развивать интерес к рисованию, развивать мелкую моторику рук. Индивидуальная работа : упражнение на звукоподражание «Как сигналит машина?» Цель : учить различать и называть транспорт, развивать навыки связной речи, воспитывать активность в общении.
Самостоятельная деятельность детей Для ее организации необходимо создать условия: атрибуты, выносной материал, орудия труда для трудовой деятельности. Особое внимание обращается на наличие выносного материала : лопатки для снега и для творческой деятельности, ледянки, клюшки , м ешочки , мячи для метания, бросовый материал для игр со снегом.
Работа с родителями. В группах на информационных стендах размещены консультации следующего содержания: “Прогулки зимой”, “Роль прогулки в закаливании детского организма”. “Подвижные игры всей семьёй”. Так же можно привлечь родителей к участию в зимних соревнованиях, праздниках “Новогодняя сказка”, “Масленица”, и развлечениях “Зимние забавы». Собираемся гулять. Надо шубку одевать. Валенки на ножки, бегать по дорожке. Шапку . Шарфик. Рукавички. Прячем в капюшон косички. Не забудем санки взять. Вот и все! Пора гулять. Свежий воздух малышам нужен и полезен , Группой всей идем гулять – и никаких болезней! Помните , что прогулки в любое время года - всегда хороши, полезны для здоровья наших детей и нас самих!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/09/13/picture-480447-1410591810.jpg)
Конспект занятия прогулки детей первой младшей группы по теме "Здравствуй весна"
Систематизировать представления детей о весне по основным, существенным признакам. Развивать мелкую моторику, речь, мышление, наблюдательность....
![](/sites/default/files/pictures/2015/03/08/picture-605039-1425830561.jpg)
организация деятельности детей первой младшей группы на прогулке (осень)
материал позволяет воспитателю. родителям организовать деятельность детей на прогулке, сочетая разные виды деятельности....
![](/sites/default/files/pictures/2015/11/18/picture-711743-1447871102.jpg)
Конспект организации прогулки в первой младшей группе Тема прогулки: «Улыбнёмся солнышку»
Цель: 1. Продолжать учить детей замечать и называть состояние погоды: светит солнце. Уточнить знания детей о том, что весной солнце светит ярко, начинает припекать.2. Учить устанавливать пр...
![](/sites/default/files/pictures/2019/11/05/picture-1184383-1572961113.jpg)
Консультация: «Организация прогулки в первой младшей группе с использованием инновационных технологий».
Прогулка необходима для здоровья и развития детей, для осуществления разнообразных воспитательных задач....
![](/sites/default/files/pictures/2024/06/20/picture-1328318-1718850327.jpg)
папка-передвижка "Организация питания детей первой младшей группы в ДОУ"
Процесс организации питания детей первой младшей группы в ДОУ. Памятка для родителей....
![](/sites/default/files/pictures/2023/02/14/picture-1392794-1676378772.jpg)
Организация наблюдения на прогулке в первой младшей группе на тему: "Наблюдение за птицами».
Организация наблюдения на прогулке в первой младшей группе на тему: "Наблюдение за птицами»....