Конспект занятия прогулки детей первой младшей группы по теме "Здравствуй весна"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему

Конспект занятия прогулки детей первой младшей группы по теме «Здравствуй, весна!»

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, продуктивная, восприятие художественной литературы.

Цели: Систематизировать представления детей о весне по основным, существенным признакам. Развивать мелкую моторику, речь, мышление, наблюдательность.

Материалы: песок и емкость с водой.

Содержание организованной деятельности детей

1. Организационный момент.

Воспитатель: Как хорошо весной! Земля сбросила белое зимние покрывало и надела новое, зеленое платье. Кругом звенят ручейки и птички поют песенке о весне.

-Ребята давайте поздороваемся с весной! (дети здороваются и радостно машут руками) .

Воспитатель рассказывает стихотворение Б. Заходера.

На полянке, у тропинки,

Пробиваются травинки.

С бугорка ручей бежит.

А под елкой снег лежит.

2. Основная часть.

Воспитатель: Ребята, какое сейчас время года? Как вы догадались? (дети отвечают) Вы правильно отметили: солнышко светит дольше и теплее. Сосульки свисают с крыш. Капает капель. Снега все меньше и меньше. Люди вместо валенок надели сапожки. Прилетели первые перелетные птицы.

- Ребята, а давайте с вами поиграем!

Пальчиковая игра «Птички»

Воспитатель: - Посмотрите на мои руки, они похожи на крылья птички (скрещиваем руки на уровне запястий, поднимаем и опускаем одновременно обе кисти) .

Дети повторяют это движение, а воспитатель читает стихотворение

-Люли, люли, люли,

Прилетели гули. (Скрещиваем руки на уровне запястий, поднимаем и опускаем одновременно обе кисти) .

-Сели поседели, («Гули сели крылышки сложили» - соединяем ладони вместе) .

-Зернышек поели. («Гули клюют зернышки» - стучим по столу пальцами, сложенными щепотью) .

-И дальше полетели! (Скрещиваем руки на уровне запястий, поднимаем и опускаем одновременно обе кисти)

3. Опытно - экспериментальная работа «Шарики капли»

Воспитатель берет очень мелкий песок и сбрызгивает его водой: можно увидеть, как образуются шарики-капельки, то есть пылинки собирают вокруг себя мелкие капельки воды и образуют одну большую каплю-шарик. Затем воспитатель предлагает детям повторить эксперимент самим.

4. Рефлексия.

Воспитатель. Ребята вам понравился наш эксперимент? Вы сегодня очень старались, просто молодцы!

Литература: Развивающие прогулки для детей Г. Лаптева, Пальчиковые игры для детей Л. Иванова.