Спортивно-экологический досуг " Малыши заботятся о природе"
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

Экологический досуг

«Малыши заботятся о природе»

Цель: способствовать формированию экологической культуры у воспитанников, воспитывать бережное отношение к окружающему миру.

Задачи: -закрепить знания детей о природе, о бережном и заботливом отношении к природе;

-воспитывать в детях любовь и бережное отношение к природе, умение видеть и откликаться на красивое в природном окружении;

- приобщать детей к совместному труду;

- повторение знакомых детям цветов (красный, жёлтый, оранжевый, зелёный, голубой и др.);

- физическое развитие детей;

-побуждать детей выполнять действия сообща, дружно;

- доставить детям радость от совместно проделанных добрых дел.

Сценарий досуга "Малыши заботятся о природе"

Предварительная работа:

-беседы с детьми о правилах поведения в лесу;

-рассматривание запрещающих экологических знаках;

-оформление зала (на полу-полянке разложены разноцветные цветы, к полянке ведут дорожки и кочки, два ручейка разные по ширине; искусственные елочки и деревца (имитация леса, под ёлочками находятся игрушки зайца, запутанного в верёвку и котёнка, под деревцем подарок для детей от животных с письмом; на какой-либо возвышенности стоит гнездо, а под ним на полу лежит игрушка птенца;по полянке разбросан мусор-мятая бумага.

Воспитатель: Здравствуйте ребята. Подскажите, что не так на полянке?

(дети осматриваются и говорят, что на полянке много мусора)

Воспитатель: Вам хочется отдыхать играть на такой замусоренной поляне?

(ответы детей)

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, откуда здесь взялся весь этот мусор?

Малыши отвечают, что тут уже кто то отдыхал, намусорил, но за собой не убрал. Люди поступили очень плохо, оставив мусор на полянке.

Воспитатель: Что же вы предлагаете делать нам?

Дети озвучивают свои варианты: уйти с полянки, перейти на другую, убрать мусор с этой полянке.

Воспитатель: Правильно, ребята, если мы можем помочь природе, то мы обязательно поможем и очистим эту полянку от мусора. У меня как раз есть пакет, куда мы все вместе соберём весь мусор, что находится на полянке. Я буду держать пакет, а вы собирайте в него все бумажки, что найдёте здесь.

Дети собирают бумажки и складывают в пакет.

Воспитатель: Вот теперь здесь действительно красиво. Какие же вы молодцы, ребята! Давайте мы посмотрим, что есть ещё у нас на полянке.

Дети подходят к одной из ёлочек и находят там зайку, опутанного верёвкой.

Воспитатель: Бедный зайчик, что же с ним случилось?

Воспитатель: Что может случится с зайкой, если он не выберется, как вы думаете, ребята? (Дети отвечают, что он может умереть с голоду или его может съесть волк, потому что зайчик не сможет убежать от него)

Воспитатель: Ребятки, что же надо сделать?

Малыши предлагают распутать зайчика из верёвки и отпустить.

Воспитатель: Правильно, надо зайку освободить, молодцы, вы настоящие помощники природы!

Дети распутывают верёвку, выбрасывают её в пакет с бумагами; гладят, жалеют зверюшку и отпускают его.

Воспитатель: Посмотрите, дети, вот ещё есть деревце. Как оно называется.

дети отвечают, что это тоже ёлочка.

Воспитатель: А какого оно цвета?

Дети: зелёного.

Малыши замечают, что под елочкой сидит котёнок.

Воспитатель: Он, наверное заблудился, потерялся, уморился и у него нет сил уже искать свой дом. Как же нам ему помочь?

Малыши предлагают взять котёнка с собой, накормит его.

Воспитатель: Ребята, у меня как раз есть бутылочка с молоком, я брала его с собой, чтобы мы с вами тут подкрепились. Давайте поделимся молоком с котёнком?

Дети соглашаются и наливают в блюдце молоко.

Воспитатель: Теперь у котика появятся силы и он сможет найти свой дом. Молодцы ребята, что вы такие добрые и отзывчивые.

Физкультминутка «Мы в лесу»

Руки подняли и покачали (Качаем поднятыми вверх руками.)

Это деревья в лесу. (Плавно опускаем руки вниз.)

Руки нагнули, кисти встряхнули — (Встряхивание кистей рук.)

Ветер сбивает росу. (Машем руками перед собой.)

В стороны руки, плавно помашем (Руки в стороны.)

Это к нам птицы летят. (Повороты туловища с раскрытыми руками в стороны.)

Как они сядут, тоже покажем, (Приседания.)

Крылья сложили назад. (Встали, спрятали руки за спину.)

Воспитатель: Ребят, пока мы с вами делали физкультминутку, я увидела что одно дерево ранено, давайте его полечим?

Воспитатель: Вот такой у нас получился отдых на полянке. Вам понравилось наша прогулка, ребята?

Дети отвечают, что понравилось и хотят ещё сюда вернуться.

Воспитатель: А что вам больше всего понравилось здесь?

Дети перечисляют, что и спасать животных, и помогать зверушкам, понравилось быть добрыми и хорошими детьми.