Сюжетно-ролевая игра «Поликлиника»
план-конспект занятия (старшая группа) по теме

 Сюжетно-ролевая игра «Поликлиника»

Цель: 

-Расширять у детей представления о профессии врача, медсестры и других работниках поликлиники;

-учить применять в игре полученные ранее знания и умения;

Задачи:

1. Развивать у детей умение самостоятельно развивать сюжет игры «Поликлиника»; 
2. Учить выполнять игровые действия в соответствии с общим игровым замыслом; развивать умение брать на себя роль.
3. Закреплять умение самостоятельно подбирать и правильно пользоваться атрибутами игры, использовать предметы- заместители;
4. Формировать правильные дружеские твзаимоотношения детей в коллективе.
5. Воспитывать чувство уважение к профессии врача.

Предшествующая работа. 1. Беседы с детьми о профессии врача.

2. Ознакомление с доктором через родителей врачей, приглашение их на беседу с детьми.

3.Воспитатель с детьми подготовили медицинские  карты, талоны, бланки направления. 

Создание проблемной ситуации для возникновения игры.

Чтение стихотворения С.Михалкова  «Я прививок не боюсь….».

Беседа по прочитанному стиху о прививках и о времени года.

Воспитатель: Скоро осень, будет холодно. Часто идут дожди, дуют холодные ветры. В такую погоду люди чаще болеют. Может начаться эпидемия гриппа. Дети как вы думаете, что надо сделать?

 Ответы детей. Прививаться ои гриппа.

Воспитатель:  Правильно, ребята, надо прививаться от гриппа. Перед тем как сделать прививку, надо посетить врача педиатра.

Воспитатель «Кто из вас дети делал прививку? Где вы их делали?»

Ответы детей. Прививки делают в поликлинике, чтобы дети и взрослые не болели.

Воспитатель  предлагает организовать игру «Поликлиника», вспомнить беседы с доктором, посещение поликлиники.

Дальше  с помощью воспитателя дети распределяют роли: врач, медицинская сестра, пациент, лаборантка

Во второй половине дня в тихий час воспитатель подготовил 4 кабинета и их оборудовал:

- регистратура,

- кабинет врача,

- лаборатория,

- процедурный кабинет.

В игре участвовали все дети подготовительной группы.  Всем хотелось быть врачами, работать в регистратуре,выдавать медицинские карты, быть медицинской  сестрой: брать анализ крови из пальца, делать прививку. По ходу игры появились кабинеты врачей: стоматолога, отоларинголога. Игра прошла интересно, все дети заинтересовались игрой и каждый исполнял свою роль увлеченно, кем бы он ни был.