формирование культурно-гигиенических навыков с помощью игрового пособия "Надо, надо умываться"
методическая разработка по окружающему миру (младшая группа)

Культурно-гигиенические навыки - очень важная часть культуры поведения человека. Опрятность, содержание в чистоте лица, тела, прически, одежды, обуви продиктованы не только требованиями гигиены, но и нормами человеческих отношений.

Воспитание у дошкольников навыков личной и общественной гигиены играет важнейшую роль в охране их здоровья, способствует правильному поведению в быту, в общественных местах.

В процессе повседневной работы с детьми я стремлюсь  к тому, чтобы выполнение правил личной гигиены стало для них естественным, а гигиенические навыки с возрастом постоянно совершенствовались.

Предлагаемое детям развивающее игровое пособие "Надо, надо умываться", предназначенное для формирования культурно-гигиенических навыков младших дошкольников создано в рамках образовательной области «Познавательное развитие» в соответствии с ФГОС ДО.
        Играть можно с одним ребёнком или с группой детей. Количество предметов, вносимых в игру, увеличивается в зависимости от возраста ребёнка.

Цель игры данным пособием является  формирование культурно-гигиенические навыков у детей младшего дошкольного возраста в повседневной жизни в детском саду.

Манипуляция детьми предметами из игрового пособия мне помогает решать следующие педагогические и воспитательные задачи:

• Проявление интереса к средствам и способам практических действий, экспериментированию с предметами и материалами,
• Выбирание  детьми на себя роли в сюжетно-ролевой игре,
• Взаимодействие и совместная игра  со сверстниками,
• Проявление доброжелательности к другим детям,
• Формирование умения  вместе пользоваться игрушками,
• Обогащение игры посредством объединения отдельных действий в единую сюжетную линию.

В процессе гигиенического воспитания и обучения детей я  сообщаю им разнообразные сведения: о значении гигиенических навыков для здоровья и о последовательности гигиенических процедур в режиме дня.

Дети приучаются  следить за своим внешним видом, стараются правильно пользоваться мылом, аккуратно мыть руки, лицо, уши; насухо вытираться после умывания, пользоваться расчёской и носовым платком;
Также у дошкольников формируется потребность в соблюдении навыков гигиены и опрятности в повседневной жизни не только в детском саду, но и дома.

Для закрепления знаний и навыков личной гигиены детям даются различные поручения: умыть куклу, вымыть кукле голову шампунем, вытереть полотенцем, причесать куклу, дать ей посмотреться в зеркальце, почистить кукле зубы.

Главное, чтобы детям было интересно, и чтобы они могли видеть результаты своих действий. А если эти действия закрепляются постоянно в разных ситуациях, то гигиенические навыки  быстро станут прочными.

Используемая литература:

Волчкова, В.Н. Развитие и воспитание детей младшего дошкольного возраста: Практическое пособие для воспитателей детских садов / В. Н. Волчкова. – Воронеж : Учитель, 2014.

Ускова О.Н., воспитатель 1 категории