УЧАСТИЕ ВОСПИТАТЕЛЯ ОГКОУ ИВАНОВСКОГО СПЕЦИАЛЬНОГО (КОРРЕКЦИОННОГО) ДЕТСКОГО ДОМА «СОЛНЫШКО» В ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
статья на тему

УЧАСТИЕ ВОСПИТАТЕЛЯ ОГКОУ ИВАНОВСКОГО СПЕЦИАЛЬНОГО (КОРРЕКЦИОННОГО) ДЕТСКОГО ДОМА «СОЛНЫШКО»

В ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Воспитатель: Сидорова Ирина Валентиновна

Инновационная деятельность в детском доме «Солнышко» ведется по следующим  направлениям:

- инновации в работе с педагогами;

- инновации в работе с детьми;

- инновации в работе с родителями.

Целью инновации в работе с педагогическими кадрами является обеспечение активного участия педагогов в методической работе, что, в свою очередь, способствует совершенствованию системы непрерывного образования и самообразования педагогов через инновационные методические работы. С целью развития инновационной направленности с педагогами были проведены педагогические советы. Я являюсь членом творческой группы «Крепыш», активно участвовала в проектах. В этой работе использовала широкий диапазон инновационных, организационных и методических приемов, применяла информационно-технические технологии. Своей целью в интеллектуальном развитии своих воспитанников считаю создание условий, поддерживающих и развивающих познавательную активность и общие интеллектуальные способности дошкольников. Исследовательская и проектная деятельность воспитанников является инновационной образовательной технологией и является средством комплексного решения задач воспитания, образования, развития личности в современном социуме, трансляции норм и ценностей научного сообщества в образовательную систему. Поэтому активно используем преимущества проектной деятельности как основы формирования ключевых компетенций воспитанников. В своей работе я использую опытно-экспериментальную деятельность дошкольников, провожу занятия с использованием игрового экспериментирования и собственно-исследовательской деятельности, которые помогают расширить их представления о предмете и явлениях окружающего мира, их свойствах и взаимоотношениях. Компьютерная технология - особое направление в работе с детьми, которое способно помочь его развитию. Поэтому я апробирую использование интеграционных занятий, включающие мультимедийные средства.

Темы педагогических советов:

2015 г.-2016 г.

«Формирование толерантности в образовательном процессе»

Задачи:

- оптимизация ФГОС;

- развитие коммуникативных отношений в театрализованной деятельности;

- формирование семейных ценностей через совместную деятельность педагогов и родителей.

2016 г.-2017 г.

«Формирование семейных ценностей у детей, работа с семьей»

Задачи:

- воспитание толерантности в условиях инклюзивного образования;

- создание условий для вовлечения родителей в образовательную деятельность;

- использование игровых ритмических движений для физического развития дошкольников.

С целью развития инновационной направленности в работе с детьми и родителями были проведены педагогические проекты.

2015 г.-2016 г.

Проект: «Волшебный мир театра»

Цель: приобщить детей к театральной культуре.

Задачи:

- создать условия для развития творческой активности детей театрализованной деятельности;

- учить детей различным средствам импровизации;

- сформировать представления детей о различных видах театра и театральных жанрах;

- создать условия для совместной деятельности детей и родителей.

Участники проекта: воспитанники всех групп детского дома «Солнышко», воспитатели и родители.

Ожидаемые результаты:

- развитие ребенка по всем направлениям образовательных областей;

- значительное расширение представлений детей о театральной культуре;

- создание предметной среды способствующей развитию детей театральной культуры.

Проект рассчитан на два месяца: февраль-март.

Содержание проекта:

1.Просмотр презентации «Знакомимся с миром театра»

Цель: познакомить детей с устройством театра и правилами поведения в театре.

2. Организация фотовыставки «Театр глазами детей!».

Цель: расширять представления детей о театральной культуре, обогащать их социальный опыт.

3. Театр из бумаги (оригами) по мотивам русской народной сказки «Заюшкина избушка».

Цель: развивать у детей конструктивное мышление, творческое воображение, художественный вкус.

Проект «Как на масляной неделе»

Цель: формирование у детей устойчивого интереса к русским народным  традициям  на примере ознакомления с праздником Масленица.

Задачи:

- обобщить и закрепить знания детей о Масленице;

- обогатить духовный мир детей;

- привлекать родителей к участию в педагогической работе.

Участники проекта: воспитанники всех групп детского дома «Солнышко», дети участники проекта «Передышка», воспитатели групп и родители.

Проект рассчитан на март.

Ожидаемые результаты:

- формирование и закрепление у детей знаний о русской культуре на основе русского, народного праздника Масленица;

- развитие ребенка по всем направлениям образовательных областей;

- расширение образовательного пространства в результате сотрудничества педагогом учреждения, родителей и детей.

Содержание проекта.

1. Показ просветительского урока-спектакля «Заваленки, прилетели».

2. Организация и проведение русского народного праздника «Масленица».

3. Привлечение родителей и кровных родственников к участию в педагогическом проекте, фотоотчет об участии детей в проекте.

4. Анкетирование родителей на тему «Семейные традиции».

2016г.-2017г.

Педагогический проект «Семейная академия»

Цель:

- расширение возможностей вовлечения родителей в образовательное пространство, обучение их навыкам совместной с детьми деятельности;

- повышение уровня коммуникабельности как детей, так и родителей, проведение просветительской работы с семьями воспитанников.

Участники проекта: воспитатели, специалисты детского дома и родители.

В данном проекте используются разнообразные формы взаимодействия с семьями:

1. коллективные: родительские собрания, дни открытых дверей, день семьи, дни здоровья, занятия тренингового характера, мастер-классы, открытые просмотры видов детской деятельности, ролевые игры, круглые столы, конкурсы, анкетирование;

2. наглядно-информационные: выставки детских работ, информационные стенды, папки-передвижки, библиотека для родителей, фотовыставки, экспресс-информация «новости дня», видеофильмы «Наша жизнь».

Ожидаемые результаты:

- улучшение социального самочувствия и психологического климата в семьях, воспитывающих детей-инвалидов;

- положительная динамика показателей по привлечению семей с детьми-инвалидами к участию в образовательном процессе и организованных совместных мероприятиях;

- совместная работа с родителями по реалибитации детей-инвалидов и интеграции их в среду здоровых сверстников.

Содержание проекта с участием воспитателей  и родителей:

- совместное участие родителей и детей в субботнике по благоустройству детских прогулочных площадок(сентябрь);

- знакомство с выставкой детского творчества «Осенний вернисаж»; участие родителей в детском празднике «Осень золотая» (октябрь);

- создание папки-передвижки «Взаимоотношение родителей и детей в семье» (ноябрь);

- подготовка и участие в проведении Международного дня инвалида: интеллектуально-развлекательная игра «Умники и умницы», спортивные игры и развлечения с участием родителей (декабрь);

   - проведение дня здоровья «Зимние забавы» (участие детей и родителей в веселых играх) – январь;

 - праздник здоровья: «Спорт, игра, дружба», утренник «День Защитника Отечества», фотовыставка: «Папа в жизни ребенка» (февраль);

    - развлечение «От улыбки станет всем светлей…» с участниками хореографической студии «Улыбка» (март);

     - день открытых дверей: посещение занятий и режимных моментов; презентация «Учимся, играя» (апрель);

     -  праздничное мероприятие «День Победы», участие родителей в конкурсе «Цветочная поляна» (май);

      - Международный День Защиты детей, флешмоб «Планета детства» с участием родителей и социальных партнеров (июнь).

                                  С января 2015 г. – 2016г. на базе детского дома «Солнышко» реализовывался социальный проект «Передышка». В основе проекта под патронатом программы «Дети Ивановской области» - социальная технология по сопровождению семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья. Под присмотром специалистов детского дома : воспитателей, учителей - логопеда, учителей -дефектолога, социального педагога, дети без сопровождения родителей посещали увлекательные и полезные занятия по развитию физических качеств, творческих способностей и освоению навыков общения, а родители получали  возможность отдохнуть.  За 2014 – 2017 учебные года активная работа всех специалистов детского дома в рамках этих проектов получила положительные отзывы родителей.