Проектная деятельность.

Тема: «Здоровье – это здорово!».

Проект разработан воспитателями Е.В.Шиповой,

Е.А.Кирпилянской.

Ст. Кущевская.   МБДОУ д/с ОВ№ 6

Актуальность: В настоящее время идет постоянный поиск методов оздоровления детей и воспитания культурно-гигиенических навыков  в условиях детского сада.

Участники: дети старшей логопедической  группы, воспитатели, родители, музыкальный руководитель О.С.Шишмарева, учитель – логопед Т.А.Скобанева.

Продолжительность: 2 недели. (краткосрочный)

Тип проекта: творческий, познавательный, игровой.

Цель: Формировать представление у дошкольников о здоровом образе жизни, умение заботиться о своём здоровье.

Задачи:

Развивать познавательный интерес воспитанников к компонентам здорового образа жизни;

Формировать навыки ухода за телом, создавать условия для закаливания;

Рассказать детям о витаминах и полезных продуктах;

Знакомить детей с возможными травмирующими ситуациями. Учить некоторым правилам оказания первой медицинской помощи в случае травм

(ушиб, порез, ссадина, вызов скорой помощи).

Ожидаемый результат:

Иметь простейшие представления о мероприятиях, направленных на сохранение здоровья (соблюдение режима, правильное питание, чистота тела, спорт).

Повышение речевой активности, активизация словаря по теме «Здоровье».

Полученный опыт позволит избежать несчастных случаев.

Приобретённые навыки помогут осознанно выбрать здоровый образ жизни, что позволит снизить заболеваемость детей.

Повысится заинтересованность родителей в ведении здорового образа жизни своего и ребёнка.

Этапы реализации проекта.

          1 этап (Подготовительный)

Изучить методическую, научно- популярную и художественную литературу по теме;

Подобрать иллюстративный материал по данной теме, игрушки, атрибуты для игровой, познавательной, театрализованной деятельности;

составить план мероприятий на каждый день, картотеку стихов, загадок, бесед, сказок, пословиц, зрительной и дыхательной гимнастики

Привлечь родителей к совместной работе с ДОУ по воспитанию культуры здоровья у детей старшего дошкольного возраста.

2 этап (Основной)

Беседы на темы: о правилах личной гигиены «В гости к Мойдодыру», «Что нужно делать, чтобы быть здоровыми», «Чистота – залог здоровья», «Таблетки живут на деревьях и грядках».

Чтение художественной литературы по данной теме.

Пальчиковые гимнастики, дыхательные упражнения.

Рассматривание иллюстраций на темы «Здоровье», «Личная гигиена».

Загадывание загадок.

Заучивание пословиц.

Обливание ног и тела прохладной водой, воздушные и солнечные ванны.

Дидактические игры на тему «Здоровье и безопасность».

Выполнение зарядки под музыкальное сопровождение.

Подвижные игры и эстафеты.

Сюжетно-ролевые игры: «Больница», «Телефонный разговор» (вызов «Скорой помощи», «Кукла заболела» (воспитывать у детей умение сопереживать, сочувствовать, внимательно относиться к больному, «Магазин» (покупаем продукты, полезные для здоровья).

3.Заключительный этап.

Работа с родителями:

Изготовление папки – передвижки «Мы за здоровый образ жизни».

Консультации «Закаляемся правильно», « Безобидные сладости».

Распространение буклетов «»

Развлечение «В гости к солнышку».

Вывод:

Работа в данном направлении будет интересна не только детям, педагогам, но и родителям, так как они будут вовлечены в воспитательно - образовательный процесс, что позволит им сделать правильный выбор в развитии и сохранении здоровья своего ребёнка.

ЛИТЕРАТУРА:

В.Г. Алямовская и др. «Ребёнок за столом» Методическое пособие по формированию культурно-гигиенических навыков.

М.М.Безруких, Т.А.Филиппова, А.Г. Макеева «Разговор о правильном питании». Методическое пособие.

Н. Буянова «Я познаю мир» Детская энциклопедия: Медицина.

Н.Коростелёв «От А до Я детям о здоровье».

Интернет ресурсы: http://doshvozrast.ru/metodich/pedoput53.htm