Путешествие в страну здоровья
план-конспект занятия (средняя группа) на тему

Конспект проведения развлечения с детьми средней группы 

 «Путешествие в страну Здоровья»

Проводит воспитатель МБДОУ «ЦРР -д/с №1г.Троицка Челябинской области Голомага Вера Сергеевна .

Задачи:

Закрепить и пополнить понимание слов «здоровье, здоровый человек».

Продолжать учить отгадывать загадки. Развивать мышление.

Закрепить знания о назначении предметов личной гигиены, умение пользоваться ими.

Развивать стремление к чистоте и аккуратности.

Дать представление о том, как и почему изменяется человек.

Вспомнить название частей тела.

Формировать знания о значимости витаминов в жизни человека.

Познакомить с полезными и вредными продуктами.

Воспитывать стремление поддерживать и укреплять своё здоровье.

 Подготовка: Чтение рассказа «Девочка чумазая», Мойдодыр взрослый(герой), схема роста человека (малыш, мальчик, мужчина, дедушка), карточки с изображением полезных и вредных продуктов.

Ход развлечения:

- Ребята, вспомните, совсем недавно мы с вами читали рассказ «Девочка чумазая»? О чём этот рассказ? Почему девочку называли чумазой? Вот такая чумазая девочка пришла к нам сегодня в гости. Вы будете с ней дружить? Что же нам с ней делать?(Выслушиваю ответы детей). Как вы думаете, что значит быть здоровым? (не болеть, делать зарядку, заниматься спортом, закаляться…) Я вам предлагаю отправиться в  чудесную страну Здоровья и взять с собой чумазую девочку, может ей там помогут. Согласны? Ну, тогда готовьтесь, мы полетим на воздушном шаре. Но сначала, его надо надуть. Приготовьте насосы, встаньте удобно, будем накачивать в шар воздух.

Дыхательное упражнение «Насос».

- Наш шар готов, вы постарались. Полетели?

- Вот мы и прибыли. Только в страну Здоровья просто так не попасть, смотрите, какой замок висит на двери, а чтобы его открыть мы с вами сделаем пальчиковую гимнастику.

Пальчиковая гимнастика «Замок».

- Молодцы, открыли замок. Нас встречает хозяин страны Здоровья. Как его зовут?(Выслушиваю ответы детей).

Мойдодыр: «Здравствуйте ребята.

- Мойдодыр, мы пришли к тебе за помощью. В нашем садике появилась чумазая девочка, что нам с ней делать?

Мойдодыр: Ребята у меня есть волшебный сундучок вот он то нам и поможет. Но сначала вы должны отгадать, что в нем.

Ускользает, как живое,

Но не выпущу его я,

Белой пеной пенится.

Руки мыть не ленится. (мыло)

***

Пластмассовая спинка,

Жёсткая щетинка,

С зубной пастой дружит

Зубам усердно служит. (зубная щётка)

***

Вытираю я, стараюсь,

После ванной паренька,

Всё намокло, всё измялось,

Нет сухого уголка. (полотенце)

***

Хожу - брожу не по лесам,

А по усам и волосам,

А зубы у меня длиннее,

Чем у волка и медведя. (расческа)

Мойдодыр: Скажите, пожалуйста, для чего нужны предметы, которые я положил в шкатулку?

- Давайте отдадим сундучок чистоты Чумазой девочке, пусть она приведёт себя в порядок. Пока ждём, что из этого получится, побеседуем с вами.

- Задаю вопрос мальчику. Ты кто? (мальчик), Кем ты был раньше? (малышом), Кем станешь, когда вырастешь? (мужчиной), а потом? (дедушкой).

Рассматриваем схему.

- Скажите, пожалуйста, почему так происходит? Почему человек меняется? (он растёт, взрослеет, стареет).

- А вот и наша девочка! Она изменилась? Почему? Какой она стала? Вам эта девочка нравится? Вы хотите с ней дружить? Тогда давайте с ней поиграем.

Жили на свете мальчики – весёлы пальчики.

А озорные ножки ходили по дорожке.

Шея крутит головой,

Повторяйте все за мной.

Вправо, влево оборот,

Теперь погладим свой живот.

Наше тело потянулось

И слегка вперёд нагнулось.

Как берёзонька стройна

Стала ровною спина.

А теперь все потянулись

И друг другу улыбнулись.

Мойдодыр: Ребята, а вы знаете, что такое витамины? А где они живут? Витамины живут не только в бутылочках и коробочках, они живут в продуктах, которые мы с вами покупаем в магазинах и едим. Чем больше витаминов в продукте, тем он полезнее для человека. Как вы думаете, где больше всего витаминов? (в овощах и фруктах).

- Сейчас мы с вами поиграем. Игра называется «Магазин». Пойдём за покупками и возьмём с собой две корзины. В одну корзину будем брать полезные продукты – это те, в которых много витаминов. А в другую корзину сложим вредные продукты – это те, в которых витаминов нет.

- Вспомните, пожалуйста. Какими полезными продуктами и блюдами вас кормят в детском саду?

- Ну что ж, ребята, нам пора возвращаться в детский сад, наше путешествие закончено. Давайте попрощаемся с Мойдодыром.

Мойдодыр: До свидания ребята. Если у вас будут вопросы вы мне пишите.(Дети прощаются с Мойдодыром).

А теперь усаживайтесь поудобней, и полетели.

- Как называется страна, в которой мы побывали? Как зовут хозяина этой страны? Что нового вы узнали? Вам понравилось путешествие?