Презентация из опыта работы «Использование терренкура на физкультурном занятии на улице в средней группе».
презентация к уроку (средняя группа) на тему

Здравствуйте! Мы, воспитатели группы «Колобок» хотим поделиться своим опытом работы по использованию терренкура на физкультурном занятии на улице с детьми среднего возраста.

2

В современном обществе проблема сохранения и укрепления здоровья детей является как никогда ранее актуальной.  Одной из главных задач нашего  дошкольного учреждения является  сохранение и укрепление физического здоровья, обеспечение психического и эмоционального благополучия дошкольников. В нашем детском  саду формы работы  по физическому воспитанию  дошкольников включают  в себя как традиционные, так и инновационные подходы.  В  своей работе мы применяем новые и интересные методы. Одним из таких методов является Терренкур.

3.Терренкур (пешие  прогулки) представляет собой дозированную ходьбу в индивидуальном темпе по специально разработанным маршрутам разной протяженности с возрастающими углами наклона, что способствует развитию выносливости.

4.Дозированная ходьба благоприятно воздействует на органы дыхания, повышает жизненный тонус организма, укрепляет мышцу сердца, улучшает кровообращение, закаляет организм и является профилактикой всевозможных заболеваний. Терренкур способствует закаливанию организма, а красота природы, спокойная обстановка создают предпосылки для снятия нервно-эмоционального напряжения.

5.Нами разработаны маршруты терренкуравтеплое и холодное время года, в разные погодные условия, которые мы применяем на физкультурных занятиях на улице один раз в месяц. Дети очень  любят эти маршруты.

6.Сегодня мы представим вашему вниманию терренкур на физкультурном занятии на улице в зимний период под названием «Путешествие к Снеговику». При выходе детей на прогулку провели беседу о  времени года, в которой закрепили  признаки зимы, создали им мотивацию: «Вас ждет снеговик, который находится под высокой елью. Он очень хочет с детьми поиграть».

7.Предложили детям подготовиться к путешествию и размяться,  выполнив несколько общеразвивающих упражнений.

8.Затем мы пошли  змейкой по извилистой тропе приставным шагом, старались  не упасть в воображаемую «пропасть».

9.На следующей остановке создали разные  препятствия.

Ребята преодолели преграды:прыгали по кочкам, перешагивали бревна,  преодолевали неровную дорогу, пролазили в представляемое «ущелье».

10.По прохождению маршрута отгадывали загадки на зимнюю тему, провели игру «Снежинки и ветер», в которой дети  представили себя снежинками.

11А затем мы  «поднимались» в гору с помощью снегоходов, которые сделали сами из бросового материала. Дети одевали снегоход на одну ногу для безопасности, т.к они только учатся сохранять равновесие.

12.Также с удовольствием осваивали «восхождение» на гору на лыжах. Так как дети впервые встали на лыжи, их восторгу не было предела.

13.После трудного промежутка дороги, дети отдыхали,принимая фигуры зимних видов спорта. (П/и  «Затейники»).

Провели в пути и дыхательные упражнения «Хомячки». Мы старались проконтролировать правильность осанки детей и четкость выполнения задания.

15.Продолжая движение по маршруту   мальчики «везли» девочек на санках до полянки,

 16.на которой ребята активно сами лепили снежки из мокрого снега  и старались попасть им в мишень. Напомнив детям о том, что мы уже близко от снеговика и нам надо продолжить путь, мы отправились дальше.

17.По пути, увидев сосну, некоторые ребята под ней пытались найти снеговика. Мы напомнили детям, что снеговик ждет под высокой елью, а это сосна. Провели короткую беседу о различии между хвойными деревьями.

18.На конечной остановке ребята сами заметили высокую ель и очень обрадовались, увидев спрятавшегося  снеговика.  Поприветствовав его, дети пригласили снеговика в хоровод.

19.Ребята с радостью преподнесли снеговику подарок, исполнив знакомый зимний хоровод.

20.Все были в восторге от встречи со снеговиком, не хотели дети  с ним расстаться и предложили снеговику поиграть в подвижные игры.

21.Поблагодарив детей за то, что они такие сильные и выносливые смогли преодолеть все трудности дороги, снеговик угостил их сладкими снежками (зефир).

Новая технология интересна и удобна детям, потому что им нравятся:         

- простота и естественность движений;

- возможность выполнять их в любое время года на воздухе;

 - игровая мотивация.

В отличие от занятий в физкультурном зале, прогулки на воздухе более эффективны. Гуляя и дышасвежим воздухом, можно наслаждаться красивыми видами, и  при этом тренировать дыхательную  и мышечную системы, получить заряд бодрости и хорошего настроения.

Большое спасибо за внимание!