Проект по здоровьесбережению для детей раннего возраста на тему: "Здоровый ребенок - счастливая семья"
презентация к уроку (младшая группа) на тему

Слайд 1

ЗДОРОВЫЙ РЕБЕНОК- СЧАСТЛИВАЯ СЕМЬЯ Первая младшая группа

Слайд 2

Актуальность проекта Именно в дошкольном возрасте очень важно воспитывать у ребенка привычку к чистоте, аккуратности и порядку. У вновь пришедших детей в детский сад часто наблюдается отсутствие элементарных навыков самообслуживания и личной гигиены: дети не умеют самостоятельно умываться, одеваться и раздеваться, пользоваться горшком. Одним из средств формирования навыков самообслуживания являются здоровьесберегающие технологии.

Слайд 3

Гипотеза проекта М ы предполагаем , что создание здоровьесберегающей среды в группе детей раннего развития позволит сформировать культурно-гигиенические навыки, повысить компетентность родителей в вопросах приобщения детей к здоровому образу жизни.

Слайд 4

Цель проекта Цель – начальное формирование основ здорового образа жизни у детей раннего дошкольного возраста; сохранение и укрепление здоровья детей через использование здоровьесберегающих технологий с учетом индивидуальных возможностей ребенка.

Слайд 5

Задачи проекта Для детей: Формировать знания, умения, навыки, необходимые для укрепления здоровья; Воспитывать у детей привычку к аккуратности и чистоте, прививать культурно-гигиенические навыки и простейшие навыки самообслуживания. Создать здоровьесберегающую среду в группе. Для родителей : Дать представление родителям о значимости совместной деятельности с детьми. Повышать компетентность родителей о здоров образе жизни, о здоровом климате в семье через информационные ширмы, памятки. Для педагогов Формировать представление о вопросах здоровьесбережения детей дошкольного возраста в условиях ДОУ у педагогов. Повысить уровень знаний педагогов о проблемах здоровьесбережения детей в условиях семьи и ДОУ,

Слайд 6

Ожидаемые результаты У детей будут привиты простейшие навыки самообслуживания. Сохранение и укрепление здоровья через систему комплексной физкультурно-оздоровительной работы. Родители актуализируют информацию, полученную во время проведения проекта в домашних условиях для сохранения здоровья детей.

Слайд 7

реализация проекта В ходе реализации проекта происходит интеграция следующих образовательных областей : «Физическое развитие», « Социально- коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», « Художественно-эстетическое развитие», «Речевое развитие», в процессе создания игровых проблемных ситуаций, при организации НОД. Проект осуществлялся по следующим направлениям: 1. Работа с родителями: консультации, беседы , памятки для родителей , советы родителям по формированию культурно-гигиенических навыков, по организации правильного питания, укрепление здоровья через организацию подвижных игр и игр с элементами спорта для детей, гимнастики разного вида.( «Игры которые лечат» А.С.Галанов )

Слайд 8

Реализация проекта 2.Работа с детьми : оздоровительные мероприятия (ежедневно в режимных моментах ) профилактические мероприятия игры с куклой: «Маша заболела», «Витамины для Катюши» и др. дидактические игры и упражнения направленные на привитие культурно-гигиенических навыков, формирование здорового образа жизни: «Оденем куклу на прогулку», «Купание куклы», «Накормим куклу», «Определи на вкус» и др.; беседы с детьми :«Полезная еда», «Разноцветные витамины», «Где живут витамины», «Зачем нужна зарядка» и др. чтение художественной литературы ( стихов, русских народных песенок, потешек : «Водичка, водичка…» , « Умывалочка », «Где же каша?» Н. Пикулева , « Куп,куп …» С.Капутикян , « Кукла Маринка» Л. Склярская , «Одеваем малыша» Г.Лагздынь , «Обедать» Е.Благинина и др.) ; рассматривание иллюстраций , сюжетных картинок по теме; лепка , рисование: «Угостим Мишутку вкусным соком», « Сладкая морковка для Зайки – Ушастика », «Фруктовая корзина для лесных зверей», « Мы сажаем огород» и др.

Слайд 9

Реализация проекта 3. Работа с педагогами ДОУ: Индивидуальные консультации; Показ режимных моментов, различных видов гимнастик, закаливающих процедур с детьми раннего возраста; Выступление и участие в педагогических часах.

Слайд 21

Работа с родителями

Слайд 22

Результаты проекта По результатам наблюдений мы пришли к выводу, что выдвигаемая нами гипотеза подтвердилась. У детей сформированы первоначальные знания о здоровом образе жизни, культурно-гигиенические навыки, освоены элементарные правила личной гигиены. Малыши самостоятельно проявляют инициативу: рассматривают иллюстрации, участвуют в беседах. Активизирован и обогащён словарный запас детей. Проявляют активность в различных видах деятельности: с удовольствием рисуют, лепят, играют в различные игры.