«Здоровые зубы - красивая улыбка»
план-конспект занятия (подготовительная группа) на тему

Занятие для детей подготовительной группы

«Здоровые зубы - красивая улыбка»

Данное занятие направлено на формирование у детей правильного отношения к своему здоровью.

Цель занятия:

-познакомить детей с необходимостью ухода за зубами (как правильно чистить зубы), с техникой чистки зубов, с правилами ухода за зубами, поддерживать желание ухаживать за зубами и всей полостью рта.

-закрепить полученные знания о правилах здорового питания;

-воспитывать у детей культурно-гигиенические навыки, привычку к здоровому образу жизни.

Оборудование:

Мольберт, ноутбук, презентация «Зубы и уход за ними», картинки здоровый зуб и больной зуб, мольберт, мел, вода, кока кола, стеклянные ёмкости –2 штуки, пластмассовые ёмкости –2 штуки, ложка, кока- кола, вода, фартуки из клеёнки на количество детей, простые карандаши, листы с дидактической игрой на каждого ребёнка.

Ход деятельности:

Педагог. Ребята, посмотрите, сколько гостей сегодня пришло к нам в гости, поприветствуйте их. А теперь поздороваемся друг с другом:

Приветствие — дети по кругу обращаются друг к другу

Скажем «Здравствуйте» руками!

Скажем «Здравствуйте» глазами!

Скажем «Здравствуйте» мы ртом

Станет радостно кругом.        

Воспитатель: Предлагает детям пройти и сесть на стульчики (дети садятся на стульчики полукругом напротив воспитателя).

Воспитатель: Ребята, вам интересно узнать, о чем мы сегодня будем говорить?  

Дети: Да.

Воспитатель: Вы узнаете об этом, отгадав загадку:

Когда мы едим — они работают, 
Когда не едим — они отдыхают. 
Не будем их чистить — 
Они заболят.
(Зубы)

Если дети затрудняются отгадать, воспитатель сама называет отгадку, и вместе с детьми рассуждают, почему так говорят.

Воспитатель: Это зубы. Сегодня мы поговорим о зубах и о том, как правильно за ними ухаживать.

Скажите, где находятся зубы?

Дети: Во рту.

Воспитатель: Зачем нам нужны зубы?

Дети: Чтобы кушать, пережевывать пищу, четко и красиво разговаривать.

Воспитатель: Чем чистят зубы?

Дети: Зубной щёткой и зубной пастой.

Воспитатель: Это только на первый взгляд кажется, что наши зубы очень крепкие и прочные. Но если не соблюдать правила ухода за зубами, то можно остаться и без зуба. Сегодня мы познакомимся с этими правилами.

Дети: Да.

Воспитатель: А, чтобы вам легче было запомнить эти правила, свой рассказ я буду сопровождать слайдами. Сначала посмотрим, что вредно для зубов.

1. Не ешь и не пей горячее, после холодного и наоборот.

2. Не ешь много сладкого.

3. Не грызи зубами орехи и другие твердые предметы.

4. Нельзя чистить зубы чужой щёткой

Воспитатель: А теперь просмотрим, что полезно для зубов:

1. Чистить зубы два раза в день: утром и вечером.

2. Больше кушать молочных продуктов. Назовите, какие вы знаете молочные продукты?

3. Кушать овощи, фрукты, ягоды.

4. Полоскать рот после еды.

5. Регулярно посещать врача (стоматолога) (просить кто знает, как называется врач, который лечит зубы).

Воспитатель: Запомните эти правила! Если их соблюдать, то зубы у вас будут здоровые.

Воспитатель: Ребята, а скажите, для того чтобы быть здоровыми, красивыми, и не болеть, чем надо заниматься?

Дети: Спортом, зарядкой.

Воспитатель: Давайте и мы вместе с вами сделаем зарядку

Физминутка:

«Наше тело»

У всех у нас есть пара рук

Есть пара ног у всех

Есть туловище, голова и шея тоже есть

Есть нос, глаза и рот у всех и уши, чтобы слышать смех

Есть пальцы на ногах, руках у всех, у всех, у всех!

Воспитатель детям предлагает сесть на стульчики.

Воспитатель: Дети, а кто из вас знает и, как надо чистить зубы?

Дети: Ответы детей.

Воспитатель: Чистить зубы надо сверху – вниз два раза в день утром и вечером, от корней зубов к их кончикам. Каждый зуб должен быть прочищен не менее 10 раз с одной стороны и столько же раз, с другой стороны.

Когда зубы почистили, хорошо прополощите рот тёплой водой и промойте щетку, а затем поставьте щетку в стаканчик или подставку.

Воспитатель: А сейчас ребята посмотрите мультфильм который называется «Чистим зубки».

Воспитатель: Запомнили, как правильно надо чистить зубы?

Дети: Да.

После просмотра мультфильма гимнастика для глаз.

Смотрим вправо — никого,

Смотрим влево — никого.

Раз-два, раз-два —

Закружилась голова.

Глазки закрывали,

Глазки отдыхали.

Как откроем мы глаза,

Вверх посмотрим, да-да-да.

Вниз ты глазки опусти,

Вверх опять их подними.

Пальцами погладь глаза,

Отдыхать пришла пора.

Воспитатель: После просмотра мультфильма, детям предлагается поиграть в игру «Хлопни правильно».

Правила: воспитатель зачитывает детям предложения, а дети должны хлопнуть в ладоши, если данное утверждение соответствует правилам, чтобы зубы были здоровыми.

1. Чистить зубы надо каждый день: утром и вечером.

2. Можно пользоваться чужой зубной щеткой.

3. Есть овощи и фрукты.

4. Чистить зубы надо детским кремом.

5. После чистки зубов, зубную щетку тщательно промыть.

6. Можно открывать зубами крышки бутылок.

7. Есть много сладкого.

8. Есть молочные продукты.

9. Раскалывать зубами орехи.

(В конце игры воспитатель хвалит детей.)

Воспитатель: Ребята, а вызнаете, почему зубы начинают болеть?

Ответы детей: Потому что за ними не ухаживают.

Воспитатель: Ребята во рту много микробов – полезных и вредных, между ними идет постоянная борьба. Если вредных микробов больше, то они побеждают и начинают грызть здоровый зуб. Постепенно они разгрызают верхний белый слой (эмаль), и на зубе появляется сначала темное пятно, потом дырочка. (Иллюстрация больного зуба.  Если её не лечить, то она разрастается, и зуб начинает сильно болеть и, если не чистить зубы во рту появляется кислотно-щелочной баланс и тогда разрушается эмаль.

Воспитатель: А теперь мы с вами проведём опыт, почему необходимо нам беречь зубы (дети подходят к столу для проведения опыта).

Опыт

Цель: Влияние напитков и зубной пасты на зубную эмаль

Нам понадобится:

1. 2 куриных яйца;
2. Вода;
3. Кока кола;
4. Стеклянные ёмкости –2 штуки;
5. Пластмассовые ёмкости –2 штуки;
6. Зубная паста;
7. Зубная щётка.

Воспитатель: Зубная эмаль состоит из кальция как яичная скорлупа

Порядок действий:

Воспитатель: Мы сейчас узнаем опасна ли Кока – кола нашим зубам? Для этого опыта мы взяли два куриных яйца. По своему составу скорлупа похожа с нашими зубами. Одно яйцо мы поместили в стакан с Кока-колой, а другое – с водой.

Наблюдения показали, что яйцо, погруженное в напиток, потемнело, окрасилось в коричневый цвет. А яйцо, находящееся в воде, не изменилось. Затем Яйцо, которое находилось в кока- коле мы его половину намазали зубной пастой и промыли его водой.

Вывод: Эксперимент с яйцом подтвердил о способности «кока-колы» повреждать зубную эмаль и делать её темнее, а зубная паста защищает наши зубы.

Воспитатель: Понравился вам опыт.

Дети: Да

Воспитатель: Предлагает детям ещё сыграть в игру, которая называется «Здоровый зуб». Детям предлагается присесть за столы.

Воспитатель: Ребята, но перед началом игры выполним зарядку для наших пальчиков.

Пальчиковая гимнастика «Утречко»

Раз, два, три, четыре, пять

Пошли пальчики гулять

Этот пальчик рыл песок

Этот делал пирожок

Этот с горки катался

Этот в травке валялся этот умненький был

Хорошо говорил.                                                                                            

А теперь проверьте, стали ваши пальчики, крепче и послушнее? 

Дети: Да. 

Правила: У каждого из вас есть листочек, на котором изображён зуб и разные продукты, необходимо выбрать только те продукты, которые полезные для зубов и обвести их карандашом

 (В конце игры воспитатель проверяет правильность выполнения задания и хвалит детей.)

Воспитатель: Ребята, кто скажет какие полезные советы, и правила по уходу за зубами вы сегодня узнали?

Предполагаемые ответы детей:

1. Чистить зубы два раза в день (утром и вечером).

2. Пользоваться только своей зубной щеткой.

3. Тщательно промывать щётку после чистки зубов.

4. Зубы чистить сверху – вниз и снизу- вверх.

5. Полоскать рот после еды.

Воспитатель выслушивает все ответы детей.

Воспитатель: Ребята, мы с вами такие молодцы, вы запомнили все правила, и я надеюсь, вы их будете выполнять.

Угощение: каждому ребёнку раздаётся яблоко.