Конспект проведения вечера развлечения на тему: « На лесной полянке» в младшей и средней группах.
план-конспект занятия (средняя группа) на тему

           Муниципальное  дошкольное  образовательное  учреждение

         «Детский сад № 152»

                   Г. Саратова  Ленинского района.

Конспект проведения вечера развлечения на тему:

        « На лесной полянке»

       в  младшей и средней группах.

                                      Подготовила: воспитатель Доценко Е. В.

        2017г.

Вечер развлечения на тему: « На лесной полянке».

Цель: создание радостного настроения у детей, формирование гуманного отношения к природе.

Задачи:

Обучающие: дать представление о лесе, леснике, о жителях леса, учить видеть красоту природы на конкретных примерах.

Развивающие: развивать речь детей с движением, логическое мышление, развивать личные качества детей.

Воспитательные: воспитывать бережное, заботливое отношение к природе, прививать чувство сожаления к попавшим в беду обитателям леса, воспитывать чувство дружбы, доброты и взаимопомощи.

Словарная работа: активизировать словарный запас детей.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций о природе, разучивание песен, стихов, хороводов, танцев.

Ход развлечения:

Воспитатель: « Кто-то бросил мне в оконце , посмотрите- письмецо

        Может это лучик солнца, что щекочет мне лицо?

        Может это воробьишко, пролетая обронил,

        Может кот письмо, как мышку на окошко затащил?»

- Ребята, это лесничий прислал письмо, вот что он пишет: « Дорогие ребята,

Я знаю, что вы большие друзья леса , и лес рад видеть вас у себя в гостях.

Я приглашаю вас на лесную полянку».

Дети идут в лес( в зал). Рассматривают его под грамзапись « Голоса птиц».

- Давайте отдохнем ( дети садятся на стулья). Воспитатель ходит по полянке и собирает листочки, читает стихотворение:

« Ветер с листьями играет

Листья с веток отрывает

Листья желтые летят,

Прямо на руки ребят».

- Дети, вы хотите потанцевать с листочками?

«Танец с листочками» А. Евтодьева ( младшая группа).

Появляется лесничий: « Здравствуйте, дети!

        Это я – седой старик

        Называюсь лесовик

        Этот лес я сторожу

        За порядком я слежу

        По тропиночке пойдем

        Песню звонкую споем».

« Лесная песенка» муз. В. Витлина, сл. П. Качанова.

Лесничий: « Хорошую песенку вы подарили лесу. Лес любит песни, потому что он очень музыкальный. Он умеет петь, шелестеть, шуршать. Дальше по тропиночке пойдем, много интересного найдем.»

Обращает внимание на сломанное дерево.

- Ой, какое несчастье случилось с деревом?

« Ветром дерево качало, ветром дерево сломало

Ранка на его стволе, и макушка на земле,

Кто же дереву поможет? Ветер? Он помочь не сможет

Видишь, Саша подошел, приподнял немного ствол

И заботливо потом, обвязал его бинтом

Ствол поправился почти, будет дерево расти.( Ребенок и лесничий выполняют действия по ходу текста).

Лесничий: « В лесу много деревьев, а самое красивое- береза».

На середину выходит девочка, исполняющая роль « березки».

«У красы березки платье серебрится

У красы березки зелены косицы».

Выбегают дети, изображающие коз ( мл. гр). Они скачут около березки , дергают ее за косы.

« Со двора к березке выскочили козы,

Стали гнуть березку, а березка в слезы»

( девочка- березка закрывает лицо руками , плачет).

« Защищать березку мы бежим гурьбою

Чтоб краса- березка выросла большою»( дети мл. гр. отгоняют коз, хлопают в ладоши).

- « Береза ты моя березонька, береза ты моя раскудрявая

Стоишь ты , березка, посреди полюшка

На тебе, березонька, платье белое

Вокруг тебя, березонька, дети хороводы водят».

Хоровод « Ай, да березка» муз. Т. Попатенко, сл. Ж. Агаджановой.( ср. гр.)

Появляются заяц, мишка, белка, еж.

Лесничий: « А вот и белка, и зайчишка, колючий ежик, бурый мишка

        Сейчас мы их сказать попросим

        Как все они встречают осень».

Зайчик: « Пора мне зайчику линять, пора мне шубку поменять

        Зимой быть серым не могу, меня заметят на снегу».

Белка: « А я спешу, спешу, спешу, я на сучках грибы сушу

        Орешков делаю запас,

Лесничий: « Ну что ж, старайся, в добрый час».

Медведь: « В берлогу скоро лягу спать, за осенью зима опять

        Пусть мне во сне приснится мед,

        Проснусь, когда зима пройдет».

ЕЖ: « Я тоже буду спать, как мишка, я поохотился за лето

Грибы искал, мышей ловил, мне надо отдохнуть за лето

Устал я, выбился из сил, сучков себе я принесу

Квартиру сделаю в лесу, проснусь, пойду встречать весну

Опять охотиться начну.»

Лесничий: « Ну что же все у вас толково, к голодным дням вы все готовы. А мишке хочется поиграть с детьми в игру « Медведь и пчелы».

        Игра « Медведь и пчелы»( мл. гр.)

Появляются плачущие муравьи.

Лесничий: « Что случилось, муравьишки?»

Муравьи: « Нас обидел злой мальчишка. Он нам лапки отдавил, муравейник разорил.»( плачут).

Появляется плачущая бабочка.

Лесничий: « Бабочка- красавица, что в лесу случилось? Скажи, какое горе  с тобою приключилось?»

Бабочка: « Мальчик злой меня поймал, крылышки мне обломал. Не могу теперь летать , как же мне не горевать?»

Лесничий: « Не печальтесь , друзья, горевать сейчас нельзя. Надо доктора позвать . Вас излечит, исцелит добрый доктор Айболит. Лети, сорока, позови Айболита»( сорока улетает).

Лесничий: « Муравьишки, а как зовут мальчишку, который вас обидел?»

Муравьи: « Егор!»

Лесничий: « А где же его найти?»

Муравьи: « Он лежит на полянке под кустом, музыку слушает».( лесничий с насекомыми  подходят к мальчику: « Подойди сюда Егор, серьезный будет разговор. Много бед ты натворил, муравейник разорил, бабочке крыло сломал, а ведь ты уже не мал? Мы не пустим тебя в лес. Уходи из этих мест.»

Егор: «Простите меня, я больше не буду губить природу. Ухожу!  Ухожу!( собирает мусор).

Появляется сорока с доктором Айболитом.

Айболит: « Вы меня звали? Что у вас болит? «

Лесничий рассказывает , что случилось. Доктор их лечит

Воспитатель: « А ты знаешь, лесничий, что у нас дети тоже добрые, они тоже хотят помочь лесным жителям. И сейчас помогут  муравьишкам построить муравейник.

        Игра « Кто быстрее построит муравейник»( ср. гр.)

Лесничий: « Ну а теперь все у нас здоровы и танцевать готовы?»

Общая пляска « Приглашение» муз. русская народная песня, сл. И. Арсеева.

Воспитатель: « Наша прогулка подходит к концу. Нам пора возвращаться в детский сад.»

Лесничий: « Подождите, не спешите. Мои муравьишки приготовили вам подарок. Я сейчас срежу самый большой гриб, а муравьишки мне помогут.»

Лесничий срезает гриб, обращает внимание , какой он тяжелый, заглядывают внутрь гриба. А гриб не простой, и внутри он не пустой, в нем угощения на всех детей.

Лесничий раздает детям конфеты.

Воспитатель: «Спасибо, лесничий за интересную прогулку и угощение».

Дети прощаются и уходят в группу.