Краткосрочный детский проект "Солнышко здоровья"
проект (средняя группа) на тему

Проект «Солнышко здоровья»

«Доброта - самая главная  защита для здоровья».

Во всех временах человеческой истории здоровье было одним из самых больших желаний человека, некой обсалютной ценностью. «Детям совершенно так же, как и взрослым, хочется быть здоровыми и сильными, только дети не знают, что для этого надо делать. Объясним им и они будут беречься» - так писал Януш Корчак в «Педагогике сердца».

    Детская проблема: Как вырасти сильным, красивым, здоровым?

Цель проекта: сохранение и укрепление здоровья детей через увлекательную проективную деятельность.

Задачи:

• Формировать у детей навыки здорового образа жизни.
• Воспитывать бережное отношение к своему здоровью.
• Поддерживать у детей устойчивый интерес к занятиям физической культурой и спортом.
• Доставить детям радость и удовольствие от участия в интересной и увлекательной деятельности.

Особенности проекта:

• Краткосрочный однодневный проект «Солнышко здоровья» реализуется в рамках экологического проекта «Нам этот мир завещано беречь»
• Использование оздоровительных технологий в модели двигательного режима дня.

        Автор проекта: Яковлева Елена Николаевна.

Адресация проекта: дети, родители, педагоги.

Участники проекта: дети средней группы «Гномики», инструктор по ФИЗО Герасименко Т.А., муз.рук. Астафьева Е.В.

Возраст дошкольников: 4-5 лет.

Продолжительность: краткосрочный – 1 день.

По характеру: оздоровительный, познавательно – игровой.

По профилю знаний: межпредметный.

По уровню контактов: образовательное учреждение.

ЭТАПЫ ПРОЕКТА.

I этап. Подготовительный

• Обсуждение возникшей детской проблемы, плана проведения дня Здоровья с детьми, родителями.
• Сочинение девиза дня Здоровья. Зарисовка эмблемы здоровья (Совместная работа родителей и детей).
• Оформление модели дневника «Моё здоровье» индивидуально на каждого ребёнка в виде солнышка без лучиков. Общая модель дневника «Наше здоровье» помещается на доске вместе с девизом.
• Подбор художественной литературы: сказка «Зловредный Ап – Чих» А.В.Потапова. Заклички, стихи, загадки, о здоровье.
• Подготовка и проведение презентации.

II этап.  Основной.

Шаг первый. Утро.

• Приветствие: «Здравствуй, небо! Здравствуй, солнце! Здравствуй планета Земля! Здравствуй наша большая семья!»

После приветствия и улыбок друг другу, дети знакомятся с девизом дня здоровья, эмблемой и дневником «Мое здоровье». Совместно с муз.рук. и инструктором по ФИЗО обговариваем план действий на весь день.

Наш девиз: «Здоровым быть здорово!»

За приветствие и улыбки друг другу дети рисуют первый лучик в своем дневнике «Мое здоровье» и на общей модели дневника «Наше здоровье»

• Ритмопластика – утренняя гимнастика «Солнышко лучистое» под музыкальное сопровождение (рисуем лучик).
• Дыхательная гимнастика «Бабочки» (из фантиков) подуть на бабочек длительным и плавным выдохом произнося слова: «Бабочка – коробочка, полети на облачко, там твои детки, на берёзовой ветке» (рисуем лучик).
• Беседа на тему: «Что может здоровый человек» (с использованием стихов, загадок, поговорок, пословиц).  (рисуем лучик).

 Шаг второй. День.

• Слушание сказки «Зловредный Ап – Чих» А.В.Потапова. Закличка «Солнышко – ведрышко».   (рисуем лучик).
• Медитация «Поделись своим теплом, солнышко» - прогоняем Ап – Чиха. (рисуем лучик).
• НОД Физкультура. Интегрированная игра с использованием тренажеров «Гномики на прогулке»   (рисуем лучик).
• «Веселая прогулка» - игровой марафон.

           - подвижная игра «Солнышко»;

           - игровое упражнение «Веселый дождик»;

           - игровое упражнение «Ветер и листочки»  (рисуем лучик).

• «Овощной марафон» - обед     (рисуем лучик).
• Психогимнастика «Глазки закрываются» - дневной сон  (рисуем лучик).

Шаг третий.  Вечер.

• Музыкальная пауза «Здоровье и настроение» - закаливание, дорожки «Здоровья», игры и упражнения для профилактики плоскостопия и осанки.
• «Звёздный час» - танцевальный марафон.
• Минутка, берегущая здоровье. Ролевое подражательно – имитационное упражнение «Я – солнышко».

Встать прямо, руки в стороны, обратить взор к небу, представить себя солнышком. Повторить с улыбкой, вкладывая в каждое слово чувство любви:

 Я – солнышко, что сияет свободно и чисто.

Я – солнышко, всем свет и тепло я даю.

Свет мой радостный, добрый, лучистый

Наполняет любовью вселенную всю.

(зарисовка лучика).

Итог дня.

Дети рассматривают свои дневники «Моё здоровье», общий «Наше здоровье». Воспитатель благодарит детей за активное участие в дне Здоровья, обращает внимание детей - как много лучиков у солнышка. Дети выставляют свои дневники на доску вокруг большого солнышка.

Шаг четвертый. Презентация.

Выставка дневников «Мое здоровье». Поздравление родителей.